- 31.12.2020
- 4722
- 286
Білім беру сала: Таным
Бөлімдері: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.
Тақырыбы: Тіктөртбұрыш.
Мақсатты:
Заттарды салуға, заттардың сандық ретін білуге және тіктөрбұрыштың қасиеттерін ажырата білуге.
Балалардың тілін, сөздік қорларын, танымдық қызығушылықтарын салыстыра білуге дағдыларын дамыту.
Зейінділікке, ұқыптылыққа, ұжымдыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: Тіктөрбұрыш,ұшбұрыш,дөңгелек, сопақша.
Билингвальды компонент:Тіктөртбұрыш-прямоугольник,геометриялық пішін-геометрическая фигура.
Көрнекіліктер: геометриялық пішіндер, жануарлар суреті (үй), жолақшалар, 1,2,3 сандары.
Методикалық әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру.
|
Әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Шаттық шеңбері 1,2,3 Алға қадам басайық 1,2,3 Алақандаы соғайық 1,2,3 Жан-жағымызға қарамай 1,2,3 Орнымызға отырайық - Балалар, жылдың қай мезгілі? - Күз мезгілінде неше ай бар? - Қандай айлар бар?
- Қазір қандай оқу іс-әрекеті - Өте жақсы, балалар.
|
Балалар шеңберге тұрып тәрбиешімен бірге орындайды
Күз Үш ай Қыркүек, қазан, қараша Математика |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
- Енді, балалар, мен сендерге жұмбақтар жасырамын. 1. Мінсе көлік, шапса жүйрік. (ат) 2. Кішкентай ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар.(қой) 3. Қайырып басын тастаған, қайқайып қойды бастаған (ешкі) - Дұрыс таптыңдар, балалар. - Бұлардың барлығы қандай жануарларға жатады? - Қандай пайдалары бар екен?
Балалар алдарындағы сандармен көрсетіп отырады. А) Жылқының суреті тақтада нешінші тұр? Ешкі суреті тақтада нешінші тұр? Қой суреті тақтада нешінші тұр? Жақсы, балалар. Енді тақтадағы суреттерді санайық. Б)- Балалар, біз қандай геометриялық пішіндерді білеміз? - Дұрыс айтасыңдар. Олай болса алдымыздағы жолақшалармен жұмыс жасайық. Үстіңгі жолақшаға екі сопақша пішінді салыңдар. Астыңғы жолақшаға бір дөңгелек салыңдар. - Өте жақсы орындадыңдар.
Ғажайып сәт Есік қағылып топқа шырын кіреді. Шырын: - Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерге қонаққа келдім. - Мен жай келгенжоқпын. Өзіммен бірге қызықты геометриялық пішін әкелдім. Ол пішінді тәрбиеші апайға беремін. Оны өзі көрсетіп, таныстырады. - Балалар, мынау қандай пішін? - Дұрыс айтасыңдар. Төртбұрыштың ішінде тіктөртбұрыш деп аталады. Қайталайықшы балалар, тіктөртбұрыш. Тіктөртбұрыш деп аталу себебі – бұрыштары тік бұрыш болып келеді, қарама қарсы қабырғалары тең болып келеді. Сондықтан тіктөртбұрыш деп аталады. - Шырын саған рахмет. Бүгін біз тіктөртбұрыш пішінімен таныстық. Шырын: Мен де қуаныштымын. Енді, балалар, мен алдыңғы жағымнан қандай пішінге ұқсаймын? Қырымнан тұрғанда қандай пішінге ұқсаймын? Теріс бұрылып тұрғанда қандай пішінге ұқсаймын? Жақсы балалар өздерің бәрін білесіңдер. Сендерге рахмет. Сау болыңдар!
Сергіту сәті «Бос торларды сәйкес пішіндермен толтыр» дидактикалық ойыны Шарты: пішіндер беріледі. Балалар бос торларға апарып салады.
Өмірмен байланыс. Осы Осы заттардың ішінде қай зат тіктөртбұрышқа ұқсайды?
- Өте жақсы. Ойын «Зейінді бол» Шарты: Тақтаға пішіндерді іліп, тіктөртбұрышты алып тастай. Қай пішін жоқ?
|
Жұмбақтардың шешуін табады.
Үй жануарлары Етін жейміз, жүнінен жылы киімдер киеміз.
1
2
3
1,2,3
Дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрыш, сопақша
2 сопақша пішінді салады 1 дөңгелек пішінді салады.
Балалар шырынмен амандасады. Шырынды тыңдайды.
Төртбұрыш. Балалар мұқият тыңдайды.
Тіктөртбұрыш
Тіктөртбұрыш
Тіктөртбұрыш
Балалар шырынмен қоштасады
Есік, терезе, шырын қорабы
Тіктөртбұрыш пішіні жоқ |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
- Балалар бізге кім қонаққа келді? - Біз бүгін қандай пішінмен таныстық? - Тіктөрбұрыш қандай төртбұрыш?
- Балаларды мадақтау.
Сау болыңдар |
Шырын
Тіктөртбұрышпен
Бұрыштары тік, қарама қарсықабырғалары тең.
Балалар қуанады. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Пішіндерді толық білу керек.
Түсінігі бар: Тіктөртбұрыш геометриялық пішіннен басқа геометриялық пішіндер арасынан ажыратуды.
Орындай алады: Қоршаған ортадан тіутөртбұрыш пішінді заттар таба білуді.
КМКҚ «Бастау» балабақшасы
(Ортаңғы «Балауса» тобы)
Өткізген тәрбиеші: Сыбангалиева А.М.
2014-2015 оқу жылы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Заттарды салуға, заттардың сандық ретін білуге және тіктөрбұрыштың қасиеттерін ажырата білуге.Балалардың тілін, сөздік қорларын, танымдық қызығушылықтарын салыстыра білуге дағдыларын дамыту.Зейінділікке, ұқыптылыққа, ұжымдыққа тәрбиелеу.Сөздік жұмыс: Тіктөрбұрыш,ұшбұрыш,дөңгелек, сопақша. Билингвальды компонент:Тіктөртбұрыш-прямоугольник,геометриялық пішін-геометрическая фигура.Көрнекіліктер: геометриялық пішіндер, жануарлар суреті (үй), жолақшалар, 1,2,3 сандары. Методикалық әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру.
6 662 960 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курбатов Иван Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.