Главная / Классному руководителю / Баяндама "Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі"

Баяндама "Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі"

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі.
Отбасы мен мектеп тәрбиесі біріккенде ғана толық тәрбие болады. В. Сухомлинский
Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді, шығармашылы...
ҚР Конституциясында тәрбие үрдісіне тікелей байланысты негізгі құқықтар бекіт...
Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналармен жүргізілетін жұмыстар, өйтк...
Ата-ана мен педагог арасындағы бір-біріне деген сенімділік – бірінші және шеш...
Отбасының өзіне тән өмір сүру ерекшеліктері, оның қалыптасуы, дәстүрлі, рухан...
Ата-аналармен жүргізетін жұмыс жүйесінде психологиялық-педагогикалық ағартуға...
Отбасылармен жұмыс істеу алгоритмі 1.	Отбасы, көршілердің т.б. шағымдарын тал...
Орталық, мамандар: •	Мектеп •	Отбасын қорғау орталығы •	Спорт мектебі •	Үйірм...
«Ел болам десең, бесігіңді түзе» деп М. Әуезов атамыз айтқандай, баланы дұрыс...
Баланы тәрбиелеуге ата-ана жеткілікті мән бермесе, бұл істің нәтижесіз болары...
Сөзімнің соңында айтарым, мектеп пен ата-аналар ынтымақтаса жұмыс жүргізсе, б...
Тыңдағандарыңызға рахмет!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі.
Описание слайда:

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі.

№ слайда 2 Отбасы мен мектеп тәрбиесі біріккенде ғана толық тәрбие болады. В. Сухомлинский
Описание слайда:

Отбасы мен мектеп тәрбиесі біріккенде ғана толық тәрбие болады. В. Сухомлинский

№ слайда 3 Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді, шығармашылық і
Описание слайда:

Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді, шығармашылық іс-әрекетке қабілетті, еркін тұлғаны тәрбиелеу. Отбасына мектеп тарапынан білікті көмек қажет. Педагогтар мен ата-аналардың өзара әрекетінің арқасында ғана оқушы тұлғасын дамыту мәселелері табысты шешіледі.

№ слайда 4 ҚР Конституциясында тәрбие үрдісіне тікелей байланысты негізгі құқықтар бекітілг
Описание слайда:

ҚР Конституциясында тәрбие үрдісіне тікелей байланысты негізгі құқықтар бекітілген. Мәселен, 27-бапта: «Балаларға қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу – ата-ананың табиғи құқығы әрі парызы» - деп жазылған.

№ слайда 5 Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналармен жүргізілетін жұмыстар, өйткені
Описание слайда:

Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналармен жүргізілетін жұмыстар, өйткенібала тәрбиесі мен дамуында басты рөл атқаратын – жанұя, отбасы. Сынып жетекшісі мектеп пен отбасының ынтымақтастығын жүзеге асыра отырып, ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісінің мазмұны мен әдістемесімен таныстырады. Мұғалім ата-аналармен таныса отырып, өзінің болашақта жүргізетін жұмыстарының бағдарламасымен, мақсат міндеттерімен және тәрбие жұмысының жоспарымен таныстыра отырып, өзекті мәселелерді бірігіп талқылайды. Сонымен қатар адамның жаны мен ақыл-ойы бірлескен жағдайда ғана өмірлік проблемаларды бірлесе шешуге ұмтылу және өмірді рухани жағынан толықтыру, оны дамыту мүмкіндігі болмақ.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Ата-ана мен педагог арасындағы бір-біріне деген сенімділік – бірінші және шешуші
Описание слайда:

Ата-ана мен педагог арасындағы бір-біріне деген сенімділік – бірінші және шешуші шарт. Арадағы қарым-қатынас ата-ананың тәрбие ісіне қызығуын оятып, табысқа ұмтылдыратындай, өз күшіне сенімділік тудыратындай болып құрылуы тиіс.

№ слайда 11 Отбасының өзіне тән өмір сүру ерекшеліктері, оның қалыптасуы, дәстүрлі, рухани б
Описание слайда:

Отбасының өзіне тән өмір сүру ерекшеліктері, оның қалыптасуы, дәстүрлі, рухани байлықтары, тәрбиелік мүмкіндіктері, оқушының үйдегі ата-анамен қарым-қатынасы түрліше болып келеді. Осының бәрін түсіну үшін мұғалім психологиялық, педагогикалық диагностикалаудың кешенді, дәстүрлі әдістерін қолдану, бақылау, әңгімелесу, тест, сауалнама жүргізу, іскерлік ойындар, оқушы шығармашылығын дамыту, отбасын зерттеу сияқты әр түрлі әдістерді қолданады.

