Главная / Иностранные языки / Ашық сабақ «Бремен музыканттары»

Ашық сабақ «Бремен музыканттары»







7 АРНАУЛЫ (ТҮЗЕТУ) МЕКТЕБІ







Ашық сабақтың тақырыбы:

«Бремен музыканттар»











Дайындаған: Бещанова Ж.А.





















Ақтобе қаласы, 2014 ж

Ағайында Гриммдер

«Бремен музыканттар»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Достық».

Білім болімі: «Ертегі әлеміне санхлау», «Тілді дамыту», «Донесін жаттығу».

Тақырыбы: «Бремен музыкнттар».

Мақсаты: - Балалардың бойында мейірімділік, достық, баурмашылық сөзімдерін тәрбиелу;

- Ертегіні құрауға деген қызығушылығын туғызу.

- Қоршаған ортаға қамқорлық сезімдерін ұлғайту.

Міндеті: - кез келген уақыта көмектесе білу қажет тілегін түсіндіру.

  • Ертегі құру басында қиялын дамыту.

  • « Ағайынды Гриммдер», «Бремен музыканттар», «Қарақшылар» сөсздерді анық айту.

  • Есектің, мысықтың, иттің, этештің басынан откен оқиғасын түсіндіруге талпындыру.

Көрнекіліктер ;

Интерактивті- тақта, слайды-сүрет,дыбыстар үшін үнтаспа, үй, әр түрлі маска.

Алдын ала жұмыстар;

Бремен музыканттар ертегі түралы сұрақ- жауапен есіне түсіру, сүрет- слайдыны корсетіп

қызықтыру.

Билингвалдық компоненттер: қораз, этеш,тауық- балапан, мысық- мысықай, ит- кұшік, есек- құра.

Инклюзивтік әлеумет; тілді жетік түсінбейтін бала аңғарымдылығын арттыру, ұялшақ балаға көмек беру



















Қызмет

кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі


Ұйымдасты

рушы-қозға

ушы қызмет

«Тілек шеңбері»

(психологиялық- тренинг)

Шырақ жанып ғажайып сәт

Ұйымдастырылады (топтық

жұмыс).


Тілек шеңбері арқылы балалар бір-біріне

жағымды тілектер білдіріп, жарқын көңіл-

күй, достық сезім сыйлайды.

Топқа енген шыраққа таңырқап, қарап қы

зығушылық білдіреді.

Ұйымдастыру-

ізденушілік

Жаттығу жаққа

Жаттығу ерінге

Жаттығу тілге











Есектің даусын шығарамыз





Әтештің дауысын

Иттің даусын

Мысықтың дауысын

Интерактивті- тақтаға бақылау.

Сұрақ- жауап;

Мынау қандай ертегі?

Бұл не, ол қайда бара жатыр?

Есек не шешті?

Жолда немен кездесті?

Не сұрады?

Қайда шақырды?



Есек пен ит жолда немен

кездесті?

Не деп сұрады?

Қайда шақырды?



Шартақтын ұстінде нені

бұлар көрді?





Қайда шақырды?



Бірақ сол күні олар Бремен

қаласына жете алмай,

бір орманға түнемекші

болды.

Қораз ағаштың ұшар басына қонақтап жан- жағына қарап

алыстан жалтыраған бір отты көрді де

Ауызды қатты ашу – 10секунд

Шәйнау жәймен – 5 рет

Шәйнау тез – 5 рет

Тісті бірін- біріне қағу

Ерінді дөңгелек ұстау

Ерінді созу

Тілді әрі- бері қимылдау

Ат шабады(таңдай қағу)

Тілін үшін тістеу- т-т-т-т-т-т-т-т

Ерін қағу- п- п- п-п-п-п-п-п-п-п

-иа-иа-иа-иа

- ку-ка-ре-ку

- гав-гав-гав

- мяу-мяу-мяу







Бремен музыканттар

Есек, Бремен қалаға

Иесі қуып шықан қартайғасын

Итпен,

Неге жатырсын, не болды?

Жүр менімен Бремен қалаға музыкант боламыз

Мысықпен

Әй, мысық не мүлжайып отырсың?

Мені үйден құып шықты қайда барам?

