Главная / Математика / Баяндама "Математика сабақтарында ақпараттық технологияны қолдану тиімділігі "

Баяндама "Математика сабақтарында ақпараттық технологияны қолдану тиімділігі "

Наманаева Айнұр Қапезқызы

2 ЖОББМ

Павлодар қаласы

Математика сабақтарында ақпараттық технологияны қолдану тиімділігі .

Білім-сарқылмайтын қазына, айнымайтын дос,мызғымайтын қорған, құтқарушы құрал,әмбебап ақылгөй,пайдалы қару, өмірлік азық.Білім-Отанымызды көркейтудің сан мың жолының ең тиімдісін таңдап алуға қызмет ететін ғажайып күш.Сонымен бірге ол үнемі қолдауды, жарнамалау мен насихатттауды қажет етеді.Болашақ ертеңі жастар,оларға сапалы білім беруге байланысты Елбасымыздың «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деген сөзі, қазіргі қоғамда ақпараттық технологияға білім беру жүйесінің терең бет бұруы болып отыр.Бұл төмендегі жағдайларға мүмкіндік береді:

-өз бетінше білім алу дағдыларын қалыптастыруға оқу потенциалын арттыруға ,оқу-ақпараттық,зерттеу-тәжірибелік әрекеттерді жүзеге асыруға негізделген оқытудың әдістемелік жүйесін құру.Сондықтан ,білім саласында жаңа заман ағымына сай жаңа ақпараттық технологиялар қолданудың маңызы зор екендігін білдіреді.

Елімізде білім беру саласында жаңа ақпараттық технологияларды қолдану басты мақсат болып отыр. Ол тек қана техникалық құрал емес,сонымен бірге жаңа ақпараттық коммуникациялық технология және білім беру жүйесіндегі сабақ берудің жаңаша әдісі болып табылады.

Ақпараттықтехнологияның мұғалімдерге берер мынадай мүмкіндіктері байқалды:

  • жеке тұлғаны қалыптастырудаға жауапкершілігі артады;

  • инновациялық технологиялардықолдану іскерлігі,әдіс-тәсілі артадыжас мамандардың қызығушылығын туындатады ;

  • мектептегі басқа пән мұғалімдерімен тәжірибе алмастыру арқылы ұжымның ұйымшылдығының ұйтқысы бола алады ;

  • интернетке кіру жүйесі арқылы әлемдік деңгейде іс-тәжірибе алмасуды қалыптастырады және оқытудың түрлі әдіс тәсілдерін игеруге қол жеткізеді;

Ақпараттық технологияның оқушыларға берер мүмкіндігі :

  • түрлі ақпараттық ,бейнелік ,дыбыстық анықтамалар арқылы білімін жан-жақты жетілдіреді ,дамытады;

  • тақырыптан қалып кеткен немесе дұрыс түсінбеген тақырыпты қосымша қайталауға мүмкіндік беріледі;

  • пәнге қызығушылығы ,үздіксіз ізденісі артады;

  • ойлау ,есте сақтау,пікір сайыстық қабілетті дамиды;

Ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін атай келе,осы технологияны меңгерудегі мұғалімнің кәсиби шеберлігі,ақпараттық технологияны дұрыс және ұтымды қолдана алуы басты мәселе. Әрбір ұстаздың мақсаты –оқытудың барлық компоненттерін пайдалана отырып оқушыға жалпы орта білім деңгейінде терең білім беру,әрбір оқушыны жан-жақты құзыретті етіп тәрбиелеу.Математика-ерекше құдіретті ғылым ,ал математика пәнінің мұғалімі баланың бойындағы ақыл,білім, парасат,сабырлық,шығармашылық қасиеттерін бойынан аша білетін тұлға.Қазіргі уақытта математика ғылымы кең етек алып дамуда. Сондықтан математиканы оқытудың мазмұнын ашуды жүзеге асыру үшін жаңа ақпараттық технология қүралдары ауадай қажет.Қазіргі ақпараттық технологияның озық жетістіктерін математика сабағында қолдану арқылы танымдылық іс-әрекеттерін ұйымдастыра отырып,оқушылардың құзіреттілігін дамытуға болады.

