Беседа-практикум для
родителей
Тема : «О
родительском авторитете».
Истинный авторитет есть
не что иное,
как истина, изысканная
силой разума.
Иоанн С. Эриугена
Задачи:
1. Познакомить родителей с методами
воспитания детей в семье.
2. Формировать у родителей
значимость данной проблемы в жизни семьи.
Ход мероприятия.
1. Вступительное слово классного
руководителя
Уважаемые родители! На
доске перед вами четыре фразы. Выберите ту фразу, которой вы чаще всего
пользуетесь в воспитании своих детей. Поставьте номер фразы на листке и сдайте.
1 «Делай так, как тебе говорю я, или
вообще не делай!»
2 «Можешь делать, что хочешь».
3 «Мне все равно, что ты делаешь».
4 «Я хочу понять, почему ты так
делаешь». (провести голосования)
Каждая из этих выбранных вами фраз
отражает ваше отношение к использованию родительского авторитета. Что
по-Вашему такое «родительский авторитет»?
Авторитет с латинского – власть, влияние.
Авторитет – это свидетельство или мнение известного человека в деле
науки, принимаемое слепо, на веру без проверки и рассуждений. (В.И. Даль).
2. Раскрытие понятия.
Важным условием воспитания является родительский
авторитет — влияние отца и матери на детей, основанное на знаниях,
нравственных достоинствах, воспитывающее уважение к родителям.
Анализируя опыт семейного воспитания, можно прийти к такому выводу: далеко не
все родители понимают значение собственного авторитета в воспитании детей.
Существует много ложных оснований авторитета.
Авторитет подавления
Сегодня им страдают как отцы, так и
матери. По каждому поводу родители раздражаются, сердятся, повышают голос,
прибегая подчас и к физическим методам воздействия. Таким родителям совершенно
не интересно, какие проблемы испытывает их ребенок. При таком терроре ребенок
вырастает безвольным, забитым, запуганным или, наоборот, самодуром, мстящим за
подавленное детство. Такие родители разговаривают со своим ребенком тоном, не
терпящим возражений, слушают и слышат в разговоре только себя, упиваются
страхом и волнением в глазах и поведении своего ребенка.
Авторитет родительского положения
Некоторые родители, занимающие высокие
посты, демонстрируют свое положение и заслуги на каждом шагу: соседям, знакомым
и в школе, где учится их ребенок. Если в семье это поощряется, дети очень
быстро начинают пользоваться родительскими заслугами, но, не умея критически
взглянуть на себя со стороны, становятся хвастливыми и высокомерными. Однако
часто можно наблюдать в семьях такого типа, как дети стыдятся проявления их
родителями своего положения, стесняются собственных отцов и матерей, пытаются
как можно меньше бывать с родителями вместе.
Авторитет педантизма
Родители, не считаясь с мнением
ребенка, отдают приказы и требуют точного и беспрекословного их выполнения. Дети
из таких семей либо подчиняются, и тогда страдают от отсутствия
самостоятельности, либо сопротивляются требованиям взрослых.
Авторитет назидания
В такой семье ребенка мучают бесконечными поучениями и назидательными
разговорами. В качестве примера приводится собственный опыт, который не всегда
является положительным. Дети озлобляются против нравоучений, привыкают к ним и
перестают на них реагировать, отказываются слушать и слышать своих родителей.
Авторитет любви
Это показная демонстрация родительской
любви, заласкивание ребенка, выполнение его желаний в ответ на проявление
нежности к родителям. В этих семьях чаще всего вырастают циники, расчетливые
дельцы, жестокие и агрессивные люди.
Авторитет доброты
Послушание детей приобретается
родительской добротой, мягкостью, уступчивостью, беспринципностью. Родители
боятся конфликтов и уходят от них, принося себя в жертву. Дети в такой семье
капризны, требовательны, командуют родителями.
Авторитет подкупа
Хорошее поведение ребенка покупается
подарками или обещаниями каких-либо благ. Особенно тяжелы последствия такого
авторитета в семье, где нет согласия между отцом и матерью, где каждый
пытается привлечь ребенка на свою сторону.
В таких условиях дети, исходя из личной
выгоды, лавируют, приспосабливаются. Каждой матери и каждому отцу хочется,
чтобы ребенок был хорошим, чтобы он вырос счастливым, наделенным всевозможными
талантами, душевным и физическим совершенством. На практике, к сожалению, не
всегда так получается. Проблема состоит в том, что существует большая разница
между тем, что родители хотят от своих детей и что они реально для этого
делают.
Идеальный вариант
родительского авторитета определить сложно.
Авторитет родителей — важная составляющая успешности воспитания детей
в семье. Приобретение авторитета в глазах собственного ребенка — кропотливый
труд отца и матери. Мнение родителей о родных и близких, окружающих людях,
коллегах, поведение родителей в кругу семьи и вне его, поступки родителей, их
отношение к работе и к посторонним людям в обыденной жизни, отношение родителей
друг к другу — все это слагаемые родительского авторитета.
