Главная / Начальные классы / Қазақ тілі пәнінен"Сөйлемнің күрделі және дара мүшелері" тақырыбына презентация

Қазақ тілі пәнінен"Сөйлемнің күрделі және дара мүшелері" тақырыбына презентация

Тақырыбы: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
Үй тапсырмасын тексеру А тобы – құраған сөйлемдерін өз тобында тексеріп, талд...
«Қос шеңбер» бойынша тұрып сөйлем туралы білетіндерін айтады.
Артығын тап, неге артық екенін дәлелде. берілген қатар қай сөз табынан? 1) О...
Табыс критерилері: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері жайлы түсінік алу жә...
Көркем жазу сәті Оралхан Бөкей- «Бес тиын» әңгімесін жазған. Әлібек Асқаров- ...
Сөйлемдерді салыстыр, ұқсастығын, айырмашылығын тап, ереже шығар 1-топ: Айгүл...
37-жаттығу А тобы: Жазады, күрделі мүшенің астын сызу Втобы: Жазады, күрделі ...
«Кім жылдам?» Әр топ өз аттарына сәйкес сөйлемнің күрделі мүшелері болатын ті...
1-топ:Берілген сөйлемдерден дара және күрделі мүшелерді тауып, «Ішіне-сыртына...
Жатқа жазу: күрделі мүшелерді табу, сызу, талдау( жұппен тексеру) А: Тігіп ал...
Дұрыс жауап 1) – 2)+ 3)- 4)- 5)- 6)+
Табыс критерийіне белгі қою.
А тобы: 60 – бет 41-жаттығу, В тобы: 60 бет 43-жаттығу, С-тобы: Шағын мәтін қ...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырыбы: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
Описание слайда:

Тақырыбы: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері

№ слайда 2 Үй тапсырмасын тексеру А тобы – құраған сөйлемдерін өз тобында тексеріп, талдайд
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру А тобы – құраған сөйлемдерін өз тобында тексеріп, талдайды. Б,В топтары – Ең үздік мәтінді таңдайды. С тобы – «Бір айналым сөйлесу» арқылы «Еңбекқор балалар» тақырыбына мәтін шығарады.

№ слайда 3 «Қос шеңбер» бойынша тұрып сөйлем туралы білетіндерін айтады.
Описание слайда:

«Қос шеңбер» бойынша тұрып сөйлем туралы білетіндерін айтады.

№ слайда 4 Артығын тап, неге артық екенін дәлелде. берілген қатар қай сөз табынан? 1) Оқыд
Описание слайда:

Артығын тап, неге артық екенін дәлелде. берілген қатар қай сөз табынан? 1) Оқыды----жазды----оқып отыр---айтты 2) Ұзын----әдемі------көк ала------қызыл 3) елу алты-----он бес----тоғыз---екі жүз 4) Бердібек Соқпақпаев--Мағжан -Сәкен-----Абай).

№ слайда 5 Табыс критерилері: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері жайлы түсінік алу және
Описание слайда:

Табыс критерилері: Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері жайлы түсінік алу және сөйлем ішінде ажырата алу; Дара және күрделі мүшелерді пайдаланып сөйлемдер құрау

№ слайда 6 Көркем жазу сәті Оралхан Бөкей- «Бес тиын» әңгімесін жазған. Әлібек Асқаров- Мұз
Описание слайда:

Көркем жазу сәті Оралхан Бөкей- «Бес тиын» әңгімесін жазған. Әлібек Асқаров- Мұзтауды бағындырған жазушы. Қалихан Ысқақовтың «Қоңыр күз еді» шығармасын оқыдық. Алтайда туғандар Алтайды жырлайды.

№ слайда 7 Сөйлемдерді салыстыр, ұқсастығын, айырмашылығын тап, ереже шығар 1-топ: Айгүл ме
Описание слайда:

Сөйлемдерді салыстыр, ұқсастығын, айырмашылығын тап, ереже шығар 1-топ: Айгүл мектепке барды. Айгүл мектепке бара жатыр. 2-топ: Серік Сәпиев – атақты чемпион. Серік чемпион атанды. 3-топ: Бір жылда он екі ай бар. Бір айда отыз күн бар 4-топ: Әсемнің атасы ұзын бойлы адам. Әнуардың қара  күшігі бар.

