Главная / География / Қазақстанның өзендері. Физикалық география 8 сынып

Қазақстанның өзендері. Физикалық география 8 сынып

География 8 сынып күні 23.12.2014

3 апта

1күн 31 сабақ

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның өзендері

Сілтеме

Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер (Нұсқаулық 32-42 беттер), диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлануды дамыту ( Нұсқаулық 50-55 беттер, Александер 2001,2008: «Диалогты оқыту») География 8 сынып

Жалпы мақсаттар

Білімділік: Қазақстанның өзендерінің  ірі алаптары,өзен жүйесінің ерекшелігі, қоректену режимі мен  жылдық ағыны  туралы оқушыларда  түсінік қалыптастыру, жер бедері,тау жыныстары мен өзен ағысы сипаты- ның   байланысын түсіндіру,өзендердің суға молығуыжәне өзенге сипаттама беру тәсілін меңгеру.                 

Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үшін ойын элементтерін қолдану, картамен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру.

Тәрбиелік: ынтымқтыққа тәрбиелеу. ізденімпаздыққа баулу,өзендерді қорғауға,оның қажеттілігін түсіне білуге үйрету.  

Оқыту нәтижесі

Оқушылар Қазақстанның өзендері туралы толық мәлімет алады

Түйінді идеялар

Оқушылардың көзден тыс қалған қасиеттерін анықтау, бағдарламаның модульдерін ұштастыра отырып, сабақты тиімді өткізу;

  • Топпен жұмыс істеу қабілеттілікғтері

  • Тақырып бойынша білімдерін анықтау

  • Сыни тұрғыдан ойлануға бағыттау

  • Диалог құру арқылы тапсырмалардың шешімін табу

  • Мәтін, атлас және кескін карта мен топтаса отырып жұмыс істеу қабілеттіліктерін анықтау

Тапсырмалар





Блум таксаномиясы

Үй тапсырмасын қайталау: Диктант алу (Б топ) Фронталды сұрақ ( А топ)

Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында:

Білу: Қазақстан аумағында өзендері туралы түсінік алады

Түсіну: Өзен жүйесінің ерекшелігі.

Қолдану: Картадан Қазақстан аумағында өзендерін көрсету

Талдау: гистограмма «Өзен ағынының мауысым бойынша таралуы» (102б)

Синтез : Өзен суының  шығыны және жылдық  ағыны. Өзендердің қоректенуі  мен режимі.

Бағалау: Қазақстан аумағында өзендерінің климатқа тигізетін әсері

Негізгі ұғымдар

  1. Өзен суының  шығыны және жылдық  ағыны. Өзендердің қоректенуі  мен режимі.

Үйге үйреніп келуге

19 27 тақырыпты оқу. -. Кескін картада Қазақстандағы ж\ш таралуын

Т белгілеу

Бағалау

Кері байланыс

Аты-жөні

Мәтін мен жұмыс

Диалогқа қатысуы

Ойын қорғау

Атлас және карта мен жұмыс

Қорытынды баға





Сабақтың барысы: 31 сабақ

Сабақтың құрылымы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Берілген уақыт

Оқушының іс-әрекеті



Топтастыру

Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Қазақстанның өзен алаптарын еске тусіріп топқа бөлу

3 мин

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.

Қазақстанның өзен алаптарын еске түсіріп топқа бөлінді



Ой түрткі

Қалай ойлайсыңдар жазықтағы өзендер мен таулы өзендердің ағыстарында айырмашылық бар ма?

5 мин

Өз ойларын топ ішінде талдап, ойларын қорғайды



Топпен жұмыс

  1. ші тапсырма:ДЖИК СО немесе Бедерлі пышқы стратегиясы:

1-Топ :

1.Өзен жүелері және оның алаптары, ерекшелігі

2-топ

1.Өзен суының шығыны және жылдық ағынын анықтау

3-топ

1.Өзендердің коректенуі мен режимін түсндір

2-ші тапсырма: İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы:

1.«v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» - мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды

Бекіту кезеңі.Сандар сөйлейді.

 1)    7 -  (Қазақстандағы ең ұзын өзендер)

2)    85 мың-             (өзен бар)

3)    1000км-             (ең ірі 7 өзеннің ұзындығы)

4)168 - (су бөгені бар)


35 мин

Идеяларын ортаға салу. Қорғау. Топ ішінде мәтінді талдап, атлас және карта мен жұмыс істелінді; бір-бірімен диалогқа түседі, ес картасын құрастырады



Тексерілді

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары








II.Үй тапсырмасын тексеру  кезеңі. ( Б тобы)

1.Географиялық диктант

1.Қазақстанның климаты ............................................... болып келеді.

