- 31.12.2020
- 4579
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сыныбы: 6 «Е»Сабақтың тақырыбы: Себеп - салдар үстеуі Сабақтың мақсаты: 1. Үстеу туралы ұғымды тереңдей түсіндіру. Үстеуге тән ерекшеліктер мен оның мағынасына қарай бөлінуін ұғындыру. Себеп - салдар үстеуі туралы мағлұмат беру. 2. Оқушылардың ақыл - ойларын, іскерлік белсенділіктерін, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал жасау. 3. Өз ойын дұрыс айта білу негізінде жүйелі сөйлеуге баулу, ұжымшылдыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту Сабақтың түрі: дәстүрлі емес Сабақтың әдіс – тәсілдері: СТО стратегиялары, түсіндірмелі - көрнекілік, топпен, жеке оқушымен жұмыс Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материялдар. Техникалық құрал - жабдық: мультимедиа проекторы Сабақтың барысы:І. Қызығушылықты ояту1. Ұйымдастыру кезеңі: а) оқушылар 2 топқа бөлінеді; ә) топтың спикерлері сайланып, оларға бағалау парақшалары таратылады; б) психологиялық орта туғызу: - Оқушылар, жұмыс барысында көтеріңкі көңіл - күй тудыру үшін бір - бірімізге сәттілік тілейік.2. Үй тапсырмасын тексеру:а) «Интервью» әдісі бойынша әр топтан бір оқушы шығып, кореспондент ретінде келесі топқа үйге берілген тақырып бойынша сұрақтар қояды; ә)үйге берілген жаттығу бойынша жазған жазба жұмыстарын оқиды. «Таза тақта» әдісі бойынша оқушылар гүлдерге жазылған сұрақтарға сабақ барысында жауап береді.3. Жаңа сабақІІ. Мағынаны тану:- Оқушылар, біз іс-әрекеттің қалай, қашан, не мақсатпен болатындығын білдік. Ал қимылдың болу себебін бізге себеп-салдар үстеуі айқындайды. Мысалы, амалсыздан келіп отыр, бекерге айтқансың, т.б - Себеп - салдар үстеуі қимылдың, іс - әрекеттің болу себебін немесе салдарын (нәтижесін) білдіреді де, не себепті? неге? қалай? деген сұрақтарға жауап береді. Себеп - салдар үстеуіне текке, құр босқа, жоққа, амалсыздан, лажсыздан, шарасыздан, бекерге сияқты сөздер жатады. Оқулықпен жұмыс: 1 топқа – 294 - жаттығу. 2 топқа – 295 – жаттығу.1-топқа - «Суреттер сөйлейді». Мағыналы суреттерді байланыстырып мақал-мәтел айту. 2-топқа - «Ойлан, тап» деп аталатын сұрақтар мен тапсырмалар жазылған парақшалар топтарға таратылып, оқушылар жауап береді.«Ертегіні жалғастыр» ойыныӘр топтан 1 оқушы 1 сөйлемнен айтады. Бірі бастайды, екіншісі қостайды. Ең соңғы сөйлемді айтқан оқушы жеңеді. Содан кейін тағы екі оқушы шығып әңгімені мазмұндайды.4. Сабақты бекіту:«Дау-дамай» стратегиясы бойынша жаңа сабақты бекіту.1. Үстеу құрамына қарай екіге бөлінеді. (Иә) 2. Бүгін, ертең сөздері мекен үстеуі. (Жоқ) 3. Үстеу заттың қимылын, іс - әрекетін білдіретін сөз табы. (Жоқ) 4. Мекен үстеуі қимылдың, іс - әрекеттің болу орнын білдіреді. (Иә) 5. Үстеулер мағынасына қарай жеті түрге бөлінеді. (Иә) 6. Күшейткіш үстеуі қалай, не мақсатпен деген сұрақтарға жауап береді. (Жоқ)7.Қасақана, жорта, әдейі деген сөздер себеп-салдар үстеуі. (Жоқ)8.Себеп-салдар үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің болу себебін немесе салдарынбілдіреді.(Иә)5. Сабақты қорытындылау:Ой қорыту- Балалар, себеп-салдар үстеуі дегеніміз не екен? - Себеп дегеніміз не, салдар дегеніміз не?- Біз бүгінгі сабақта мақсатымызға жеттік пе? - Олай болса, біздің дәстүрлі сұрағымыз: - Екі көз не үшін керек? - Жақсыларды көру үшін. - Екі қолың не үшін керек? - Елге көмек беру үшін керек. - Құлақ деген не үшін керек? - Ақыл - кеңес тыңдау үшін - Тіл мен жағың не үшін керек? - Ақиқатты айту үшін. - Ал аяғың ше? - Шетте жүрсем, туған жерге қайту үшін. - Ал оқу, білім не үшін қажет? - Бүгінгі сабағымыздан білімдеріңе білім қостыңдар ма? - Олай болса, «Өмір» атты теңізде «Білім» атты кемемен «Арман» атты жағаға жетулеріңе тілектеспін.Рефлексия. ББҮ әдісі. Плакатқа стикерлерді жабыстыру.6.Үйге тапсырма: Үстеудің барлық түрін қатыстырып, “Менің болашақ мамандығым” тақырыбына ойтолғау жазу.7.Бағалау: Топ басшысына берілген бағалау парақша бойынша өзім қорытынды баға қоямын.
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Свечникова Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.