№ слайда 12 Ата-аналармен жүргізетін жұмыс жүйесінде психологиялық-педагогикалық ағартуға ер
Описание слайда:

Ата-аналармен жүргізетін жұмыс жүйесінде психологиялық-педагогикалық ағартуға ерекше көңіл аудару қажет. • Педагогикалық біліктілік университеті • Дәріс • Конференция • Практикум • Ашық сабақтар • Педагогикалық талқылау (дискуссия) • Тақырыптық жеке кеңестер • Оқушының үйіне бару • Хат арқылы байланыс • Ата-аналар жиналысы

№ слайда 13 Отбасылармен жұмыс істеу алгоритмі 1.	Отбасы, көршілердің т.б. шағымдарын талдау
Описание слайда:

Отбасылармен жұмыс істеу алгоритмі 1. Отбасы, көршілердің т.б. шағымдарын талдау зерттеу. 2. Проблемалық отбасының әлеуметтік жағдайы 3. Отбасы мүшелерінің өмір сүру шарттары 4. Отбасының дұрыс болмағандығының себебін, мақсатын анықтау, талдау 5. Отбасына көмек көрсететін ұжымдар 6. Жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу 7. Отбасын бақылау, барып тұру 8. Отбасымен жұмыс істеу жүйесін құру

№ слайда 14 Орталық, мамандар: •	Мектеп •	Отбасын қорғау орталығы •	Спорт мектебі •	Үйірмеле
Описание слайда:

Орталық, мамандар: • Мектеп • Отбасын қорғау орталығы • Спорт мектебі • Үйірмелер • Дәрігер • Психолог • Ата-аналар клубы, т.б.

№ слайда 15 «Ел болам десең, бесігіңді түзе» деп М. Әуезов атамыз айтқандай, баланы дұрыс тә
Описание слайда:

«Ел болам десең, бесігіңді түзе» деп М. Әуезов атамыз айтқандай, баланы дұрыс тәрбиелеу әр ата-ананың қоғам алдындағы негізгі міндеті.

№ слайда 16 Баланы тәрбиелеуге ата-ана жеткілікті мән бермесе, бұл істің нәтижесіз болары кү
Описание слайда:

Баланы тәрбиелеуге ата-ана жеткілікті мән бермесе, бұл істің нәтижесіз болары күмәнсіз. Абай былай дейді: «Балаға көбіне үш алуан түрлі мінез жұғады. Біріншісі – ата-анадан, екіншісі – ұстазынан, үшіншісі – құрбысынан. Солардың ішінен бала қайсысын жақсы көрсе, сонысынан көбірек жұғады». Сондықтан жұмыс қаншалықты қауырт болса да, қаншалықты шаршап-шалдығып жүрсе де ата-ана бала тәрбиесін ұмытпауы тиіс. Балалардың болашақ қадамы отбасында басталатыны бәрімізге аян. Бала жақсы әдетті болса да, жаман әдетті болса да ең алдымен отбасында алады.

№ слайда 17 Сөзімнің соңында айтарым, мектеп пен ата-аналар ынтымақтаса жұмыс жүргізсе, бала
Описание слайда:

Сөзімнің соңында айтарым, мектеп пен ата-аналар ынтымақтаса жұмыс жүргізсе, балаларға тиісті көңіл бөлсе, олармен санаса білсе, келешектің шын жанашыры, елдің арқасүйер ұрпақтары тәрбиеленіп шығары сөзсіз.

№ слайда 18 Тыңдағандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Тыңдағандарыңызға рахмет!

Баяндама "Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі"
  • Классному руководителю
Описание:

Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді шығармашылық іс-әрекетке қабілетті,еркін тұлғаны тәрбиелеу. Отбасына мектеп тарапынан білікті көмек қажет. Педагогтар мен ата-аналардың өзара әрекетінің арқасында ғана оқушы тұлғасын дамыту мәселелері табысты шешіледі. Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналар мен жүргізілетін жұмыстар, өйткені бала тәрбиесі мен дамуына басты рөл атқаратын - жанұя,отбасы. Мұғалім ата-аналармен таныса отырып өзінің болашақта жүргізетін жұмыстарын бағдарламасымен, мақсат міндеттерімен және тәрбие жұмысының жоспарымен таныстыра отырып, өзекті мәселелерді бірігіп талқылайды. 

Автор Бабаева Роза Туралиевна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел
Просмотров 1000
Номер материала 51471
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