Жүр бізбен бірге Бремен қалаға

музыкант боламыз



Әтешті

Иесім мені қартайғасын сойып сорпа

асайын деп жатыр, не істеймін, қайда

барамын?

Бремен қалаға




.


жолдастарына, жақын маңда үй бар- ау деймін, от көрінеді

Олар не деді?





Бүлар кімдерді көрді?

Не істеді?



Түсініксіз даңғазадан қарақшылардың

зәрелері ұшып,орындарынан тұра

тұра қашып, орманға кіріп кетті





Содан төртеуі үстел басына келіп отыра қалып қалған тамақты тойғанша ішіп- жеп алды

Бұдан бұлай қарақшылар енді қайтып

ол үйге баруға беттемей қалды

Ал Бремен музыканттары қарақшылар

үйін өздеріне баспанаға лайық көріп

сонда тұрып қала берді.



Сонымен балалар, қандай сахнаға

барып келдік?

жанағы «музыканттар» бірі- бірімен

дос па?

Балалар, кім қандай дос түралы

мақал біледі?



Ал, осындай сұрақ:

Әтештің, тауықтың баласы не болады?

Мысықтың баласы не болады?

Иттің баласы не болады?

Есектің баласы не болады






Олай болса сонда бару керек

Сонымен бұлар от жыртыраған

жаққа жүріп кетті

Үйді

Бәрі терезеден шынысын қиратып, үйге басын кіретін сы

ңай білдірді

есек- ақырды

ит- үрді

мысық- мяулады

әтеш- қышқырды

















«Бремен музыканттар»



Иә, дос, көмек бір- біріне

берді



Досына қарап- жігіт таңда

Жұз тенгеден- жұз досың

болсын



балапан

мысықай

күшік

құра






Күтілетін нәтиже:

Білуі қажет: жануарлардың төлдері түралы білу

Қалыптасқан түсініктер: кез келген уакытта көмектесуге дайын, ертегі құра білуге машық

танды.

Орындаушылық қабілеті: сұраққа дүрыс толық жауап беру, рөлдің сөздерін білу.

Ашық сабақ «Бремен музыканттары»
  • Иностранные языки
Описание:

 

 

 

№ 7 АРНАУЛЫ (ТҮЗЕТУ) МЕКТЕБІ

 

 

 

Ашық сабақтың тақырыбы:

«Бремен музыканттар»

 

 

 

 

 

Дайындаған: Бещанова Ж.А.

 

                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақтобе қаласы, 2014 ж

Ағайында  Гриммдер

«Бремен музыканттар»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Достық».

Білім болімі:  «Ертегі  әлеміне санхлау»,  «Тілді дамыту», «Донесін жаттығу».

Тақырыбы: «Бремен музыкнттар».

Мақсаты: - Балалардың бойында мейірімділік, достық, баурмашылық сөзімдерін тәрбиелу;

                 - Ертегіні құрауға деген қызығушылығын туғызу.

                   - Қоршаған ортаға қамқорлық сезімдерін ұлғайту.

Міндеті: - кез келген уақыта көмектесе білу қажет тілегін түсіндіру.

-          Ертегі құру басында қиялын дамыту.

-          « Ағайынды Гриммдер», «Бремен музыканттар», «Қарақшылар» сөсздерді анық айту.

-          Есектің, мысықтың, иттің, этештің басынан откен оқиғасын түсіндіруге талпындыру.

Көрнекіліктер ;

 Интерактивті- тақта, слайды-сүрет,дыбыстар үшін үнтаспа, үй, әр түрлі маска.

Алдын ала жұмыстар;

Бремен музыканттар ертегі түралы сұрақ- жауапен есіне түсіру, сүрет- слайдыны корсетіп

қызықтыру.

Билингвалдық компоненттер: қораз, этеш,тауық- балапан, мысық- мысықай, ит- кұшік, есек- құра.

Инклюзивтік әлеумет; тілді жетік түсінбейтін бала аңғарымдылығын арттыру, ұялшақ балаға көмек беру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі

 

Ұйымдасты

рушы-қозға

ушы қызмет

«Тілек шеңбері»

(психологиялық- тренинг)

Шырақ жанып ғажайып сәт

Ұйымдастырылады (топтық

жұмыс).  

 

Тілек шеңбері арқылы балалар бір-біріне

жағымды тілектер білдіріп, жарқын көңіл-

күй, достық сезім сыйлайды.

