Главная / История / Қазақстан тарихы пәнінен "XX ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті" тақырыбында қысқа мерзімді жоспар

Қазақстан тарихы пәнінен "XX ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті" тақырыбында қысқа мерзімді жоспар

эждАқмола облысы Аршалы ауданы И. Құтпанұлы атындағы орта мектебі

Тарих пәнінің мұғалімі Жорабаева Жанар Ергеновна

Пәні

Қазақстан тарихы

Күні

23.10

Сыныбы

9 «А»

Сабақтың тақырыбы

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті

Жалпы мақсаттар

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті туралы мағлұмат беру. Әдебиет,музыка, бейнелеу өнерінің дамуы туралы мәлімет бере отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету


Түйінді идеялар

Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.

Оқыту нәтижелері

ХХ ғ. мәдениеті туралы толық ақпарат алады. Әдебиет, музыка, сурет өнері өкілдері туралы мәлімет жинайды

Көрнекіліктер

Презентация ,кесте, смайликтер

Дереккөздер

Электронды оқулық, оқулық,дерекнама

Сабақ барысы

Блум токсономиясы


Уақыты

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау



Ұйымдастыру




3 мин



Тренинг

«Гүл сыйлаңыз»




Ынтымақтық ортасын қалыптастыру



Топқа бөлу

Шығарманың авторын табу арқылы

Тренинг арқылы оқушылардың көңіл күйі көтеріледі. Сабаққа жинақталады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

І. Әдебиетшілер

ІІ. Музыканттар
ІІІ. Суретшілер


Білу










3 мин

«Болжау» стратегиясы




1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады?

2.Қандай тақырып маңайында өрбиді?

3.Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?

4.Сіздердің болжауларыңыз тура келді ме,жоқ па?

Жауабын дұрыс тапқандарға жұлдызша беремін.



Сұраққа жауап беру барысында іштерінен көшбасшы шығады

Өз жауаптарының дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді


Түсіну


5 мин

«Жүк журналы» әдісі

Тақырып туралы не білуім керек?


Сұраққа оқушы алдымен жеке жауап беріп, топта талқылайды

Маңызды 3 жауапты айтады

Мадақтау

Қолдану


15 мин

СТО, топтық жұмыс

3 топқа тапсырма беріледі

Постер құрастыруда бағыт беру



1-топ. ХХ ғасырдың басындағы қазақ әдебиеті
2-топ. ХХ ғасырдың басындағы музыканттар
3-топ. ХХ ғасырдың басындағы сурет өнері

Тақырыптарын алдымен оқулықтан оқып, талдап, флипчартқа түсіреді

Өзін-өзі бағалау

Талдау


6 мин

Диалогтық оқыту

Постерлерін қорғату.

Оқушылар кезекпен ортаға шығып,орындаған тапсырмаларын қорғайды.

Геометриялық

фигуралар арқылы

Жинақтау












8 мин

СТО







«Жүк журналы» әдісі

Деңгейлік тапсырмалар ұсыну



Кестенің екінші бөлігін толтыруды ұсыну

Екінші бөлігіндегі сұрақтар

Бұл туралы не білдім?

Қандай маңызды ақпарат алдым?

А.Өлең оқу

В.Мәлімет жинақтау

С.Кестемен жұмыс



Кестенің екінші бөлігін толтырады

Геометриялық

фигуралар арқылы

Бағалау



3 мин


Бүгінгі сабақтан алған білімдерін қорыту.

Алған бағаларын жинақтайды


Бағалау парағы 1 бойынша қорытынды шығару

Үйге тапсырма

1 мин


Іздену жұмысы

Әр топ өз атаулары бойынша ХХ ғ мен ХХІ ғ. мәдениетін салыстыру



Рефлексия


1 мин


Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?




Смайликтермен көрсетеді




Қосымша 1

Бағалау парағы

Пәні____________________

Оқушының аты-жөні: _______________________________

сыныбы____ күні___

Эссе

Кесте толтыру

Постер жасауға қатысу

Сұрақтарға жауап беру

Қорыт.

баға






































Пәні

Қазақстан тарихы

Күні

22.12

Сыныбы

9 «А»

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан жаңа экономикалық саясат жылдарында

Жалпы мақсаттар

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы ЖЭС және оның мәнін ұғыну. Қазіргі Қазақстандағы ЖЭС туралы мәлімет бере отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету


Түйінді идеялар

Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.

Оқыту нәтижелері

ХХ ғ. ЖЭС туралы толық түсінік алады, қазіргі Қазақстандағы ЖЭС –пен салыстыра отырып, қорытынды жасайды

Көрнекіліктер

Презентация ,флипчарт, бағдаршам, смайликтер

Дереккөздер

Электронды оқулық, оқулық,дерекнама

Сабақ барысы

Блум токсономиясы

Уақыты

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау



Ұйымдастыру




2 мин

Тренинг

«Молекулалар мен атомдар»


Ынтымақтық ортасын қалыптастыру

Топқа бөлу

Тренинг арқылы

Тренинг арқылы оқушылардың көңіл күйі көтеріледі. Сабаққа жинақталады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.


Білу


4 мин

«Аквариум» әдісі

Топтарға бағыт беру

Бірінші топ сұрақ қояды.Екінші топ жауап береді. Үшінші топ бақылайды. Орындары ауысады


Түсіну


2 мин



2 мин

















5мин


Н.Назарбаевтың жолдауын көрсету АКТ

«Болжау» стратегиясы

СТО

Көшбасшылық









«Жигсо» әдісі

Диалогтық оқыту

1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады?

