Главная / Классному руководителю / Қазақ әдебиеті пәнінен " ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу " тақырыбы

Қазақ әдебиеті пәнінен " ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу " тақырыбы

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті.... Мерзімі: 17.01.2015жыл.... Уақыты: 8.30-10.05.... Сыныбы: 9 «ә», «б».

Сабақтың тақырыбы: ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу

Сабақтың мақсаты: ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу жасайды.

  • Күтілетін нәтиже: Деңгейлік тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

  • Өз жұмысын талдайды,саралайды,тексереді және бағалайды.

  • Шығармашылықпен жұмыс атқару дағдысы дамиды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Миға шабуыл, топтастыру. «Джиксо» стр-сы, INSERT әдісі , ынталандыру әдісі, негізгі идеяны суреттеу стр-сы, ой- түю страте-сы. Кері байланыс.

Енгізілген модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Сын тұрғысынан ойлау

Дереккөздер: Слайдтар, флипчарт, стикерлер, маркер, электронды оқулық, критериалды бағалау парағы, бейне жазба

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;


-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.


15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.






Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

Жеке және өзіндік жұмыс орындалады.

(АВС тобының оқушыларын ерекше бақылау) және ЖАДА.


5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:






Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,


Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.






Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,


Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.




Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

Өзін-өзі бағалау,

жиынтық бағалау, формативті және вербальді бағалау.

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.








Білім қалыптастырады.



Мазмұн, түсінік, конспект.


5мин

рефлексия


Қазақ әдебиеті пәнінен " ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу " тақырыбы
  • Классному руководителю
Описание:

Сабақтың тақырыбы:ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу

Сабақтың мақсаты:ХІХ ғасыр әдебиетіне шолу жасайды.

Күтілетін нәтиже:Деңгейлік тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Өз жұмысын талдайды,саралайды,тексереді және бағалайды.

Шығармашылықпен жұмыс атқару дағдысы дамиды.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер:Миға шабуыл, топтастыру. «Джиксо» стр-сы, INSERT әдісі , ынталандыру әдісі, негізгі идеяны суреттеу стр-сы, ой- түю страте-сы.Кері байланыс.

Енгізілген модульдер:1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау3.Оқытуды басқару және көшбасшылық4.Сын тұрғысынан ойлау

Дереккөздер:Слайдтар,флипчарт, стикерлер,маркер,электронды оқулық, критериалды бағалау парағы, бейне жазба

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Автор Бахытжанова Набира Кадирбаевна
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Планирования
Просмотров 1711
Номер материала 58263
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