3.Тест для родителей «Какой Вы
родитель?»
|
Кому не хочется
получить ответ на вопрос: «Какой Вы родитель?» Именно поэтому мы предлагаем
Вам тест-игру. Отметьте те вопросы и фразы, которые Вы часто употребляете в
общении с детьми.
|
Вопросы и
фразы
Сколько раз
тебе повторять?
Посоветуй мне,
пожалуйста
Не знаю, что бы
я без тебя делал(а)
И в кого ты
такой уродился?!
Какие у тебя
замечательные друзья!
Ну на кого ты
похож (а)?
Я в твои
годы!..
Ты моя опора и
помощник(ца)
Ну что за
друзья у тебя?
О чем ты только
думаешь?!
Какая (какой)
ты у меня умница!
А как ты
считаешь, сынок (доченька)?
У всех дети,
как дети, а ты….
Какой (какая)
ты у меня сообразительный (ая)!
|
Число баллов
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
1
|
4. Оценка
результатов
Подсчитайте общее
число баллов. Если Вы набрали 5-7 баллов, значит, живете с ребенком душа в
душу. Он искренне любит и уважает Вас, ваши отношения способствуют
становлению его личности.
Сумма баллов от 8
до 10 свидетельствует о намечающихся сложностях во взаимоотношениях с
ребенком, непонимании его проблем, попытках перенести вину за недостатки в
его развитии на самого ребенка.
11 баллов и выше
- Вы непоследовательны в общении с ребенком, его развитие подвержено влиянию
случайных обстоятельств. Стоит задуматься над этим!
Любовь к ребенку должна быть основана
на уважении личности ребенка, знании его интересов, стремлений, умении
вовремя оказать помощь, дать дружеский совет. Дети очень чутко реагируют на
любовь и ласку, остро переживают ее дефицит.
Родительская любовь, по словам
Макаренко, «самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое
творит новых людей, создаст величайшие человеческие ценности». Но она может
стать и одной из причин неудачного воспитания детей, если к ним не
предъявляются разумные требования. Такую родительскую любовь в народе
называют «слепой». Она нередко способствует развитию эгоизма, ведет к
разрыву между детьми и родителями.
5. Анализ анкет учащихся
Выбери
и обведи только те фразы, которые относятся лично к тебе.
|
Я имею право:
·
высказывать дома свое мнение;
·
участвовать в решениях, которые принимают
родители;
·
доказывать свою правоту;
·
не соглашаться с мнением своих родителей;
·
объяснять свои поступки;
·
самостоятельно принимать некоторые решения.
|
Я не имею
права:
§ говорить
неправду;
§ уходить
куда – либо без разрешения;
§ совершать
покупки без разрешения родителей;
§ иметь
свои карманные деньги;
§ общаться
с тем, с кем я хочу;
§ приводить
тех, с кем дружу, домой;
§ делать
что- либо без разрешения родителей.
|
|
6. Практикум по ситуациям.
Ситуация №
1
Ира и Яна дружили, но дружили только в
школе. Мама запрещала Яне приводить Иру домой, встречаться с ней. Мама
считала, что Ира развита не по возрасту, часто бывает в компании со взрослыми
мальчиками. Одним словом, может научить лишь плохому. Яне же нравилась Ира. Да,
она модно одевалась, да, у неё были друзья среди мальчиков, - Яна тоже втайне
мечтала об этом. Ира говорила и рассуждала как взрослая. А самое главное, она
могла ответить на любой вопрос, ответить понятно, доступно, даже на те, которые
маме стыдно задать.
Задание: прокомментируйте поступки девочек и мам,
предложите Ваш выход из этой ситуации.
Ситуация № 2
Яна очень хотела иметь друга. Но как
подойти, предложить дружбу - она не знала. Решила поговорить с мамой, так как
близких подруг, с кем можно было бы этим поделиться, у нее не было. Мама,
услышав робкие вопросы дочери, рассердилась. «Рановато, дочка, мальчиками
интересуешься, лучше бы побольше времени урокам уделяла», - сказала она.
Вечером мама по секрету рассказала отцу о вопросах дочери. Отец был
категоричен. «Ишь, невеста», - бросил он дочери. Родители запретили Яне после
девяти вечера выходить на улицу.
Задание: прокомментируйте
поведение всех членов семьи. Как бы Вы поступили на месте каждого члена семьи?
