Главная / Информатика / "Ақпараттың қасиеттері" тақырыбы бойынша сабақ жоспары

"Ақпараттың қасиеттері" тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Пән Информатика сынып 6 Күні .09.16 ж.

сабақ №: 3

Тақырып: Ақпараттың қасиеттері

Мақсат: Ақпараттың қасиеттері тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беру

Білімділік – Ақпараттың әр түрлі қасиеттері туралы түсінік бере отырып, ақпарат қаситеттерінің уақытқа, жағдайға байланысты өзгеріске ұшырайтының түсіндіру.

Дамытушылық – оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз ойларын еркін жеткізе білу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, информатика кабинетінде қауіпсіздік техника ережелерін сақтауға үйрету.

Сабақ түрі: жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақ типі: аралас

Құрал-жабдықтар: ДК, дәптерлер, оқулықтар, видео (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар.

Сабақ барысы


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеттері

Оқушылардың іс - әрекеттері

І. Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

2 мин

  • Сәлеметсіздер ме, достар! Сабағымызды ерекше түрдегі тілек-амандасудан бастауды ұсынамын. Ісіміз сәтті болсын!

  • Тілек қысқа да нұсқа болуы керек және аз сөзбен.

Амандасады, шаттық шеңберін құрып бір-бірлеріне допты лақтыру арқылы тілек айтады. «Сәттілік серік болсын!», «Арайлап атсын әр таңың!», «Баршаңызға мейірімділік тілеймін!»т.с.с.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

10 мин

Карточкамен жұмыс

1-тапсырма. Кестені толтырыңыздар.

Ақпарат түрі

Сезіну

Сезу мүшесі

Көзбен көру

Жарық

Көз

Есту



Дәм сезу



Сипап - сезу



Иіс сезу



2-тапсырма. Кестедегі берілген ақпарат бойынша ақпарат көзін және ақпарат қабылдаушыны анықта.

Ақпарат

Ақпарат көзі

Ақпарат қабылдаушы

Ақпарат

қабылдау түрі

Оқушы сабақты оқулықтан оқиды.

оқулық

оқушы

таңбалы

Мұғалім сынып журналына баға қойды




Ұл бала компьютерде

ойнап отыр.




Суретші қағазға сурет салды




Бойжеткен телефон номерін терді.




Ағам теледидардан хоккей ойының көрді




3-тапсырма. Адам баласы қабылдау мүшелері арқылы заттар мен құбылыстардың көріністерін құсбелгімен белгіленіздер:

А) Көзбен көру

  • Қатты

  • Жарық

  • Дәмді

  • Ашықтүсті

  • Үлкен

  • Жоғары дауыс

  • Кең

  • Жақын

Ә) Есту мүшесі арқылы

  • Қаттыhello_html_m75352d11.png

  • Әнші

  • Дәмді

  • Хош иісті

  • Үлкен

  • Жоғары дауысты

  • Суық

  • Ауыр

Б) Сипап – сезу мүшесі арқылы

  • Ыстық

  • Жұмсақhello_html_1c6db383.png

  • Дәмді

  • Үлкен

  • Тегіс емес

  • Дымқыл

  • Ащы

  • Биік

В) Дәм сезу

  • Ыстықhello_html_m3f69de7.png

  • Жұмсақ

  • Ащы

  • Дәмді

  • Тәтті

  • Дымқыл

  • Тұзды

  • Қаттыhello_html_64e69e03.png

Г) Иіс сезу

  • Хош иісті

  • Ащы

  • Дәмді

  • Тұзды

  • Жұпар иісті

  • Жұмсақ

  • Ауырhello_html_760ea5f5.png

  • Биік

4-тапсырма. Қандай өмірлік жағдайларда келесі әрекеттер орындалады?

А) ақпарат алу:

  • Оқушы мұғалімнің айтқанын тыңдап отыр

  • Алтыншы сынып оқушысы ауа-райы болжамынын кестесін толтырып отыр

  • Әкеси радиожаңалықтардан көшедегі жол кептелістері туралы хабар тыңдап отыр

  • Балалар фото суретке түсіп жатыр

Ә) ақпарат беру:

  • Оқушы ата-анасына мектепте күнін қалай өткізгени жайында әнгімелеп отыр

  • Атасы теледидардан жаңалықтар қарап отыр

  • Алтыншы сынып оқушысы математика пәнінен есеп шығарып отыр

  • Сіз электронды хат жіберип отырсыз

Б) ақпаратты сақтау:

  • Алтыншы сынып оқушысы өлең жаттап отыр

  • Оқушы кітап оқып отыр

  • Анасы өзінің ұялы телефонында сынып жетекшісінің нөмерін сақтап жатыр

  • Туристер фотоға түсіп жатыр

В) ақпаратты өңдеу:

  • Шахматшы дұрыс жүру кезегін ойлап отыр

  • Бала гүлдің хош иісін иіскеп тұр

  • Оқушылар мәтінді ағылшын тілінен, қазақ тіліне аударып отыр

  • Көлік жүргізуші бағдаршамның қызыл түсіне тоқтады

Тапсырмаларды карточкаларла орындайды.

ІІІ.Қызығушы

лықтарын ояту


Мысалдар беріледі. Сол мысалдарды оқи отырып, ақпараттың қандай екені туралы ойларын білдіреді.

