Главная / Начальные классы / Ашық сабақ: Сұраулы сөйлем

Ашық сабақ: Сұраулы сөйлем

Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем

Сабақтың мақсаты:

1) Білімділік: сұраулы сөйлемнің айтылу мен жазылуын үйрете отырып, балалардың байланыстырып сөйлеуін жеңілдету, белсенділігін арттыру. Жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сызба бойынша сөйлем құруға үйрету

2) Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын молайту, өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың байқампаз іскерлігін, шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.

3) Тәрбиелік: ауызбіршілікке, ұстамдыққа, адалдыққа, достыққа, әділдікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі: топтық жұмыс

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, оқыту, әңгімелету

Сабақтың көрнекіліктері: интерактивті тақта, сөзжұмбақ, суреттер, шарлар.

І. Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық. - Қайырлы күн, балалар! Күніміз сәтті болсын!

Қараңдаршы, бәрің сондай қуанышты, бір – біріңе күліп қарап, жайдары ақжарқын болып тұрсыңдар. Сендердің көздеріңнен мейрімділіктің, жақсылықтың, қамқорлықтың, сүйіспеншіліктің белгісін көріп тұрмын.

Жарқырап күн ашылды,

Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн!

Біз көңілді баламыз,

Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.

Мұғалімнің сұрағы: Оқушылар жауабы:
Әрбір адам? Досым, сыныптасым
Әрбір сабақ? Үйрену ,оқу,іздену
Әрбір сөзің? Шындық, бірлік, адалдық.

- Ендеше балалар бүгінгі сабағымызға сәттілік тілейміз..
ІІ.Ой ашар.
- Миға шабуыл. Өткенді қайталау.
Слайд.

Сұрақ –жауап әдісі.

1.Мәтін дегеніміз не? -Мәтін –жазбаша немесе ауызша ойды жеткізу.Мәтін бірнеше сөйлемнен тұрады.

2.Мәтіннің түрлерін ата?

3.Сөйлем нені білдіреді?

4.Сөйлем нелерден құралады? Т.б.

Қызығушылығын ояту. Топпен жұмыс.Әр топ екі сұраққа жауап береді.

«Сәйкестендір» тесті Слайд

жазушы сурет салады

ақын әңгіме жазады

суретші өлең шығарады


Енді сұрақтарға жауап берейік. Слайд №6

-Сендер жаңа «Сәйкестендіру» тесті арқылы қандай сөйлем құрадыңдар?

Хабарлы сөйлем.

-Ал, енді осы сөйлемдерді қолдана отырып, менің сұрақтарыма жауап беріңдерші. Жазушы не істейді? Ақын не істейді? Суретші не істейді?

-Мен не істедім?

-Иә, мен сендерге сұрақ қойдым. Ал ол сұрақтарды не үшін қойдым?

-Дұрыс сендерден жауап алу үшін қойдым. Сонымен, жауап алу мақсатымен айтылған сөйлемдерді сұраулы сөйлемдер деп атайды. Сұраулы сөйлемнің соңына сұрау белгісі (?) қойылады. Слайд


ІІІ. Жаңа сабақ. Сұраулы сөйлем

Мына шар қайдан пайда болды? Қасында хат бар сияқты. Қане ,

балалар мұнда не жазылғанын барлығымыз оқиықшы. Слайд

Құпия шарды жарайық,

Таң - тамаша болайық.

Ішіндегі сөзжұмбақтан,

Баланың атын табайық. /бір оқушы шарды жарады/

-hello_html_m4e565ac4.gifІшінен шыққан мына сөзжұмбақты шешіп, баланың атын табайық.Слайд

hello_html_5c5f1ce9.jpghello_html_m648e5358.jpghello_html_m4b12553f.gif

Жауабы: Марал

-«Марал» деген сөздің қандай мағыналарын білесіңдер?

Оқулықпен жұмыс.


1-жаттығуда Қ.Жұмағалиевтің өлеңін оқиық. Бұл өлеңде кім туралы айтылған екен? /І топ 1-ші шумағын, ІІ топ 2-ші шумағын оқиды/ -Сендер өз шумақтарыңда не жайлы айттыңдар? /Ітоп/

-Ал сендер ше? /ІІ топ/. Ол сұрақ қоя береді екен.

.2-жаттығу.

Сұрау мағынасында айтылған сөйлемді көшіріп жаз. 4–жаттығу.

1. Балалар не істеп жүр?

2. Кішкентай бала неге жылады?

3. Дәулет не істеді?

4. Ол қандай бала?

/Екі топтан балалар біртіндеп шығып, төрт сөйлем жазады/

-Балалар енді осы әңгімелеріңе қандай ат қояр едіңдер? /балалар жауабы/

Сергіту сәті.

Жаздық, жаздық Талды әбден қолымыз.

Тағы қалам аламыз Тап-таза етіп жазамыз.


Ойын: Қай топ шапшаң? Адасқан сөздердің орнын табу.Шарды ұтып ал.


«Мен бастаймын, сен жалғастыр»ойыны.

1.Сөйлем аяқталған …………… (ойды білдіреді).
2. Сөйлем сөзден ………… (құралады).
3. Сөйлемдегі сөздер ……… (бөлек жазылады).
4. Сөйлемнің бірінші ……… (сөзі бас әріппен басталып жазылады).
5. Сөйлемнің соңына ………(нүкте қойылады).
6. Хабарлы сөйлемнен кейін ……… (нүкте қойылады).
7. Сұраулы сөйлемнен кейін ……… (сұрақ белгісі қойылады)..

8. Жауап алу мақсатында ....................(сұраулы сөйлем дейміз)

«Адасқан сөйлемдер» дидактикалық ойыны.
Ойыннның шарты: берілген сөйлемдерді айтылу мақсатына қарай өз үйшігіне орналастыру.

5-жаттығу.

Әзіл әңгімені оқы. Тыныс белгісін қойып, көшіріп жаз.


-Балалар бізге Маралдан мынадай ашық хат келіп отыр, оқиықшы. Слайд№22

Достар! Мен сендердің білімдеріңе риза болдым. Сендерді алда келе жатқан мерекелеріңмен құттықтаймын. Сендерге зор денсаулық, отбастарыңызға амандық тілеймін.Сабақтарыңды 5 пен 4-ке оқыңдар.

Сендердің сұрақ қойғыш достарың Марал.

-Балалар Марал алдағы қандай мерекелер жайлы айтып отыр?

1 желтоқсан Президент күні, -Тәуелсіздік мерекесі және Жаңа Жыл мерекесі.

Маралға не айтамыз? -Рахмет


. Қорытынды.

- Сонымен, балалар бүгін біз қандайжаңа сабақпен таныстық?

-Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

Сұраулы сөйлемнен кейін қандай тыныс белгі қойылады?


Ү. Үйге тапсырма. 3жаттығу, 82-бет, ережелерді жаттау

ҮІ. Бағалау

Ашық сабақ: Сұраулы сөйлем
  • Начальные классы
Описание:

Білімділік:  сұраулы сөйлемнің айтылу мен жазылуын үйрете отырып, балалардың байланыстырып сөйлеуін жеңілдету, белсенділігін арттыру. Жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сызба бойынша сөйлем құруға үйрету   

2) Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын молайту, өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың байқампаз іскерлігін, шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.

3) Тәрбиелік: ауызбіршілікке, ұстамдыққа, адалдыққа, достыққа, әділдікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Автор Бекжанова Балиса Сембаевна
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 1272
Номер материала 54322
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