Главная / Начальные классы / АУАНЫҢ ҚАСИЕТІ АШЫҚ САБАҚ 2 СЫНЫП

АУАНЫҢ ҚАСИЕТІ АШЫҚ САБАҚ 2 СЫНЫП



Сабақ жоспары:

Сынып:2 «б» Пәні Дүниетану

Апта:Сейсенбі.

Күні:15.10.2013ж

Мұғалімі:

2сабақ


Жасы:7-8

Барлығы:16 оқушы

Сабақтың тақырыбы:

Ауаның қасиеті

Сілтеме

Оқулық «Атамұра» 2 сынып 2013 ж

Электрондық оқулық Дүниетану 2013ж

Сабақтың мақсаты:

Ауаның қасиеті туралы кеңінен түсінік беру.

Сабақтың міндеттері:

1.Ауаның қасиетін қоршаған орта арқылы анықтау.

2.Оқушылардың өзіндік ойын жеткізу арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту.

3.Экологиялық тәрбие беру.

Күтілетін нәтиеже:

1.Қоршаған дүниені ауаның қаптап тұратынын түсіну.

2.Ойларын жеткізе біледі.

3Оқушылардың өздігінен оқу ,іздену дағдылары қалыптасты,дәлелдемелер көрсетіп,ашық пікір айтып,ортақ дәлелдемелер жасайды.

Тапсырмалар:

Топтастыру,тәжірибе жасау,бақылау,диалогтік тәсілге арналған тапсырмалар,өзара бағалау.

Түйінді идеялар:

Оқушылардың жұптасып,топтық жұмыс жасау қабілетін дамыту.

Диалогтік қарым –қатынас орнату,өздігінен іздену,нақты ойлау арқылы ой қорыту.

Кейінгі тапсырмалар:

Оқулықтағы мәтінді мазмұндау.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Блум таксономиясы,жұптық ,топтық жұмыс,

«Адасқан әріптер»,БҮҮ стратегиясы, топтастыру .

ДЖИГСО әдісі,«Конверт»әдісі, «Сиқырлы қорап»

Пайдаланылатын ресурстар:

АКТ,жұлдызшалар,постер,флипчарт,бағалаупарақшалар,стикерлер, басбармақ стикері,суреттер,майшам,банка,үлкен банка, шырпы,слайдтар,жылы қолғап,электронды оқулық.


Жүру барысы:


Кезеңдер

Уақы ты

Бөлімдер діңмақсаты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру

1 минут

Психология

лық дайындық

Көңіл-күй ахуалын туғызу

Табиғат көрінісін көрсету,

Бағалау критерийлермен таныстыру . ортақ бағалау парағын блум таксономиясы арқылы

түсіндіру

Тыңдау

Тренинг

1 минут

Дене қимылын

жасап, қимыл қозғалысын

шынықты ру

«Жаңбырлы күн» қолмен,алақан мен тіземен шапалақтау

арқылы көрсету.

Топқа бөледі. Топ басшысын сайлайды.

Оқушылар мұғалімнің жасағанын қайталау.

Күн,бұлт,алма суреттерді таңдап 3 топқа бөлінеді.

Үй тапсырма

сын тексеру

3 минут

Ауа туралы білетінін парақшаға

жазу,қанша лықты білгенін

Анықтау.

БҮҮ стратегиясы парақты тарату,

«Білетінім» нұсқасына не білетінін жазады.

Топ бойынша оқып ,бір-бірін бағалатады.

Оқушылар «Білетінім

Бөліміне толтырып,

жеке оқиды.

Жұлдызшалар арқылы өздері қарсы топты бағалайды.


Жаңа сабақ



Білу

5 минут

Жаңа сабақтың

тақырыбын табу.

«Адасқан әріптер»

әдісі арқылы жаңа тақырыпты тапқызу

Актив студиюмен

Әріптерден сөз құрайды.

«Ауаның қасиеті»деген

сөзд і табады.

Сөз тапқан оқушыны

Бағалау.«Жүрек Стикермен»

бағалау

Түсіну

10 минут

Ауаның қасиеті туралы ой-толғау,

пікір туғызу


Мәтінді оқыту.

«джигсо»әдісі

арқылы топ

Басшысын қарсы топқа оқығанын түсіндіру керектігін айтады.

Әр оқушы жеке оқиды,жұппен талқылайды,топ та талқылайды,

әр топқа топ басшысы басқа топқа түсіндіреді қайта тобына келеді.Әр топтың мүшелері түсінгендерін постермен қорғайды .Қарама қарсы топ бір- бірін «Смайлик пен» топ басшысын бағалайды.

Қолдану

5 минут

Түсініктерін

дамыту үшін

Сұрақтарға жауап беру.

Сұрақтар инетактивті тақта арқылы көрсетіледі.

«Конверт»әдісі

арқылы 4 топқа

Сұрақтар беру

1.Доп неліктен секіреді?

2.Машина дөңгелектері

неліктен жылдам,

тез жүреді?

3.Үйдің терезесінен неге салқын ауа кірмейді?

4.Неліктен тері,тон киімдерден тонбаймыз?

Конвертті ашып,топтасып талқылап,

сұраққа

Әр топтан бір оқушы шығып жауап береді.

