Главная / История / Қазақстандағы 1916 жылдағы ұлт – азаттық қозғалыс, қозғалыстың басталуы, барысы

Қазақстандағы 1916 жылдағы ұлт – азаттық қозғалыс, қозғалыстың басталуы, барысы



Күні:

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 9

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандағы 1916 жылдағы ұлт-азаттық қозғалыс

Жалпы мақсаты:

Қозғалыстың келіп шығу себептері, барысы, жеңілу себептері тарихи маңызы туралы білу

Сілтеме:

Қазақстан тарихы оқулығы 9 сынып. Интернет материалдары.

Оқу нәтижесі:

Оқушылар өткен білімдерін пысықтап, қорытындылауға үйренеді.

Қолданылатын материалдар:

Қағаздар, түрлі-түсті қаламдар


Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Оқытудағы жаңа тәсілдер. Көшбасшылық және жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. Блум таксономиясы. СТО элементтері. ОүБ.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық

дайындық

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарларын сабаққа аудару, топқа бөлу. 2-минут

Түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді.


І.Білу

Сабақтың мақсатын айқындау

«Ой қозғау» әдісі (өткен тақырыптардан сауал тастай отырып, өткенге шолу жасау)

3 минут

Оқушылар өздері ой қозғайды. Берілген сұрақтарға жауап береді.




ІІ.Түсіну


Материал бойынша балалардың ой - талқы жасауы. Топтарға бұйрыққа қатысты көзқарастарға қандай баға беретіндері жайлы сұрақ қою. Өз көзқарастарын атап өту.

Әр топқа өздеріне берілген тапсырманы орындап топ басшылары түсіндіреді. Тақырып бойынша сұрақтар қойып, түсініктерін анықтау. 15 минут



Өздеріне мақсат қоя білуге үйренеді.


І - топ. Бұйрықты қолдаушылар
ІІ - топ. Көтеріліске шақырушылар
ІІІ - топ. Келісімпаздықты ұстанатындар


Топ мүшелері жауаптарды өзара бағалап отырады.

ІІІ. Талдау

Шығармашылық тапсырма.

Сендер өздеріңді 1916 жылғы маусым жарлығына байланысты жиналған топ жиынында қатысып отырмын деп көз алдарыңа елестетіңдер. Онда қандай мәселелер талқылануы мүмкін? Тарихи әңгіме құрастырыңдар.10 минут



Берілген тапсырма бойынша оқушылар тапсырманы жеке-жеке орындайды. (Әңгімелері тыңдалып, балалардың ойлары қандай болғандығына тоқтап өту)



ІҮ.Жинақтау

Кестемен жұмыс. 8 минут

1916 жылдағы ұлт-азаттық көтеріліс ошақтары

Көтерілістің негізгі орталықтары

сипаты











Берілген тапсырманы дәптерлеріне жазып орындайды.

Ү.Бағалау


Формативті бағалау. Жиынтық баға.

3 минут

Оқушылар өздерін және топты бағалау смайликтер арқылы бағалайды.

VII. Рефлексия


- Осы қарастырылған сұрақ бойынша сендердің білімдерің қалай өзгерді?
- Сендерді қандай жағдай таңдандырды?
- Бүгінгі сабағымызда біздер не істедік?
- Бұрынғы өткізіліп жүрген әдістен ерекшелігі қандай?
- Осы әдіс сендердің әрқайсыңа не берді деп ойлайсыңдар? 3-минут

Сабақтағы көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді. Өз пікірлерін айтады.


VІ. Үйге тапсырмасын беру

1916 жылғы ұлт - азаттық қозғалыс тақырыбын толық қамтитын 15 сұрақтан тұратын тест дайындап келу.
1-минут

Оқушылар күнделіктеріне жазады.






Қазақстандағы 1916 жылдағы ұлт – азаттық қозғалыс, қозғалыстың басталуы, барысы
  • История
Описание:

Сабақтың тақырыбы:                                                                                                                                             Қазақстандағы 1916 жылдағы  ұлт – азаттық қозғалыс, қозғалыстың басталуы, барысы.

Сабақтың мақсаты:  1916 жылдағы ұлт –азаттық қозғалысының алғышарттарын, қозғалыстың мақсаты,  сипаты және тарихы маңызы туралы білу, патша өкіметінің отаршылдық саясаты қарсы бағыталған қарсылықтары туралы тақырыппен таныстыра отырып, өз халқының тарихын меңгеруге ықпал ету.

Нені біледі: 1916 жылдағы ұлт-азаттық  қозғалысының келіп шығу себептерін,  барысын, негізгі ошақтары және жетекшілері мен жеңілу себептері тарихы маңызы туралы.

Күтілетін нәтиже: алған білімдерін сыни тұрғыдан талдай отырып, қорытынды жасауға үйренеді.

