ГБОУ Гимназия 1576 СПд 533/1
Экологический долгосрочный проект
«Волшебница вода»
Подготовительная группа «Вишенка»
Время реализации:
с 01.10.2013г. по 25.02.2014г
Подготовили:
Диденко Оксана Владимировна
1 квалификационная категория
2 Этап проекта
Время реализации:
С 15.12.2013г. по 25.02.2014г.
Тема «Приключение сосульки»
Тема: «Волшебница вода и её свойства».
Тип проекта: познавательно-исследовательский;
открытый (в контакте с семьей).
Продолжительность проекта: долгосрочный с 01.10.2013г. по 25.02.20114г.
Предмет исследования: свойства воды.
Участники проекта: Воспитанники, педагоги, родители.
По количеству участников: групповой (подготовительная группа).
Цель: создание условий для формирования у ребенка знаний о природе, элементов экологической грамотности.
Задачи:
расширять представления детей о свойствах воды;
формировать представления о значении воды в жизни человека;
обогащать и активизировать словарь.
Ожидаемые результаты:
- расширение представления о воде, умение определять различные состояния воды;
- повышение уровня развития речи, словарного запаса;
- формирование у родителей интереса к проблеме экологического воспитания детей.
-Укрепление и расширение форм сотрудничества родителей с детским садом.
Этапы реализации проекта:
I. Организационный:
- оформление экологической зоны «Зимние узоры»;
- подбор материала, изготовление экологических игр;
- сбор и анализ литературы;
- разработка плана реализации проекта.
II. Деятельный:
- работа по перспективному планированию:
- Проведение экспериментов по определению свойств воды: текучесть, прозрачность, запах, вкус, цвет, пар, лед.
- Занятие «Приключение сосульки»
- взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта: изготовление поделок, конкурс на лучший детский или семейный рассказ «Приключение сосульки».
- Выставка рисунков «Веселая сосулька».
III. Заключительный:
-Открытое занятие «Волшебница Вода!
- выставка продуктивной деятельности детей;
- украшение деревьев разноцветными сосульками;
- проведение викторины «Волшебная капелька»;
- награждение победителей в конкурсе лучший семейный или детский рассказ «Приключение сосульки».
Интеграция образовательных областей
-Совместная деятельность взрослого и детей.
-Работа с родителями.
-Игровая.
-Физическая культура.
Художественное творчество
Музыка
Познание
Социализация
Здоровье
- Участие в конкурсе на лучший детский или семейный рассказ «Приключения сосульки». Привлечение родителей к оформлению экологической зоны «Зимние узоры». Выставка рисунков «Веселая сосулька».
Игровые упражнения: «Дорисуй снежинку», «Где снежинки?»
Дидактические игры: «Найди снежинке пару», «Снежинки», «Выбери нужное», «Изобрази», «Когда это бывает?»
Имитация движений «Полет снежинки»
Подвижные игры: «Ходят капельки по кругу», «Снежинки», «След в след», «Перепрыгни сугроб», «Игры со снегом».
Комплекс утренней гимнастики «Мы мороза не боимся»
Физкультминутка «Снежок», «Мороз»
Пальчиковая гимнастика «Снеговик»
Познавательно – исследовательская
Наблюдение за сосульками «Превращение сосульки».
Наблюдение за снежинками «Форма снежинок».
Эксперимент «Свойства воды: пар, лед, вода»
Опыт «Свойства снега»
Постройки из снега
Украшение деревьев разноцветными сосульками
Рассматривание картин: «Дети играют в снежки», «Зимний лес»
Беседы: «Значение воды для живого организма», «Как сохранить воду», «Сильный мороз», «Как ты думаешь, зачем нужна вода?»
Чтение художественной литературы
М. Д. Перина «Живая вода»; Е.Благина «Снег», И.Бунин «Льет дождь, холодный, точно лед», А.Дэви «Зима», «Снежинка», Т.Новицкая «Белый снег пушистый», А.Мельников «Художник картину всю ночь рисовал», М.Лесна-Раунио «Мы снежинки, мы пушинки»
Песенки, потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико»; «Дождик, дождик не дожди!», «Дождик, дождик, пуще!».
Продуктивная: Рисование «Снежный лес».
Музыкальная: Прослушивание шума водопада, звон капели, капающая вода.
Выводы
В результате проведенной работы дошкольники понимают и осознают, насколько значима вода в природе.
По итогам работы было отмечено:
Все животные на планете, растения, деревья питаются водой;
сосульки, снег тают от любого источника тепла, превращаясь в воду;
вода при кипячении превращается в пар;
вода не имеет запаха, цвета, вкуса;
воду можно покрасить.
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План работы ко 2 блоку долгосрочного проекта по экологии старшего дошкольного возраста "Веселая Сосулька".
Работа направлена на расширение и уточнение представлений детей о свойствах воды. Формирование представления о значение воды в жизни человека, а так же на непосредственное вовлечение родителей в деятельность детей, укрепление и расширение форм сотрудничества родителей с детским садом.
6 654 807 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Диденко Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.