Барлығында ауаның қатысы бар екендігін айтады..



Талдау

9 минут

Тәжірибе жасау.

Салыстыру

Тәжірибені

Бақылау

3 топқа үстел үстіне 1 ст,

1 банка, 1 майшамды 3 бөлікке бөліп қойып сіріңкемен жағып бақылатамын.

Нәтижесін сұраймын.

Элекрондық оқулықтан тыңдатамын.

Топта талқылатып, нәтижесінде не болағынын жазады


Өздеріне түртіп алады.3топ өз үстел үстіндегі тәжірибені бақылап,қорытындысын топтан оқушы шығып қорғап шығады.

Басқалар бір-бірін тыңдайды.

Кретирий парақшасы арқылы өзін-өзі бағалау

Сергіту сәті

1 мин

Денелерін шынықтыру үшін

Интерактивті тақтадан музыкалық жаттығулар көрсету

Оқушылар іс қимылды қайталау

Жинақтау

5 минут

Алған білімдерін

парақшаға жазып,

талқылайды.

БҮҮТ стратегиясынан толтырады. «Үйренгенім»

«Үйренгім келеді

«Таңқалғаным»

бөлімін толтырту


Постерді қайтадан тәжірибеден кейінгі түйгендерін жазып ,өңдету.

Жеке «БҮҮТ»әдісінің бөлімдерін толтырып,топта

талқылатып,сабақ басындағы

постерді қайта өңдейді.де қорғайды.Өте жақсы жауапқа «Бесбармақ» пен бағалайды.

Бағалау












Кері байланыс

3 минут











1мин


Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу.




























Бағалау парақшасын өзінің деңгейін білу үшін және өз үшін нені білу керектігін басқалар өз бағалау парақшаларын оқығанда түсініп салыстыра ды.











«Рахмет»

тренинг өткізу

Оқушылар шаттық шеңберіне тұрып, көңіл –күйлерін білдіреді.












Рефлексия

Мен бұл сабақтан алған тәлімім ...

Маған ұнағаны...

Маған ұнамағаны ...

Менің естігім, білгім, жасағым келгені .

Парақшасын толтыртады.


Өзін-өзі бағалау парақшасын толтырады.
















«Сиқырлы қорап»

Сыныпта қорап қойылады.Оны

Келесі сабақта талқыланады.


Ортада шеңбер құрып тұрады, сабаққа келгенге дейінгі көңіл-күйлерін, ойларын, жағдайларын, себептерін сол алақанға, ал бүгінгі сабақтан алған әсерлерін оң алақанды салу. Мұнан кейін барлығы бір уақытта алақандарын қатты соғып «Рахмет» деп айқайлайды


Рефлексия парақшасын толтырып сабақтан алған әсерлерін жазып оқиды.






Берілген бағалау парағына өздерінің ұпайын салып, қортынды баға салады














Қорапқа сұрақтар салады.Сабақтан алған әсерлерін смайлектерге жазып жапсыру

Кейінгі оқу

2 минут













Мәтінді мазмұндау. Ауаның тағы қандай қасиеті бар екенін іздену




Интернеттен

кітаптан іздену.оқу.





Өзін-өзі бағалау парақшасы:

Тәжірибені толық бақылап,жасалуын толық жазып,түсіндірсең - «3»балл бағасы- 5

Тәжірибені толық бақылап, жасалуын түсіндіре алмай, толық жазсаң - «2»балл,бағасы 4

Тәжірибені тек қарап,ешқандай ой қоспай, жазсаң - «1»балл,бағасы-3

Өзіңнің бағаңды қой осы сабақ бойынша---«-------»





Блум таксономиясы арқылы бағалау парақшасы:тақтаға ілінеді.

Оқушының аты-жөні

Білу

түсіну

қолдану

талдау

жинақтау

бағалау

1








2








3








































7


АУАНЫҢ ҚАСИЕТІ АШЫҚ САБАҚ 2 СЫНЫП
  • Начальные классы
Описание:

Сабақ жоспары:

Сынып:2 «б» Пәні Дүниетану

Апта:Сейсенбі.

Күні:15.10.2013ж

Мұғалімі:

№2сабақ

Жасы:7-8

Барлығы:16 оқушы

Сабақтың тақырыбы:

Ауаның қасиеті

Сілтеме

Оқулық «Атамұра» 2 сынып 2013 ж

Электрондық оқулық Дүниетану 2013ж

Сабақтың мақсаты:

Ауаның қасиеті туралы кеңінен түсінік беру.

Сабақтың міндеттері:

1.Ауаның қасиетін қоршаған орта арқылы анықтау.

2.Оқушылардың өзіндік ойын жеткізу арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту.

3.Экологиялық тәрбие беру.

Күтілетін нәтиеже:

1.Қоршаған дүниені ауаның қаптап тұратынын түсіну.

2.Ойларын жеткізе біледі.

3Оқушылардың өздігінен оқу ,іздену дағдылары қалыптасты,дәлелдемелер көрсетіп,ашық пікір айтып,ортақ дәлелдемелер жасайды.

Автор Магданова Аксауле Айдарбековна
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 338
Номер материала MA-065030
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