2.Қандай тақырып маңайында өрбиді?

3.Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?

4.Сіздердің болжауларыңыз тура келді ме,жоқ па?

Жауабын дұрыс тапқандарға фишка беремін.



Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топ ішінен топқа бөлу

Сұраққа жауап беру барысында іштерінен көшбасшы шығады

Өз жауаптарының дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді

Фишка беру арқылы көшбасшы тағайындалады.









Оқулықтағы материалмен алдымен жеке оқып танысады, топта талқылайды. Топ ішінен топ құрап, түсіндіреді

Мадақтау

Қолдану


15 мин

СТО, топтық жұмыс

3 топқа тапсырма беріледі

Постер құрастыруда бағыт беру

1-топ. Азамат соғысынан кейінгі Қазақстанның жағдайы
2-топ. ЖЭС және ЖЭС- ке көшудің негіздері
3-топ. ЖЭС –ң мәні

«Нұрлы жол» - қазіргі Қазақстандағы ЖЭС

1-2 топ флипчартқа түсіреді

3 топ презентация жасайды


Талдау


6 мин

Диалогтық оқыту

Постерлерін қорғату.

Оқушылар кезекпен ортаға шығып,орындаған тапсырмаларын қорғайды.

Бағдаршам арқылы

Жинақтау






6 мин



«Кезбе тілші» әдісі

ТДО

ЖЕСО

Оқушылардың рөлін анықтау

1оқушы хабар таратушы

2-3 оқушы автор яғни

2-тарихшы, профессор Мәмбет Құлжабайұлы Қойгелдиев

3 – Нұр Отан партиясы төрағасының І орынбасары Бауыржан Байбек

4 оқушы тілші


Мадақтау

Бағалау



2 мин


Бүгінгі сабақтан алған білімдерін қорыту.

Алған бағаларын жинақтайды


Бағалау парағы бойынша қорытынды шығару

Үйге тапсырма

1 мин


Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес тапсырмалар беру

§15 конспект жазу

10 тест құрастыру

«Нұрлы жол-болашаққа бастар жол» ЖЭС нәтижесі қандай болмақ? эссе жазу



Рефлексия


1 мин



Смайликтер арқылы

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?




Смайликпен көрсетеді










Қосымша 1

Бағалау парағы

Пәні____________________

Оқушының аты-жөні: _______________________________

сыныбы____ күні___

Эссе

Кесте толтыру

Постер жасауға қатысу

Сұрақтарға жауап беру

Қорыт.

баға






































Қазақстан тарихы пәнінен "XX ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті" тақырыбында қысқа мерзімді жоспар
  • История
Описание:

Ақмола облысы Аршалы ауданы И. Құтпанұлы атындағы орта мектебі

Тарих пәнінің мұғалімі  Жорабаева  Жанар Ергеновна

 

Пәні

Қазақстан тарихы

Күні

23.10

Сыныбы

9 «А»

Сабақтың тақырыбы

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті

Жалпы мақсаттар

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті туралы мағлұмат беру. Әдебиет,музыка, бейнелеу өнерінің дамуы туралы мәлімет бере отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

 

Түйінді идеялар

Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.

Оқыту нәтижелері

ХХ ғ. мәдениеті туралы толық ақпарат алады. Әдебиет, музыка, сурет өнері өкілдері туралы мәлімет жинайды

Көрнекіліктер

Презентация ,кесте, смайликтер

Дереккөздер

Электронды оқулық, оқулық,дерекнама

Сабақ барысы

Блум токсономиясы

 

Уақыты

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

 

Ұйымдастыру

 

 

3 мин

 

Тренинг

«Гүл сыйлаңыз»

 

 

Ынтымақтық ортасын қалыптастыру

 

Топқа бөлу

Шығарманың авторын табу арқылы

Тренинг арқылы оқушылардың көңіл күйі көтеріледі. Сабаққа жинақталады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

І. Әдебиетшілер

ІІ. Музыканттар
ІІІ. Суретшілер

 

Білу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин

«Болжау» стратегиясы

 

 

1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады?

2.Қандай тақырып маңайында өрбиді?

3.Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?

4.Сіздердің болжауларыңыз тура келді ме,жоқ па?

Жауабын дұрыс тапқандарға жұлдызша беремін.

 

Сұраққа жауап беру барысында іштерінен көшбасшы шығады

Өз жауаптарының дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді

 

Түсіну

 

5 мин

 «Жүк журналы» әдісі

Тақырып туралы не білуім керек?

 

Сұраққа оқушы алдымен жеке жауап беріп, топта талқылайды

Маңызды 3 жауапты айтады

Мадақтау

Қолдану

 

15 мин

СТО, топтық жұмыс

3 топқа тапсырма беріледі

Постер құрастыруда бағыт беру

 

1-топ. ХХ ғасырдың басындағы қазақ әдебиеті
2-топ. ХХ ғасырдың басындағы музыканттар
3-топ. ХХ ғасырдың басындағы сурет өнері

Тақырыптарын алдымен оқулықтан оқып, талдап, флипчартқа түсіреді

Өзін-өзі бағалау

Автор Жорабаева Жанар Ергеновна
Дата добавления 25.02.2015
Раздел История
Подраздел Планирования
Просмотров 1556
Номер материала 57062
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