Главная / Начальные классы / Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспарлау

Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспарлау

Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з-9.01,1и,к-11.01,1в,г,д-12.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Біздің аула

Сабақтың мақсаты:

Мәтінді оқы,тыңда.Жаңа сөздерді

меңгеру.Реттік сан есімнің жұрнақ-

тарымен танысу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық.жұптық жұмыстар.«Мәреге

жет»дид.ойын әдісі.Сөйлесім әрекеті

қалыптасты.Бағдаршам арқылы ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Өлеңді мәнерлеп оқыды.Сөйлемдер

құрай алды.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытуды басқару және көшбас-

шылық



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне ті

лектер айтты.Озат оқу-

шы бол.Мейірімді бол.







Топпен бірлесе отырып

өткен сабаққа шолу

жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:аула,қабат,жап,ба-

лалар,аш,үй.

Кітаппен жұмыс б-101

Реттік сен ес. жұрн.оқу







«Мәреге жет»дид.ойын

әдісі

Сөздерді хормен,тізбек

теп оқыды.







Бір+інші,екі+нші,үш+

інші,төрт+інші т.б.

Сөздерге мысалдар кел

тірді.Үшінші үй,бесін-

ші мектеп.

Жұптық жұмыс.

1-10 дейін реттік сан

есімнің жұрн. жалғау



Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.

Аулада үлкен үй тұр.

Аулада кішкентай үй

тұр.Аулада әдемі үй тұр.


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:аула,үлкен,әдемі,

кішкентай.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Аула туралы өз ойла-

рын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Бағдаршам

арқылы

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнататынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

2-тапсырма,б-103оқу.

5-тапсырма,жазб.

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Сөйлемдер құрай алды.Өлеңді Сәтсіз:ү-ұ әріптерін айтуда,жазуда

мәнерлеп оқыды. шатастыруда.

























Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з,и-13.01,1г,к-14.01,1в,,д-15.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Біздің үй

Сабақтың мақсаты:

Сұрақ-жауапты оқу.Жаңа сөздерді

меңгеру.Қайда? сұрағына жауап беру


Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Жеке.жұптық жұмыстар.«Кім жыл-

дам?»дид.ойын әдісі.Сөйлесім әрекеті

қалыптасты.Сергіту сәті:«Көбелек»

Блоб ағашымен бағалау.

Күтілетін нәтиже:

Сөз тіркестерін құрды.Сөйлемдерді

толықтырып айтты.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер




Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне тілектер айтты.Озат оқушы бол.Мейірімді бол.





Жұппен бірлесе отырып өткен сабақ-

қа шолу жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:үй,сүрт,бөлме,ша-

тыр,есік,терезе,еден.

Кітаппен жұмыс б-105

4-тапсырма.Сұрақ-жа-

уапты оқу.







«Кім жылдам?»дид.

ойын әдісі

Сөздерді хормен,тіз-

бектеп оқыды.







Жұптық жұмыстар

Түсінбеген сұрақта-

рына бірге жауап бер-

ді.





Жеке жұмыс.

10- 100 дейін санап

үйрену.Сөз тіркесте-

рін құру.10 дәптер,20

мектеп,30 үй.



Дәптермен жұмыс.

1-тапсырма





Сергіту сәті:«Көбелек»

Үлкен үй.Кішкентай

үй.Үлкен бөлме.Кіш-

бөлме.Ақ есік.Қоңыр

еден.

Көбелекті қимылмен

көрсету


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:менің үйім,еден,

кішкентай,көк есік.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Үй,бөлме туралы өз ойларын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Блоб ағашы

шымен

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнайтынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

3-тапсырма,б-107оқу.

1-тапсырма,жазб.б-108

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Сөйлемдерді толықтырып айтты. Сәтсіз:н-ң әріптерін айтуда,жазуда

Сөз тіркестерін құрай алды. шатастыруда.





















Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з-16.01, 1и,к-17.01, 1в,г,д-19.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Қандай үй?

Сабақтың мақсаты:

Жұмбақты оқы,тыңда.Диалогты до-

сымен оқу.Бөлмедегі заттармен та-

нысу

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Жеке,жұптық жұмыстар.«Кім жыл-

дам?»дид.ойын әдісі.Сергіту сәті:

«Көбелек».Бағдаршам арқылы ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Сурет бойынша сөз тіркестерін

құрай алды.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Талантты және дарынды балалар-

ды оқыту.



