Главная / Другое / Қазақ әдебиеті пәнінен Шортанбай Қанайұлы «Бір насихат айтайын» тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

Қазақ әдебиеті пәнінен Шортанбай Қанайұлы «Бір насихат айтайын» тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті. Мерзімі: 21.01.2015жыл. Уақыты: 8.30-10.05. Сыныбы: 9 «ә», «б».

Сабақтың тақырыбы: Шортанбай Қанайұлы. «Бір насихат айтайын»

Сабақтың мақсаты: «Зар заман» ақындарымен толық таныса отырып, олар туралы жалпы мәлімет жинақтайды.

Күтілетін нәтиже: Тақырыпқа сай мәліметтері кеңейеді.

  • Сын тұрғысынан ойланады.

  • Сөйлеу мәдениеті дамиды.

  • Есте сақтау қабілеттері артады.

  • Жауапкершілікті сезінеді.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Миға шабуыл, топтастыру стра-сы, «Джиксо» стр-сы, диалог, INSERT , ынталандыру әдісі, негізгі идеяны суреттеу стра-сы,

Енгізілген модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Сын тұрғысынан ойлау 5.Оқытуда

ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер: Флипчарт, стикерлер, маркер, бейне жазба, электронды оқулық, т.б.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;


-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.


15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.






Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:






Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,


Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.






Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,


Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.




Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

Вербальді бағалау,

форматив-ті бағалау.

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.








Білім қалыптастырады.

Жаттау! Арнайы тапсырмаларды қорғау.


5мин

рефлексия


Қазақ әдебиеті пәнінен Шортанбай Қанайұлы «Бір насихат айтайын» тақырыбының қысқа мерзімді жоспары
  • Другое
Описание:

Сабақтың тақырыбы:Шортанбай Қанайұлы. «Бір насихат айтайын»

Сабақтың мақсаты:«Зар заман» ақындарымен толық таныса отырып, олар туралы жалпы мәлімет жинақтайды.

Күтілетін нәтиже:Тақырыпқа сай мәліметтері кеңейеді.

Сын тұрғысынан ойланады.

Сөйлеу мәдениеті дамиды.

Есте сақтау қабілеттері артады.

Жауапкершілікті сезінеді.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Миға шабуыл, топтастыру стра-сы, «Джиксо» стр-сы, диалог, INSERT , ынталандыру әдісі, негізгі идеяны суреттеу стра-сы,

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Сын тұрғысынан ойлау 5.Оқытуда

ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер:Флипчарт, стикерлер,маркер,бейне жазба, электронды оқулық, т.б.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.

Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Автор Бахытжанова Набира Кадирбаевна
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 1215
Номер материала 58265
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы