Бастауышсыныпоқушыларына
арналған психологиялықойындар
Мақсаты:
Жаңа заман талабына жеке тұлғаны дамыту, танымдық ауқымын кеңейту;
балалардың шығармашылығын дамыту, белсенділігін, іскерлігін арттыру.
Қабылдау қабілетін дамытуға
арналған ойындар.
1. «Ине мен жіп»
Жүргізуші: мен инеболамын, ал сендержіпсіңдер.
Сендерменіңартымнанбір - бірлеріңніңбелдеріңненұстаптұрыңдар.
Қазірбәрімізалдымыздатұрғанкедергілерарасынанүзілмейжүгіреміз.
Кімжіптіүзсесолойыннаншығады.
2. «Бұлқашанболады?»
Жылмезгілдеріне байланысты суреттеркөрсетіледі.
Солсуреттерішіненкерексуреттікөрсетіпәңгімелепбереді.
Кесте, құрал - жабдықтармен жұмыс
1. Айлардыңаттарыната;
2. Жылмезгілдерінтүстерге сәйкес ата;
3. Әрмезгілденеше ай бар?
4. Бір айда нешеапта бар?
5. Қазірқандайжылмезгілі және қандай ай?
3. «Не үлкен?»
Отырғанбалаларғажүргізушісұраққояды. Орындықтан не үлкен?
Балаларкезекпензаттардыайтады.
Ойынойнағанкездежүргізушігеатағанзаттардықайтаданайтуғаболмайды және
балаларғақайталауғаболмайды. Кімекіретшатасса, ойыннаншығады. Жеңімпаз бала
жүргізушіболады.
4. «Сиқырлықапшық»
Балалардышеңбер жасай
отырғызыпжүргізушіолардыңалдындағыкішкентайүстелбасынаотырады.
Үстелдіңбасындасиқырлықапшықтұр. Ішіндеәртүрліұсақойыншықтар.
Балалардыкезекпеншақырыпқапшықтыңішіндегіекібірдейзаттытауыпалуды талап етеді.
Мысалы: екідоп, екі машина, т. б. Балаларқолымензаттардысипапбірдейзаттытауып
алған соңсипаттапайтады. айтқанынтексеруүшінзаттардысыртқашығарадығ,
ойыносылайшажалғасады.
Естесақтауқабілетіндамытуға арналған ойындар.
1. «Төртқұбылыс»
Балаларшеңберментұрады. Жүргізуші: «Су», - десеқолдарыналдынасозады, «ауа»
десежоғарыкөтереді, «от» дегендеекіқолынайналдырады, «жер»
дегендеқолдарынтүсіреді. Кімшатасса, ойыннаншығады.
2. «Көңілдішеңбер»
Балаларшеңбержасапотырады. Бір - бірінемұқиятқарайды.
Жүргізушібелгібергендебалаларкөздерінжұмады.
Солкездежүргізушіотырғанбалаларғаәр түрлі заттардықыстырыпқояды (гүл, орамал,
көзілдірік, т. с. с.). Балаларкөздерінашқанда не өзгерді? – деп сұрайды.
Еңзейіндібалағасыйлықберугеболады.
3. Орныңды тап. Балаларшеңбергетұрады. Әр бала
өзініңжанындағыбаланыесіндесақтап, қарапалуыкерек.
Жүргізушініңбіріншібелгісібойынша, бөлменіңжан - жағынатарапкетеді ( белгі:
шапалақтау, барабанменберіледі). Екіншібелгібойыншашеңбергебастапқыдақайорында,
кімніңқасындатұрғанынесіндесақтап, қайташеңбертүзеді.
Өзорынынтаппағанбалаларойыннаншығады.
Зейіндітұрақтандыруға арналған ойындар.
1. Мен жеңімпазбын. Орындықтардыортағақойып, музыка
әуеніойнағандабалаларшеңберменайналыпжүгіреді. Орындықтар саны балаларсанынан 1
санға кем болуыкерек. Еңсоңындақалған бала орындықтыңүстінешығып, мен
жеңімпазбын деп айтуыкерек.
2. Құлақ - мұрын. Балаларшеңберментұрады. Жүргізуші: «Құлақ», - деп
мұрнынұстайды. Ал балаларайтылғанмүшенідұрыскөрсетулерітиіс.
Жүргізушібалалардыңзейіні мен қабылдауынтексерумақсатындаолардышатастырыпайтады.
3. Өзорныңды тап. Балаларқатарментұрады. Әрбаланыңқолындаәр түрлі сандар.
Жүргізушібелгібергенуақыттабалаларсандардыңретібойыншатұруғатиісті.
ойынбірнешеретқайталанады. Балалардыңорындарыншатастырыпалмауықадағаланады.
4. Дайын бол. Балаларшеңберменжүреді. Жүргізушібірсөзайтады, ал
балаларсолсөздііс - қимылменкөрсетеді. Мысалы: қоян – секіреді, құс – ұшады, т.
с. с.
5. Зейінді бол. Балаларшеңбердетұрады. Жүргізушіәр түрлі қимыл -
қозғалыстыкөрсетеді. Балаларқайталаптұрады. Жүргізушіескерткенқозғалысты,
мысалы: қосаяқпенсекіруқозғалысынқайталамайды. Қайталаған бала
ойыннаншығарылып, жеңімпазжүргізушіболады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.