Примерная
программа разработана в полной соответствии с обязательным минимумом содержания
курса "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ) в образовательных
учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим
продолжением программы курса "Окружающий мир" для учащихся 1-4
классов и курса ОБЖ для учащихся 5-9 классов.
В курсе ОБЖ для
10-11 классов завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в
опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
В соответствии с Федеральным законом "О воинской обязанности военной
службе" письмом Министерства общего и профессионального образования
Российской Федерации оп 14 07 98 г №1133/14-12 в программу курса ОБЖ для
обучающихся 10-11 классов введен раздел "Основы военной службы"
Раздел Основы военной службы" органически связан с другими разделами курса
и направлен, прежде всего, на подготовку подрастающего поколения к службе в
Вооруженных Силах, выполнению конституционного долга по защите Отечества,
патриотическое (военно патриотическое воспитание) старшеклассников.
В ходе изучения
курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства, истории создания
Вооруженных Сил, их организационной структуре, функции и основных задачах
боевых традициях и символах воинской чести, об основных воинских обязанностях.
В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых
практически; навыков программой курса предусмотрено проведение практических
занятий в форме учебных сборов с юношами 10-го класса на базе воинских частей,
определяемых военными комиссариатами или на базе учебных учреждений Российской
оборонной спортивно-технической организации (РОСТО) в конце учебного года. На
проведение учебных сборов выделяется пять дней (40 часов учебного времени). Структурно
программа курса ОБЖ состоит из трех содержательных линий: безопасность и защита
человека в опасных и чрезвычайных ситуациях; основы медицинских знаний и
здорового образа жизни, основы военной службы. В программе реализованы
требования Федеральных законов "0б обороне", "О воинской
обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О
защите населения территории от чрезвычайных ситуаций природного техногенного
характера" и постановлений Правительства Российской Федерации от 16 января
1995 года № 43 "О федеральной целевой программе "Создание развитие
Российской системы предупреждения действий в чрезвычайных ситуациях", от
24июля 1995 года № 738 "О порядкеподготовки населения в области защиты от
чрезвычайных ситуаций".
Данная примерная
программа курса ОБЖ для обучающихся в 10-11 классах общеобразовательных
учреждений разработана авторским коллективом в составе: А.Т.Смирнов,
В.А.Васнев, Б.И.Мишин.
Требования к уровню подготовки
учащихся, успешно освоивших рабочую программу.
В
результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 10 классах
Ученик
должен знать:
потенциальные
опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто
возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной
безопасности; правила личной безопасности при активном отдыхе в природных
условиях; соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе; о здоровом
образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах;
правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характеру
воздействия на человека; организация защиты населения при авариях на
радиационно-опасных объектах; предназначение,
структуру и задачи РСЧС; предназначение, структуру и задачи гражданской
обороны; основы российского
законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; историю
Вооруженных Сил Российской Федерации и Дни воинской славы России; состав и
предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; основные виды воинской
деятельности; общие обязанности
солдата в бою; основные способы передвижения солдата в бою; государственные и военные символы Российской
Федерации; средства массового
поражения и их поражающие факторы;
Ученик
должен уметь:
предвидеть
возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным
признакам; принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную
безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций; действовать при угрозе
возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.
Кроме
того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний
и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
–
обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера;
—
оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
—
выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни
-
пользоваться индивидуальными средствами
защиты;
-
выполнять элементы строевой и тактической
подготовки; обращаться к старшим (начальнику), действовать при
выполнении приказаний и отдании воинского приветствия, соблюдать воинскую
вежливость. Правильно выполнять команды в строю и одиночные строевые приемы без
оружия. Выполнять воинское приветствие. Пользоваться средствами индивидуальной
защиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания. Определять
свое местонахождение, ориентироваться на местности без карты, Оказывать первую
медицинскую помощь при травмах, ранениях, ожогах, тепловом и солнечном ударе,
отморожении, утомлении, отравлении
Учебно-методический
комплект включает в себя:
1. Основы
безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/
А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т.Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад.
Образования, изж-во «Просвещение». – 3-е изд. - М.: Просвещение, 2009.- 191 с
.ил. – (Академический школьный учебник). ISBN
978-5-09-020530-6
2. Основы
безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразоват.
учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под ред.
А.Т.Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». –
М.: Просвещение, 2009.- 303 с., (8) л. ил.: ил. – (Академический школьный
учебник). ISBN 978-5-09-018345-1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.