Негізгі дерек көздер: Оқулық, дидактикалық материалдар, электронды оқулық т.б.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі.

                                     2. Топқа бөлу. ( түрлі-түсті парақшалар арқылы бөлу)

                                     3. Үй тапсырмасын сұрау.          

                                     4. Жаңа тақырыпты меңгерту.

       5. Қорытындылау .

       6. Бағалау.

І. Үй тапсырмасын сұрау. Семантикалық карта. 

                                        Қазақ жеріндегі ұлт-азаттық қозғалыстар. Дұрыс жауап бір ұпай.

Ұлт-азаттық қозғалыстың жетекшілері.

 

1868-1869 ж.ж.

1870 жыл

1836-1838 ж.ж.

1783-1797 ж.ж.

1837-1847 ж.ж.

1843-1860 ж.ж

1821 жыл

1

С. Датұлы

             

2

К. Қасымұлы

             

3

Исатай  мен Махамбет

             

4

Иса  мен Досан

             

5

Ж. Нұрмұхаммедұлы

             

6

Тентектөре

             

7

Сейіл мен Беркін

             

 

ІІ. Жаңа сабақ: Қызығушылығын ояту. Тұлғаны таны.                                                                        1916 жылдағы ұлт-азаттық қозғалысының жетекшілерінің суреттері.

Суреттерге байланысты сұрақ-жауап  сәтін өткізу.

1.      Оқушылар суреттердегі тұлғалар жайлы не білеміз?

2.       Қазақстандағы қай жылдарда болған көтеріліс жетекшілері еді?

3.      Сонда бүгінгі сабағымыз қандай тақырыпта болады?

 

ІІІ. Әр топқа жаңа тақырып бойынша тапсырма беріледі. Кластер.  

І топ.  Қозғалыстың алғышарттары, қозғаушы күші.

ІІ топ. Көтерілістің себебі және басталуы.

ІІІ топ. Жеңілу себептері және тарихы маңызы.

 

 

 

V.  Ұлт-азаттық қозғалыстар тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау..

Патша жарлығына қарсы қазақ зиялы топ өкілдерінің көзқарасы.

1-топ.

Либералдық –демократиялық зиялылар тобы өкілдерінің бағыты

2-топ.

Революцияшыл –демократияшыл топ өкілдерінің көзқарастары туралы

3-топ.

Қазақ зиялы қауым өкілдерінің ұстанған бағыты туралы не айта аласыңдар, қай бағыт өкілдерінің ұстанған бағыты дұрыс болды?

 

 

 

 

ІV.  Ойлан тап. 1916 жылдағы ұлт-азаттық көтерілісі  туралы жазылған шығармалар туралы не білеміз?

Авторлары

шығармалары

1

Мұхтар Әуезов

Қилы заман

2

Сәбит Мұқанов

Ботакөз

3

Сәкен Сейфуллин

Тар жол, тайғақ кешу

4

Жүсіпбек Аймауытов

Қартқожа

 

VІ. «Жылдам жауап » ойыны.  Тәуелсіз Қазақстан. Дұрыс жауап бір ұпай.

1.      1991 жыл 16 желтоқсан.

2.      1992 жыл 2 наурыз.

3.      1992 жыл қыркүйек,қазан

4.      1993 жыл 28 қаңтар

5.      1995 жыл 30 тамыз

6.      1993 жыл 15 қараша

7.      1997 жыл 7 мамыр

8.      1998 жыл маусым

. Сабақ барысында әр оқушының орындаған жұмыстарының ұпай сандары бағалау парақшасына белгіленіп, сабақтың соңында нәтижесі есептелінеді, Оқушының бүгінгі тақырыпты қаншалықты дәрежеде меңгергендігі анықталады.

Оқушының аты-жөні

                                               Тапсырмалар

 

 

1.

 

1

тапсырма.

Әр бір сұрақ бір ұпай

2 тапсырма

Топтың бағасы.

5 ұпай

3 тапсырма

Әр бір сұрақ бір ұпай

4 тапсырма

Лайықты деңгей

5 ұпай

5 тапсырма

Әр бір сұрақ бір ұпай

Қорытынды баға

Баға

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30 - 25  ұпай аралығы -5 (өте жақсы)

25-15 ұпай аралығы - 4 (жақсы)

15-10 ұпай аралығы – 3 (қанағаттанарлық)

 

Рефлексия. Өткен сабақ туралы балалардың көңіл күйлерін білу.

 


VІІІ. Үй тапсырмасы. Тақырып барысында қамтылмаған сұрақтардан тест жұмысын жасап келу.

Автор Карашбаева Тамара
Дата добавления 17.01.2015
Раздел История
Подраздел Другое
Просмотров 1131
Номер материала 54268
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