№ слайда 8 37-жаттығу А тобы: Жазады, күрделі мүшенің астын сызу Втобы: Жазады, күрделі мүш
Описание слайда:

37-жаттығу А тобы: Жазады, күрделі мүшенің астын сызу Втобы: Жазады, күрделі мүшенің астын сызады, қай сөз табынан екенін үстіне белгілейді. Стобы: Жазады, сөйлемге толық талдау жасайды

№ слайда 9 «Кім жылдам?» Әр топ өз аттарына сәйкес сөйлемнің күрделі мүшелері болатын тірке
Описание слайда:

«Кім жылдам?» Әр топ өз аттарына сәйкес сөйлемнің күрделі мүшелері болатын тіркестерге мысалдар жазу(дәптерге) Сан есім Сын есім Етістік Зат есім

№ слайда 10 1-топ:Берілген сөйлемдерден дара және күрделі мүшелерді тауып, «Ішіне-сыртына»ше
Описание слайда:

1-топ:Берілген сөйлемдерден дара және күрделі мүшелерді тауып, «Ішіне-сыртына»шеңберіне орналастыру. сағынып қалыпты, ойнады. қызыл ала, өсіп тұр, келдік,, он бес  келді, көріп отыр, сайрады. 2-топ: Сыңарын тап,күрделі мүшені тап. «Сәйкестендір» 3-топ: Өлең құрау( күрделі мүшелерді тауып сызу) Айналамда ұшып жүр, ........................ жапырақ. ........................................ Сары ала атырап. 4-топ: Күрделі мүшелері бар сөйлемдер құрау Туған жер туралы Өз мектептерің туралы Өз сыныбың туралы Кешігетін оқушы жайлы.

№ слайда 11 Жатқа жазу: күрделі мүшелерді табу, сызу, талдау( жұппен тексеру) А: Тігіп алып
Описание слайда:

Жатқа жазу: күрделі мүшелерді табу, сызу, талдау( жұппен тексеру) А: Тігіп алып көк шатыр, Қызыл күрең доп жатыр. В: Қара ала тоны бар, Аңдардың ол ұзыны, Оны сен де танып ал. С: 36 –жаттығу

№ слайда 12 Дұрыс жауап 1) – 2)+ 3)- 4)- 5)- 6)+
Описание слайда:

Дұрыс жауап 1) – 2)+ 3)- 4)- 5)- 6)+

№ слайда 13 Табыс критерийіне белгі қою.
Описание слайда:

Табыс критерийіне белгі қою.

№ слайда 14 А тобы: 60 – бет 41-жаттығу, В тобы: 60 бет 43-жаттығу, С-тобы: Шағын мәтін құра
Описание слайда:

А тобы: 60 – бет 41-жаттығу, В тобы: 60 бет 43-жаттығу, С-тобы: Шағын мәтін құрау «Қазақстан –менің Отаным» күрделі мүшелер болсын.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Қазақ тілі пәнінен"Сөйлемнің күрделі және дара мүшелері" тақырыбына презентация
  • Начальные классы
Описание:

Бұл сабақ СТО технологиясын пайдаланып өткізілді. Сабақ мақсаты: 1)Сөйлемнің дара және күрделі мүшелерімен таныстыру, сөйлем ішінде ажырата білуге үйрету.2) Дара және күрделі мүшелерді пайдалана отырып, сөйлемдер құрау.Сабақ басында табыс критерилері белгіленіп, үй тапсырмасы деңгейлеп берілгені бойынша тексерілді. көркем жазу сәтінде аймақтық компонент енгізілді. сын тұрғысынан ойлау технолдогиясының "қос шеңбер,""Ішінде- сыртында", "Сәйкестендір,""Келіс,теріске шығар" сияқты сратегиялары қолданылды. бағалаудың формативті және суммативті түрлері енгізілді.

 

Автор Нуксарина Альмира Кабдуалиевна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 823
Номер материала 39022
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