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне тілектер айтты.Озат оқушы бол.Мейірімді бол.





Жұппен бірлесе отырып өткен сабақ-

қа шолу жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:бал арасы,менікі,

тұрамын.

Кітаппен жұмыс б-109

3-тапсырма







«Кім жылдам?»дид.

ойын әдісі

Сөздерді хормен,тізбек

теп оқыды.





Жұптық жұмыс.

Сұраққа жауап берді.







Жеке жұмыс.

Жұмбақты оқу,ше-

уін табу.

А3 парағы,

стикер,мар-

кер


Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.



Сергіту сәті:«Көбелек»

Үйдің үстінде мысық

отыр.Үстелдің үстінде

доп жатыр.Үстелдің

үстінде гүл тұр.

Қимылын көрсету.


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:бал арасы,үш үй,Саин көшесінде,

кішкентай бөлме.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөз тіркестерін жұп- пен аударды.



Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Аула,үй,бөлме туралы өз ойларын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Бағдаршам

арқылы

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнайтынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.

Стикер,

маркер

ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

1-тапсырма,б-110оқу.

4-тапсырма,жазб.б-111

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Сурет бойынша сөз тіркестерін Сәтсіз:Қандай? сұрағына жауап беру-

құра білді. де қиындық туындауда .

























Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,и-20.01,1г,к-21.01,1в,д,з-22.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Бөлме заттары

Сабақтың мақсаты:

Сөз тіркестерін құру.Сөйлемдерді толықтырып айту.Буынға бөлу,қазақ

тіліне тән әріптің астын сызу.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Жеке,жұптық жұмыстар.«Кім жылдам»дид.ойын әдісі.Сергіту сәті:

«Көбелек».Екі жұлдыз,бір тілек.


Күтілетін нәтиже:

Тақырып бойынша сөздерді таба

білді.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Жас ерекшеліктеріне сай оқыту.



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне тілектер айтты.Озат оқушы бол.Мейірімді бол.





Жұппен бірлесе отырып өткен сабақ-

қа шолу жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:орындық,айна,

шам, үстел.

Кітаппен жұмыс б-112

1-тапсырма.Сөз тіркес-

терін құрды.



«Кім жылдам ?» дид.

ойын әдісі

Сөздерді хормен,тіз-

бектеп оқыды.







Әдемі айна.Қоңыр еден.Үлкен үй.Кіш-

кентай бөлме.



Дыбыстарға саяхат

жасау.Жеке жұмыс

Ди...ан,ша...,а...на,

үс...ел,г...л.




Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.



Сергіту сәті:«Көбелек»

Үстелдің үстінде ... .

Дивнның астында ... .

Орындықтың астында

... .

Қимылмен көрсету


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:бал арасы,ме-

нің бөлмем,теледидар,

тұрамын,телефон.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жеке ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Бөлме туралы өз ойла-

рын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Екі жұлдыз

бір тілек.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнайтынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

2-тапсырма,б-114жазб.

4-тапсырма оқу ,б-115

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Тақырып бойынша сөздерді таба білді.

Сәтсіз:ү-ұ әріптерін айтуда, жазуда шатастыруда.

























Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж-23.01,1и,к-24.01,1в,г,д-26.01.15, 1з-27.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Асханада

Сабақтың мақсаты:

Мәтінді оқу,аудару.Сұрақ-жауапты

рөлге бөліп оқу.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Жеке,жұптық жұмыстар.«Қандай

әріп керек ?»дид.ойын әдісі.Сергіту

сәті:«Көбелек»Блоб ағашымен ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Өлеңді мәнерлеп оқыды.Жеймін,іше-

мін сөздеріне сөз тіркестерін құру.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытуды басқару және көшбас-

шылық



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне тілектер айтты.Озат оқушы бол.Мейірімді бол.





Жұппен бірлесе отырып өткен сабақ-

қа шолу жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:асхана,тамақ,үзі-

ліс,барайық,жүр.

Кітаппен жұмыс б-117

Мәтінді тыңда,түсін.







«Қандай әріп керек?»

дид.ойын әдісі

Сөздерді хормен,тіз-

бектеп оқыды.







