- 31.12.2020
- 562
- 0
Сабақтың тақырыбы: Ас атасы – нан. Сын есім
Оқыту мақсаты: «Ас атасы – нан.» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.
Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу.Топтағы жұмыс арқылы топтағы қарым-қатынасты көрсету.
Оқушы:
С.
Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын.. Сын есімді
сөйлемде сұрақ арқылы анықтай аламын.
В. Сын есімдерді қолданып, мен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыра аламын, шағын әңгіме жаза аламын.
А. Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында диалогқа шыға аламын. Жалғауларды сын есімнің жұрнақтарынан ажыратып, дұрыс қолдана аламын.
|
Кезең |
Уақыт |
Ресурстар |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Модуль |
|||||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі
Жаңа тақырыпқа шығу
|
2 м. |
Шаттық шеңбері:
1топ. Тұқым 2 топ. 3топ. Наубайхана флипчарт |
1. Амандасады. 2.Психологиялық дайындық Басқа тілдік атмосфераға енгізу.Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады. -
Балалар сендердің көңіл – күйлерін қалай? -
Ренжігенде -
Балалар жылдың қай мезгілі? Сиқырлы сандықтан суреттер таратады. Оқушыларды суреттер арқылы топқа бөледі. Бір-бірене (топтар) сұрақ қояды. Осы сұрақ арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды. |
Сабаққа дайындықтарын көрсетеді.
- Жақсы
-Қол
шапалақтайды -Қабақ түйеміз - Көздерін бақырайту - Күледі Күніміз
жақсы болсын!
Оқушылар суреттерді алып, топ құрайды. Суреттерді атайды. 1 топ. - Сендерде ненің суреті? 2 топ. – Бізде диірменнің суреті...т.б. Топ мүшелерін тағайындайды. Әр оқушы өз міндетін атқарады. Топта жұмыс істеу ережесін еске түсіреді. |
Басбармақ Вербальды бағалау.
Шапалақ соғу
|
ОЖТ
СТОү,ОЖЕСО |
|||||||||
|
Білу Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту.
|
5 м. |
Интербелсенді тақта
|
Күз мезгілінде молшылығы көп жеміс – жидек
пісіп, қамба астыққа толтырады.
Мұғалім мәтін ұсынады, оқушыларға тапсырманы түсіндіреді. Мәтіннен тек өз топ атауына сәйкес мәлімет жинайсыздар. |
Оқушылар мәтінді мұқият оқып шығып, жаңа сөздерді қарындашпен сызады.
Сөздік жұмысын жасайды.
Әр топ өз жауаптарын қорғайды. Суреттердің орнына атауын жазады. Оқушылар сөйлеген соң, дұрыс жауаптарын сиқырлы сия арқылы тексереді. |
Критериалды бағалау парағы беріледі. |
ОЖТ, СТО, ОүБОБ
|
|||||||||
|
Түсіну Мағынаны тану |
5 м. |
«Х -О» әдісі. |
«Х-О» стратегясын оқушыларға ұсынады. 1. Ұнды қайда жібереді? 2. Диірменнен не тартып шығады? 3. Ұннан не шығарады? 4. Оны қайда жібереді? 5. Тракторлар көктемде нені жыртады? 6. Жерге не себеді?ра |
Таңдаған сан бойынша сұраққа жауап береді |
1дұрыс жауап-1фишка
|
ОЖТ, СТО, ОүБОБ |
|||||||||
|
Қолдану |
12 м. |
Флипчарт «Сын есім» Постер |
Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу. Мұғалім тіл бөлімінен сын есімнің ережесін еске түсіреді де, келесі тапсырманың шартын береді. |
Оқушылар постер құрастырады, тақтадағы қажет сын есімдерді қолданады. Әр топтан бір немесе барлықтары шығып, өз постерлерін қорғайды |
Екі жұлдыз, бір тілек |
ОЖТ,СТО, ОүБОБ
|
|||||||||
|
|
|
Интерактивті тақта |
Сергіту сәті. Флешмоб. |
Билейді |
|
|
|||||||||
|
Талдау |
5 м. |
«Үш шындық, бір жалған» әдісі |
«Үш шындық, бір жалған» әдісін еске түсіреді. |
ТжД оқушылар тапсырманы дайындайды.Әр топтан бір оқушы кезекпен шығады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. |
Вербальды
бағалау |
ТжДБО,СТО |
|||||||||
|
Синтез |
12м. |
Флипчарт
|
«Ас атасы – нан» кластер құрастыруын ұсынады, қалай жасалу жолын флипчарт арқылы көрсетеді. |
Оқушылар топта тақырып бойынша өз пікірлерін, не түсінгенін кластер арқылы білдіреді, ортаға шығып қорғайды. |
ТжДБО,СТО, ОүБОБ |
||||||||||
|
Бағалау |
4 м. |
Оқушылардың бағалауын тыңдайды. Тақырып бойынша 5 саусаққа сабақта алған әсерін жазуын сұрайды. |
Тақырып бойынша саусақтарына өз пікірлерін жазуға тырысады. |
СТО, ОүБОБ |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дарабаева Алмагуль Сабыровна. Павлодар қаласы. №9 ЖОББГМ.Сабақтың тақырыбы: Ас атасы – нан. Сын есімОқыту мақсаты: «Ас атасы – нан.» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу.Топтағы жұмыс арқылы топтағы қарым-қатынасты көрсету.Оқушы: С. Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын.. Сын есімді сөйлемде сұрақ арқылы анықтай аламын.В. Сын есімдерді қолданып, мен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыра аламын, шағын әңгіме жаза аламын.А. Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында диалогқа шыға аламын. Жалғауларды сын есімнің жұрнақтарынан ажыратып, дұрыс қолдана аламын.
6 669 347 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вырыпаева Ирина Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.