Топқа енген шыраққа таңырқап, қарап қы

зығушылық білдіреді.

Ұйымдастыру-

ізденушілік

Жаттығу жаққа

Жаттығу ерінге

Жаттығу тілге

 

 

 

 

 

Есектің даусын шығарамыз

 

 

Әтештің дауысын

Иттің даусын

Мысықтың дауысын

Интерактивті- тақтаға бақылау.

Сұрақ- жауап;

Мынау қандай ертегі?

Бұл не, ол қайда бара жатыр?

Есек не шешті?

Жолда немен кездесті?

Не сұрады?

Қайда шақырды?

 

Есек пен ит жолда немен

кездесті?

Не деп сұрады?

Қайда шақырды?

 

Шартақтын ұстінде нені

бұлар көрді?

 

 

Қайда шақырды?

 

Бірақ сол күні олар Бремен

қаласына жете алмай, 

бір орманға түнемекші

болды.

Қораз ағаштың ұшар басына қонақтап жан- жағына қарап

алыстан жалтыраған бір отты көрді де

Ауызды қатты ашу – 10секунд

Шәйнау жәймен – 5 рет

Шәйнау тез – 5 рет

Тісті бірін- біріне қағу

Ерінді дөңгелек ұстау

Ерінді созу

Тілді әрі- бері қимылдау

Ат шабады(таңдай қағу)

Тілін үшін тістеу- т-т-т-т-т-т-т-т

Ерін қағу- п- п- п-п-п-п-п-п-п-п

-иа-иа-иа-иа

- ку-ка-ре-ку

- гав-гав-гав

- мяу-мяу-мяу

 

 

 

Бремен музыканттар

Есек, Бремен қалаға

Иесі қуып шықан қартайғасын

Итпен,

Неге жатырсын, не болды?

Жүр менімен Бремен қалаға музыкант боламыз

Мысықпен

Әй, мысық не мүлжайып отырсың?

Мені үйден құып шықты қайда барам?

Жүр бізбен бірге Бремен қалаға

музыкант боламыз

 

Әтешті

Иесім мені қартайғасын сойып сорпа

асайын деп жатыр, не істеймін, қайда

барамын?

Бремен қалаға

 

 

 

.

 

жолдастарына, жақын маңда үй  бар- ау деймін, от көрінеді

Олар не деді?

 

 

Бүлар кімдерді көрді?

Не істеді?

 

Түсініксіз даңғазадан қарақшылардың

зәрелері ұшып,орындарынан тұра

тұра қашып, орманға кіріп кетті

 

 

Содан төртеуі үстел басына келіп отыра қалып қалған тамақты  тойғанша ішіп- жеп алды

Бұдан бұлай қарақшылар енді қайтып

ол үйге баруға беттемей қалды

Ал Бремен музыканттары қарақшылар

үйін өздеріне баспанаға лайық көріп

сонда тұрып қала берді.

 

Сонымен балалар, қандай сахнаға

барып келдік?

жанағы «музыканттар» бірі- бірімен

дос па?

Балалар, кім қандай дос түралы

мақал біледі?

 

Ал, осындай сұрақ:

Әтештің, тауықтың баласы не болады?

Мысықтың баласы не болады?

Иттің баласы не болады?

Есектің баласы не болады

 

 

 

Олай болса сонда бару керек

Сонымен бұлар от жыртыраған

жаққа жүріп кетті

Үйді

Бәрі терезеден шынысын қиратып, үйге басын кіретін сы

ңай білдірді

есек- ақырды

ит- үрді

мысық- мяулады

әтеш- қышқырды

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бремен музыканттар»

 

Иә, дос, көмек бір- біріне

берді

 

Досына қарап- жігіт таңда

Жұз тенгеден- жұз досың

болсын

 

балапан

мысықай

күшік

құра

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білуі қажет: жануарлардың төлдері түралы білу

Қалыптасқан түсініктер: кез келген уакытта көмектесуге дайын, ертегі құра білуге машық

танды.

 

Орындаушылық қабілеті: сұраққа дүрыс толық жауап беру, рөлдің сөздерін білу.

 

 

Автор Бещанова Жибек Ахметовна
Дата добавления 24.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 647
Номер материала 11725
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