Жеке жұмыс.Мәтінді

оқу,аудару.







Жұптық жұмыс.

Тама... ,жед...м,бір...н-

ші,...лкен,ас...ана.



Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдерді аяқтап жаз.

5-тапсырма



Сергіту сәті:«Көбелек»

Мен асхана... бар... .

Мен тамақ ал... .

Мен тамақ же... .



Қимылмен көрсету.


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:асхана,тамақ,

кішкентай.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Асхана туралы өз

ойларын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Блоб аға-

шымен ба-

ғалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнайтынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

1-тапсырма,б-119оқу.

5-тапсырма,жазб.

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Өлеңді мәнерлеп оқыды.Жеймін,ішемін сөздеріне сөз тіркестерін

құру.

Сәтсіз:қ-к , а-ә әріптерін айтуда, жазуда шатастыруда.

























Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з-9.01,1и,к-11.01,1в,г,д-12.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Біздің аула

Сабақтың мақсаты:

Мәтінді оқы,тыңда.Жаңа сөздерді

меңгеру.Реттік сан есімнің жұрнақ-

тарымен танысу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық.жұптық жұмыстар.«Мәреге

жет»дид.ойын әдісі.Сөйлесім әрекеті

қалыптасты.Бағдаршам арқылы ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Өлеңді мәнерлеп оқыды.Сөйлемдер

құрай алды.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытуды басқару және көшбас-

шылық



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне ті

лектер айтты.Озат оқу-

шы бол.Мейірімді бол.







Топпен бірлесе отырып

өткен сабаққа шолу

жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:аула,қабат,жап,ба-

лалар,аш,үй.

Кітаппен жұмыс б-101

Реттік сен ес. жұрн.оқу







«Мәреге жет»дид.ойын

әдісі

Сөздерді хормен,тізбек

теп оқыды.







Бір+інші,екі+нші,үш+

інші,төрт+інші т.б.

Сөздерге мысалдар кел

тірді.Үшінші үй,бесін-

ші мектеп.

Жұптық жұмыс.

1-10 дейін реттік сан

есімнің жұрн. жалғау



Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.

Аулада үлкен үй тұр.

Аулада кішкентай үй

тұр.Аулада әдемі үй тұр.


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:аула,үлкен,әдемі,

кішкентай.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Аула туралы өз ойла-

рын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Бағдаршам

арқылы

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнататынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

2-тапсырма,б-103оқу.

5-тапсырма,жазб.

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Сөйлемдер құрай алды.Өлеңді Сәтсіз:ү-ұ әріптерін айтуда,жазуда

мәнерлеп оқыды. шатастыруда.





















Қазақ тілі Қысқа мерзімді жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з-9.01,1и,к-11.01,1в,г,д-12.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Біздің аула

Сабақтың мақсаты:

Мәтінді оқы,тыңда.Жаңа сөздерді

меңгеру.Реттік сан есімнің жұрнақ-

тарымен танысу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық.жұптық жұмыстар.«Мәреге

жет»дид.ойын әдісі.Сөйлесім әрекеті

қалыптасты.Бағдаршам арқылы ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Өлеңді мәнерлеп оқыды.Сөйлемдер

құрай алды.

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытуды басқару және көшбас-

шылық



Сабақ ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)



Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық дайындау.









Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне ті

лектер айтты.Озат оқу-

шы бол.Мейірімді бол.







Топпен бірлесе отырып

өткен сабаққа шолу

жасады.

Жүректің

суреті









А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:аула,қабат,жап,ба-

лалар,аш,үй.

Кітаппен жұмыс б-101

Реттік сен ес. жұрн.оқу







«Мәреге жет»дид.ойын

әдісі

Сөздерді хормен,тізбек

теп оқыды.







Бір+інші,екі+нші,үш+

інші,төрт+інші т.б.

Сөздерге мысалдар кел

тірді.Үшінші үй,бесін-

ші мектеп.

Жұптық жұмыс.

1-10 дейін реттік сан

есімнің жұрн. жалғау



Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.

Аулада үлкен үй тұр.

Аулада кішкентай үй

тұр.Аулада әдемі үй тұр.


ІІІ Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:аула,үлкен,әдемі,

кішкентай.