Оқыту үрдісінде оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру,оқу материалын игерудін тиімді жолдары мені жаңа материалды баяндауда барлық жаңа технологиялар,әдістер және жаңа жолдар әрқашан қызықтырады,қазіргі ақпараттық технологиялар мұғалімге оқытуды жоғары деңгейге жетуіне мүмкіндік береді. Мен өзімнің сабақтарымда оқытудың ұйымдастыру формаларының жеке, топтық,ұжымдық жұмыс жасау түрлерін пайдаланамын.Сабақта жақсы оқитын оқушылар компьютерге жеке тәртіптермен кезекпен жұмыс істейді және тапсырмаларды орындап болғаннан кейін жоғары деңгейлі күрделі жаттығуларды орындайды.Мұғалім бұл уақытта топпенүйрену деңгейіндегі материалын жан-жақты зерттейді.Мұндай сабақ оқушылар тобының сабақтан жалығуына ,босаңсуына мүмкіндік бермейді,керісінше жеке тапсырмамен жұмыс жасауға жағдай жасайды.Сонымен жаттығу тапсырмаларының саны шектелмеген үлкейді;оқушының жұмысы ұтымды екпініне жетеді;үйренудің деңгейлі жетістігіне оңай жетеді;оқушының бүкіл сабақ бойы белсенділігі мен қызығушылығы артып отыратынын көреміз.Сабақта ,сабақтан тыс кезде оқушылардың шығармашылықпен айналысуына,өз бетінше жаттығулар орындауына мүмкіндік жасауымыз керек.

Математика сабағында компьютерді,мультимедиялық және электрондық оқулықтарды және интерактивті тақтамен презентацияны бірге қолданған сабақтарым өте нәтижелі өтуде.

Мұғалімнің алдындағы ең басты мақсат-бұл оқушыға сапалы білім мен саналы тәрбие беру.Мұғалімдер жұмысының нәтежелі етіп,әрі оқушының білім сапасын көтеру үшін ұстаздар қауымына жаңа ақпараттық технология құралдарын сабақтарда қолданудың тиімділігіне көз жеткіземіз.



Баяндама "Математика сабақтарында ақпараттық технологияны қолдану тиімділігі "
  • Математика
Описание:

Наманаева Айнұр Қапезқызы

№2 ЖОББМ

Павлодар қаласы

Математика сабақтарында ақпараттық технологияны қолдану тиімділігі .

  Білім-сарқылмайтын қазына, айнымайтын дос,мызғымайтын қорған, құтқарушы құрал,әмбебап ақылгөй,пайдалы қару, өмірлік азық.Білім-Отанымызды көркейтудің сан мың жолының ең тиімдісін таңдап алуға қызмет ететін ғажайып күш.Сонымен бірге ол үнемі қолдауды, жарнамалау мен насихатттауды қажет етеді.Болашақ ертеңі жастар,оларға   сапалы білім беруге байланысты Елбасымыздың  «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деген сөзі, қазіргі қоғамда    ақпараттық технологияға білім беру жүйесінің терең  бет бұруы болып отыр.Бұл төмендегі жағдайларға мүмкіндік береді:

-өз бетінше білім алу дағдыларын қалыптастыруға оқу потенциалын арттыруға ,оқу-ақпараттық,зерттеу-тәжірибелік әрекеттерді жүзеге асыруға негізделген оқытудың әдістемелік жүйесін құру.Сондықтан ,білім саласында жаңа заман ағымына сай жаңа ақпараттық технологиялар қолданудың маңызы зор екендігін білдіреді.

      Елімізде білім беру саласында жаңа ақпараттық технологияларды қолдану басты мақсат болып отыр. Ол тек қана техникалық құрал емес,сонымен бірге жаңа ақпараттық коммуникациялық технология және білім беру жүйесіндегі сабақ берудің жаңаша әдісі болып табылады.