«Ертең концертке барамыз»

«Бүгін мерекеге арналған концерт болады»

«Таңертең міндетті түрде тісті тазалау керек»

«Үшбұрыштың гипотенузасы оның катеттерінің квадраттарының қосындысына тең»

Берілген мысалдар бойынша ақпараттық толық берілуі, өздеріне пайдалылығы, маңыздылығы жөнінде пікірлерін айтады, ұқсас мысалдар келтіреді.

ІV. Жаңа тақырыпты түсіндіру

10 мин




Термометрдің көмегімен температураны өлшеу арқылы сендер құралдың нақтылығына дәлдігі тәуелді ақиқат ақпарат аласыңдар. Ақиқат ақпаратты тек қана дұрыс өлшеу құ рал дары арқылы алуға болады. Мысалдан көргендей, адамның түйсігіндегі аңпарат өзгеріске ұшырауы мүмкін.

Толық ақпарат дұрыс шешім қабылдауға ықпал етеді. Ақпарат толық емес немесе шектен тыс көп болуы мүмкін, бұл қойылған міндеттерді шешуге кедергі келтіруі немесе ешқандай нәтиже бермеуі ықтимал. Әртүрлі жағдайларда бір ақпарат әртүрлі қасиеттерге ие болады. Мысалы, жолаушының: «Ертең боламын, күтіп алыңдар» деген хабарын қарастырайық.

Сенің тәтең «Ертең боламын, күтіп алыңдар» деп хабарлады делік. Ол кісінің ылғи өзінің ұнататын пойызы мен вагонына ғана билет алатынын сен білесің. Сондықтан бұл мәлімет сен үшін құнды, маңызды. Егер осы мәліметтерді білмесең, тәтеңнен алынған ақпарат толық емес.

Сендер белгілі уақытта вокзалға келдіңдер делік. Бірақ тәтелерің жоқ. Не болды? Мүмкін алған ақпараттарың жалған болған шығар. Ақпараттың өзгеруі кедергілерге де байланысты болуы мүмкін. Жалған ақпарат жоспарлы түрде болуы да мүмкін. Мысалы, әскери қимылдар кезінде қарсыластарына жалған мәліметтер беру. Ақпарат субъективті себептермен де өзгеріске ұшырауы мүмкін. Мысалы, тәтең пойызға кешігіп қалып, бұл туралы уақытында хабарлап үлгірмеуі де ықтимал.

Уақыт өткен сайын ақпарат ескіруі мүмкін, яғни нақты жағдайды бейнелемейтін дерекке айналады.

!Түйін

Ақпараттың қасиеті - шындық, толықтық, дұрыстық, дәлдік, өзектілік, құндылық.

Оқушылар жаңа тақырыпты өз беттерімен оқып, оқып болған соң жұптасып, бір – бірлеріне түсіндіреді. Негізгі анықтамаларды дәптерлеріне жазып алады.

V. Сергіту сәті

2 мин

Видео көрсетіледі

Видеода көрсетілген қимылдарды орындайды.

VI. Бекіту

14 мин

Оқулықпен жұмыс, 17 бет бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындайды, сұрақтарға ауызша жауап береді.

Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар.

  1. Ақпараттың қасиеттерін түсіндіретін мысалдар келтіріңдер:

    Шындықт




Толықтылық




Дұрыстылық




Дәлдік




Өзектілік




Құндылық




Сөйлемдерді аяқтаңдар:

Егер ақпарат біреуге қажет болса және оны пайдалану мүмкін болса, онда ... . Ақпарат ... шындықты бейнелейді.

Барлығына түсінікті тілмен берілген ақпаратты ... деп атайды. Егер ақпарат шешім қабылдауға жеткілікті болса, ... . Дәл уақытында алынған ақпарат ... болады.

  1. «Егер кез келген өлшемнің ішінен еркіндік дәреже вектор мөлшерін көрсететін болса, яғни қажетті векторды толық анықтау үшін қажетті «еркіндік» өлшем мөлшері». Бұл сендер үшін қандай ақпарат?

  2. Қандай жағдайларда қысқаша ақпарат қажет?

VІІ. Рефлексия

3 мин

Оқушыларға кері байланыс жасау үшін, мұғалім оларға толтыруға парақ таратылады.

Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын көңіл күй параққа жазып, ағашқа іледі.

Не білдім?


Не ұнады?


Не әлі үйрену керек?


Тілек.



VІІІ. Бағалау

2 мин

Оқушыларды сабақта орындаған жұмыстарына қарай бағалаймын.

Күнделіктеріне баға қойдырады.

ХІ.Үй жұмысы

2 мин


§3 оқу.

Күнделіктеріне жазып алады.








"Ақпараттың қасиеттері" тақырыбы бойынша сабақ жоспары
  • Информатика
Описание:

Пән Информатика сынып 6 Күні .09.16 ж.

сабақ №: 3

Тақырып: Ақпараттың қасиеттері

  • Мақсат: Ақпараттың қасиеттері тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беру

Білімділік – Ақпараттың әр түрлі қасиеттері туралы түсінік бере отырып, ақпарат қаситеттерінің уақытқа, жағдайға байланысты өзгеріске ұшырайтының түсіндіру.

  • Дамытушылық – оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз ойларын еркін жеткізе білу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, информатика кабинетінде қауіпсіздік техника ережелерін сақтауға үйрету.

Сабақ түрі: жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақ типі: аралас

Құрал-жабдықтар: ДК, дәптерлер, оқулықтар, видео (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар.

Автор Нургалиева Гульмира Талгатовна
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Планирования
Просмотров 191
Номер материала MA-067798
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