-Жұптық жасау саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Аула туралы өз ойла-

рын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын жазды.

Бағдаршам

арқылы

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнататынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.


ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

2-тапсырма,б-103оқу.

5-тапсырма,жазб.

Күнделіктеріне жазып

алды.




Сәтті:Сөйлемдер құрай алды.Өлеңді Сәтсіз:ү-ұ әріптерін айтуда,жазуда

мәнерлеп оқыды. шатастыруда.















































































Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспарлау
  • Начальные классы
Описание:

   Қазақ  тілі     Қысқа  мерзімді   жоспарлау

Сыныптар:1е,ж,з-9.01,1и,к-11.01,1в,г,д-12.01.15ж

Сабақтың тақырыбы:

Біздің аула

Сабақтың мақсаты:

Мәтінді оқы,тыңда.Жаңа сөздерді

меңгеру.Реттік сан  есімнің жұрнақ-

тарымен  танысу.

Қолданылатын  әдіс-тәсілдер:

Топтық.жұптық жұмыстар.«Мәреге

жет»дид.ойын әдісі.Сөйлесім әрекеті

қалыптасты.Бағдаршам арқылы ба-

ғалау.

Күтілетін нәтиже:

Өлеңді мәнерлеп оқыды.Сөйлемдер

құрай алды.

Сабаққа  кіріктірілген модульдер:

СТО.Оқу үшін және оқыту үшін баға-

лау.Оқытуды  басқару және көшбас-

шылық

 

Сабақ  ке-

зеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дереккөз-

дер,ресурс-

тар

І Кіріспе

Ұйымдасты-

ру кезеңі.

Өзін-өзі рет-

теу(3 мин.)

 

Үй тапсыр-

масын тек-

серу.(3мин.)

Оқушыларды психоло-

гиялық  дайындау.

 

 

 

 

Сұрақ-жауап әдісін қол

дану.

Сәлемдесу.Бір-біріне ті

лектер айтты.Озат оқу-

шы бол.Мейірімді бол.

 

 

 

Топпен бірлесе отырып

өткен сабаққа шолу

жасады.

Жүректің

суреті

 

 

 

 

А4парағы,

стикер,мар-

кер

ІІ Негізгі

бөлім

(23 мин.)

Сабақтың тақырыбы

мен мақсаты түсіндірі-

леді.Жаңа сөздерді мең

геру:аула,қабат,жап,ба-

лалар,аш,үй.

Кітаппен жұмыс б-101

Реттік сен ес. жұрн.оқу

 

 

 

«Мәреге жет»дид.ойын

әдісі

Сөздерді хормен,тізбек

теп оқыды.

 

 

 

Бір+інші,екі+нші,үш+

інші,төрт+інші  т.б.

Сөздерге мысалдар кел

тірді.Үшінші үй,бесін-

ші  мектеп.

Жұптық  жұмыс.

1-10 дейін реттік сан

есімнің жұрн. жалғау

 

 

Дәптермен жұмыс.Сөй-

лемдер құра ,жаз.

Аулада үлкен үй тұр.

Аулада кішкентай үй

тұр.Аулада әдемі үй тұр.

 

ІІІ  Қоры-

тынды

(5мин.)

Аудар:аула,үлкен,әдемі,

кішкентай.

-Жұптық  жасау  саған

ұнады ма?

Сөздерді жұппен ау-

дарды.

Өз ойларын айта білді.

Үлестірме

қағаз

Бағалау

(3 мин.)

-Аула туралы өз ойла-

рын айтты.

-Стикерге не ұнайты-

нын  жазды.

Бағдаршам

арқылы

бағалау.

Стикер,

маркер.

Рефлексия

(4 мин.)

Өзіне не ұнататынын

жазу.

-Сөздікпен жұмыс жа-

сау ұнады.

 

ІV Үйге тап

сырма:(4мин)

2-тапсырма,б-103оқу.

5-тапсырма,жазб.

Күнделіктеріне жазып

алды.

 

 

Сәтті:Сөйлемдер құрай  алды.Өлеңді     Сәтсіз:ү-ұ әріптерін айтуда,жазуда

         мәнерлеп оқыды.                               шатастыруда.

 

 

 

 

 

 

 

Автор Толымбекова Светлана Қабылбековна
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 386
Номер материала 54422
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