           Ақпараттықтехнологияның мұғалімдерге берер мынадай  мүмкіндіктері байқалды:

·        жеке тұлғаны қалыптастырудаға  жауапкершілігі артады;

·        инновациялық технологиялардықолдану іскерлігі,әдіс-тәсілі артадыжас мамандардың қызығушылығын туындатады ;

·        мектептегі басқа пән мұғалімдерімен тәжірибе алмастыру арқылы ұжымның ұйымшылдығының  ұйтқысы бола алады ;

·        интернетке кіру жүйесі арқылы әлемдік деңгейде іс-тәжірибе алмасуды қалыптастырады және оқытудың түрлі әдіс тәсілдерін  игеруге қол жеткізеді;

                       Ақпараттық технологияның оқушыларға берер мүмкіндігі :

·        түрлі ақпараттық ,бейнелік ,дыбыстық анықтамалар арқылы білімін жан-жақты жетілдіреді ,дамытады;

·        тақырыптан қалып кеткен немесе дұрыс түсінбеген тақырыпты қосымша қайталауға мүмкіндік беріледі;

·        пәнге қызығушылығы ,үздіксіз ізденісі артады;

·        ойлау ,есте сақтау,пікір сайыстық қабілетті дамиды;

    Ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін атай келе,осы технологияны меңгерудегі мұғалімнің кәсиби шеберлігі,ақпараттық технологияны дұрыс және ұтымды қолдана алуы басты мәселе.   Әрбір ұстаздың мақсаты –оқытудың барлық компоненттерін пайдалана отырып оқушыға жалпы орта білім деңгейінде терең білім беру,әрбір оқушыны жан-жақты құзыретті етіп тәрбиелеу.Математика-ерекше құдіретті ғылым ,ал математика пәнінің мұғалімі баланың бойындағы ақыл,білім, парасат,сабырлық,шығармашылық  қасиеттерін бойынан аша білетін тұлға.Қазіргі уақытта  математика  ғылымы кең етек алып дамуда. Сондықтан математиканы оқытудың мазмұнын ашуды жүзеге асыру үшін жаңа ақпараттық технология қүралдары ауадай қажет.Қазіргі ақпараттық технологияның озық жетістіктерін математика сабағында қолдану арқылы танымдылық іс-әрекеттерін ұйымдастыра отырып,оқушылардың құзіреттілігін дамытуға болады.

     Оқыту үрдісінде оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру,оқу материалын игерудін тиімді жолдары мені жаңа материалды баяндауда барлық жаңа технологиялар,әдістер және жаңа жолдар әрқашан қызықтырады,қазіргі ақпараттық технологиялар мұғалімге оқытуды жоғары деңгейге жетуіне мүмкіндік береді. Мен өзімнің сабақтарымда оқытудың ұйымдастыру формаларының жеке, топтық,ұжымдық жұмыс жасау түрлерін пайдаланамын.Сабақта жақсы оқитын оқушылар компьютерге жеке тәртіптермен кезекпен жұмыс істейді және тапсырмаларды  орындап болғаннан кейін жоғары деңгейлі күрделі жаттығуларды орындайды.Мұғалім бұл уақытта топпенүйрену деңгейіндегі материалын жан-жақты зерттейді.Мұндай сабақ оқушылар тобының сабақтан жалығуына ,босаңсуына мүмкіндік бермейді,керісінше  жеке тапсырмамен жұмыс жасауға жағдай жасайды.Сонымен жаттығу тапсырмаларының саны шектелмеген үлкейді;оқушының жұмысы ұтымды екпініне жетеді;үйренудің деңгейлі жетістігіне оңай жетеді;оқушының бүкіл сабақ бойы белсенділігі мен қызығушылығы артып отыратынын көреміз.Сабақта ,сабақтан тыс кезде оқушылардың шығармашылықпен айналысуына,өз бетінше жаттығулар орындауына мүмкіндік жасауымыз керек.

   Математика сабағында компьютерді,мультимедиялық және электрондық оқулықтарды және интерактивті тақтамен презентацияны бірге қолданған сабақтарым өте нәтижелі өтуде.

   Мұғалімнің алдындағы ең басты мақсат-бұл оқушыға сапалы білім мен саналы тәрбие беру.Мұғалімдер жұмысының  нәтежелі етіп,әрі оқушының білім сапасын  көтеру үшін ұстаздар қауымына жаңа ақпараттық технология құралдарын сабақтарда  қолданудың тиімділігіне көз жеткіземіз. 

        

 

 

Автор Ускембай Арнагуль Нуртазиновна
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 1088
Номер материала 57353
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