Ситуация №
3
Каждый вечер мы докладываем папе о
своих школьных делах, вернее, даже не просто докладываем, а в полном смысле
отчитываемся. Я и младший брат садимся против него за стол и показываем свои
дневники. Если нет никаких отметок, папа ведет с нами беседу, почти всегда на
одну и ту же тему: каким он был прилежным в детстве и как хорошо учился. Отец
не терпит возражений, поэтому разговаривать, возражать и перебивать его мы не
решаемся. Мы подолгу сидим и слушаем.
Вопрос: как Вы считаете, можно ли по
этому рассказу дочери судить об отце? Какой это человек? Что бы вы пожелали
этому человеку?
7. Подведение итогов.
Авторитетность родителей в глазах
ребенка — это прежде всего желание ребенка говорить родителям правду, какой бы
горькой для отца и матери она ни была. Так будут дети поступать в том случае,
если родители им объяснили, что прожить жизнь, не совершая ошибок, невозможно.
Авторитетные родители не ставят перед
собой задачу наказать ребенка, для них важным является осознание ребенком
степени тяжести совершенного проступка по отношению к другим людям и самому
себе. Авторитетность родителей состоит не в том, чтобы повысить голос, взять в
руки ремень, кричать так, что не выдерживают барабанные перепонки, а в том,
чтобы спокойно, без ненужных истерик проанализировать ситуацию и предъявить
ребенку требования так, чтобы он понял: об этом говорят ему раз и навсегда.
Авторитет родителей во многом зависит
оттого, насколько они сами умеют прощать и просить прощение. Еще одно
немаловажное качество родителей, которые хотят иметь авторитет в глазах своих
детей, — это отсутствие боязни критики со стороны своих детей.
Меняется мир, дети 21-го века имеют
иные информационные возможности, много умеют из того, чего не умеют их
родители. Родители, которые хотят сохранить авторитет в глазах своих детей,
должны тоже учиться у них. Какая музыка интересна ребенку, какие музыканты и
группы стали его кумирами, какие книги он читает и почему они ему интересны,
какие речевые обороты он использует и что они означают, — это и многое другое
должно интересовать родителей, претендующих на роль авторитетного лица для
собственного ребенка.
Авторитет родителей — это баланс между
любовью к детям и ограничениями. Если для того, чтобы привлечь к себе внимание
родителей, ребенок должен совершить проступок, что может быть безобразнее и
страшнее? Авторитет настоящий — это авторитет, исключающий авторитаризм, вседозволенность
и безразличие родителей к своему ребенку. Наверное, родители должны помнить
одну простую вещь: ребенок вовсе не должен вести себя хорошо всегда, ибо так
он никогда не приобретет опыт понимания, что хорошо, а что плохо.
Предлагаю Вашему вниманию 10
родительских заповедей, постарайтесь следовать им в самых трудных жизненных
ситуациях, любите своего ребенка и дорожите его любовью к вам!
Заповедь 1
Дорожите любовью своего ребенка.
Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!
Заповедь 2
Не унижайте своего ребенка. Унижая
его самого, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет
использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.
Заповедь 3
Не угрожайте своему ребенку. Угрозы
взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.
Заповедь 4
Не налагайте запретов. В природе
ребенка — дух бунтарства. То,
что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.
Заповедь 5
Не опекайте своего ребенка там, где
можно обойтись без опеки; дайте возможность маленькому человеку самостоятельно
стать большим.
Заповедь 6
Не идите на поводу у своего ребенка,
умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.
Заповедь 7
Развивайте в себе чувство юмора.
Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться
вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над
ним будут смеяться другие люди.
Заповедь 8
Не читайте своему ребенку
бесконечные нотации, он их просто не слышит!
Заповедь 9
Будьте всегда последовательны в
своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет».
Заповедь 10
Не лишайте своего ребенка права быть
ребенком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой, бунтарем и
шалуном. Период детства весьма скоротечен, а так много нужно успеть
попробовать, прежде чем станешь взрослым. Дайте возможность своему ребенку
быть им во время детства, иначе период детства будет продолжаться и в его
взрослой жизни. Это может обернуться серьезными последствиями и для вашего
ребенка, и для вас, родители!Помните,
что самое большое родительское счастье — видеть состоявшихся, умных и
благодарных детей! Мы желаем вам успехов!
Образец анкеты для
учащихся
Выбери
и обведи только те фразы, которые относятся лично к тебе.
|
Я имею право:
·
высказывать дома свое
мнение;
·
участвовать в решениях,
которые принимают родители;
·
доказывать свою правоту;
·
не соглашаться с мнением
своих родителей;
·
объяснять свои поступки;
·
самостоятельно принимать
некоторые решения.
|
Я не имею права:
§ говорить неправду;
§ уходить куда – либо без разрешения;
§ совершать покупки без разрешения родителей;
§ иметь свои карманные деньги;
§ общаться с тем, с кем я хочу;
§ приводить тех, с кем дружу, домой;
§ делать что- либо без разрешения родителей.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.