2.Қазақстан аумағы ..................... климаттық белдеуде жатыр.

3.Қаңтар айында солтүстікте ............ ,ал оңтүстікте ............. температура байқалады.

4.Қазақстанның климатын ....................., ...................., ................, ауа массалары типтері қалыптастырады.

5.Қолайсыз атмосфералық құбылыстарға ............., ............, ................, ..............., ..................., ....................,  жатады.

А-тобы:

1.Қазақсанның солтүстігіндені,оңтүстігіндегі және орталығындағы жылдық жауын –шашын мөлшері қандай?

2.Қазақстанның қай аимағында жауын –шашын көбірек қай аймағында азырақ түседі?Неліктен?

3.Қауіпті атмосфералық құбылыстардың біреуіне мысал келтір

4.Жел дегеніміз не? Қазақстан териториясына әсер ететін қандай күшті желдерді білесіңдер?

5.Тропиктік ауа массасына сипаттама бер?


1.Қазақстанда ұзындығы 1000 км-ден асатын өзендер саны 
А) 4.
 
В) 5.
 
С) 6.
 
D) 7. 
Е) 8.
 
2.Қазақстанның су энергетикалық ресурқа бай өзені 
А) Сырдария
 
В) Тобыл
 
С) Ертіс 
D) Іле
 
Е) Есіл
 
3.Балқаш-Алакөл алабының өзендері 
А) Қаскелең, Жем
 
В) Тентек, Тобыл
 
С) Ертіс, Есіл
 
D) Іле,Қаратал 
Е) Сарысу, Шу
 
4.Қазақстан аумағында ірілі-ұсақты ... көл бар 
А) 21 мың
 
В) 17 мың
 
С) 48 мың 
D) 70 мың
 
Е) 85 мың
 
5.Қазақстанның басты қалдық көлдері 
А) Қарасор
 
В) Теңіз-Қорғалжын
 
С) Балқаш-Алакөл
 
D) Зайсан, Марқакөл
 
Е) Каспий, Арал 
6.Қазақстанда қазіргі мұздықтар таралған аудандар 
А) Шығыс және оңтүстік-шығыс 
В) Батыс және оңтүстік
 
С) Оңтүстік және солтүстік
 
D) Солтүстік және орталық
 
Е) Орталық және шығыс
 
7.Қазақстанның оңтүстігін батысынан шығысына дейін алып жатқан жазық
 
А) Шығыс Еуропа
 
В) Каспий маңы
 
С) Батыс Сібір
 
D) Тұран 
Е) Сарыарқа
 
8.Солтүстік Қазақ жазығының ең ірі өзені
 
А) Сырдария
 
В) Есіл
 
С) Жайық
 
D) Ертіс 
Е) Тобыл
 
8.Каспий маңы ойпатының негізгі байлығы:
 
A)Көмір, темір
 
B)Көмір, газ
 
C)Мұнай, газ 
D)Темір, мыс
 
E)Мыс, фосфорит
 
9.Сарыарқа мен Мұғалжар аралығында орналасқан:
 
A)Жалпы Сырт
 
B)Мойынқұм
 
C)Торғай үстірті 
D)Бетпақдала
 
E)Үстірт
 
























































5


Қазақстанның өзендері. Физикалық география 8 сынып
  • География
Описание:

Жалпы мақсаттар:

:Білімділік: Қазақстанның өзендерінің  ірі алаптары,өзен жүйесінің ерекшелігі, қоректену режимі мен  жылдық ағыны  туралы оқушыларда  түсінік қалыптастыру, жер бедері,тау жыныстары мен өзен ағысы сипаты- ның   байланысын түсіндіру,өзендердің суға молығуыжәне өзенге сипаттама беру тәсілін меңгеру.       Дамытушылық:Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үшін ойын элементтерін қолдану, картамен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру.

Тәрбиелік: ынтымқтыққа тәрбиелеу. ізденімпаздыққа баулу,өзендерді қорғауға,оның қажеттілігін түсіне білуге үйрету.  

Автор Алгожаева Ая Баженовна
Дата добавления 22.12.2014
Раздел География
Подраздел
Просмотров 887
Номер материала 10535
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