Аналитический отчет по воспитательной работе

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Аналитический отчет
  По воспитательной работе
  в группе МЦМ -13
  
  

• 

  2 слайд

  Состав группы
  В группе 21 студент 12 девушек и 9парней.
  Уровень сплоченности группы средний. Коллектив группы достаточно дружный. Имеют место небольшие группировки, собранные по принципу личных симпатий. Особенность группы: высокий уровень конформизма, негативное отношение к критике со стороны педагогов.
  
  

• 

  3 слайд

  Социальная карта группы
  В полных семьях проживают 3 человека.
  5 человек проживают с не родными отцами и матерями.
  3 студента проживают с опекунами. Не у всех семей достаточно хорошее материальное положение.
  

• 

  4 слайд

  Анкетирование
  Познавательный интерес
  Урок глазами ученика
  Проблемы молодежи
  Незаконченное предложение
  Классный руководитель глазами студента
  Мое отношение к колледжу
  
  

• 

  5 слайд

  Анализ анкет показал, что:
  Большинство студентов (67%) относятся к колледжу положительно, приходят с удовольствием, цель – получение специальности у 70% опрошенных.
  Для большинства студентов (82%) авторитетом являются родители, 66% предпочитают вести здоровый образ жизни.
  50% студентов считают, что функции классного руководителя заключаются в контроле за успеваемостью и дисциплиной, при этом 71% считает, что он защитит тебя если ты совершил проступок.
  90% показали, что с группой им повезло и считают группу дружной
  
  

• 

  6 слайд

  Выбор в группу -хотели бы учиться вместе
  

• 

  7 слайд

  Лидеры
  Зиновьева Дарья
  Серкова Людмила
  Белкина Наталья
  Глушакова Юлия
  Нерослов Александр
  Раченко Татьяна
  С их мнением ребята считаются, к ним прислушиваются
  

• 

  8 слайд

  Антилидеры
  Попов А, Исанов Р. Митусова Т, Калинина Э, Серебрякова И, Литонин С. Лотова Е- провоцируют как преподавателей, так и студентов в группе на создание конфликтных ситуаций.
  
  

• 

  9 слайд

  Мониторинг уровня воспитанности в группе
  

• 

  10 слайд

  Главная цель воспитательной системы группы:
  создание условий, способствующих развитию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться в новых условиях жизни.
  
  

• 

  11 слайд

  Цель работы на 2015-2016 учебный год:
  Формирование коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого студента.
  
  

• 

  12 слайд

  Задачи
  воспитательной работы:
  
  Способствовать сплочению коллектива, формированию доброжелательного отношения между студентами.
  Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.
  Развивать групповое самоуправление.
  Продолжать изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого студента
  
  

• 

  13 слайд

  Стратегия воспитательной работы
  ориентация студентов на гуманистические мировоззренческие установки и жизненные ценности, формирование гуманистического самосознания;
  формирование гражданственности, национального самосознания, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и собственного достоинства;
  воспитание потребности в саморазвитии и самообразовании ;
  обеспечение достойного образовательного и этического уровня;
  воспитание потребности к труду как важной жизненной ценности;
  воспитание потребности в здоровом образе жизни.
  
  

• 

  14 слайд

  Решение поставленных задач
  В целях формирования доброжелательного отношения между студентами были проведены мероприятия:
  Цикл десяти минуток :
  Правила хорошего тона;
  О сквернословии;
  О толерантности;
  О милосердии;
  Профилактика религиозного экстремизма
  

• 

  15 слайд

  Решение поставленных задач
  К сожалению, добиться того, чтобы все ребята стали по-настоящему толерантными, пока не удалось.
  Вспышки агрессивного поведения по отношению к друг к другу проявляются у Митусовой Т, Исанова Р, Калининой Э., Перовой Е., Литонина С. Лотовой К, Серебряковой И, Попова А.
  Причины разделения - отношение к учебе.
  завышенная самооценка и желание противопоставить себя обществу.
  

• 

  16 слайд

  Решение поставленных задач
  Условия для сохранения и укрепления здоровья.
  Проведение 10 –ти минуток:
  «Здоровый образ жизни»
  «Я против наркотиков»
  «Советы желающим бросить курить»
  «Табак , алкоголь и здоровье»
  «Польза витаминов»
  Уроки физкультуры на лыжах
  
  

• 

  17 слайд

  Решение поставленных задач
  Поездка в Усть –Каменогорск , в центр переливания крови
  

• 

  18 слайд

  Решение поставленных задач
  Несмотря на проводимые мероприятия, здоровье студентов группы оставляет желать лучшего. Не имеют пропусков по болезни лишь некоторые учащиеся, что составляет 31 % от общего числа группы
  
  

• 

  19 слайд

  Решение поставленных задач
  Развитие группового самоуправления.
  
  Структура ученического самоуправления
  Группа МЦМ-13
  Классный руководитель – Подейкина Лариса Сергеевна
  1.Староста – Павина Евгения
  2. Заместитель старосты – Серебрякова Ирина
  3. Физорг – Блинов Дмитрий
  4. Учебный сектор:
  Ответственный за дисциплину – Лотова Екатерина,
  Ответственный за посещаемость – Зиновьева Даша
  Ответственный за документацию – Глушакова Юлия, Белкина Наталья
  мебели, эстетическое состояние кабинета – Бабкина Елена,
  Болысканов Айдын
  за уборку закрепленных территорий – Кабдымаликов Айбек, Исанов Рустам
  Ответственные за практику (успеваемость) – Пикунов Владислав
  Нерослов Александр
  Ответственный за учебную литературу – Раченко Татьяна, Сеселкина Наташа
  

• 

  20 слайд

  Решение поставленных задач
  Такое управление позволяет делегировать полномочия классного руководителя . Ответственные за сектор в группе курируют деятельность в разных направлениях. Совет группы участвует в обсуждении плана работы, назначает ответственных, заслушивает отчеты секторов, организует самоуправление в группе.
  

• 

  21 слайд

  Решение поставленных задач
  Изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого студента проводится через участие студентов в научно- практических конференциях, уроках семинарах, в групповой работе при изучении дисциплин специального цикла.
  
  

• 

  22 слайд

  Наши достижения
  Сертификат за участие в научной конференции колледжа 2014-2015 учебный год ( Павина Евгения)
  
  
  
  
  1 место и сертификат в межрегиональной on-line конференции «Молодежная наука» г Балхаш апрель 2015. Лотова Екатерина и Павина Евгения.
  

• 

  23 слайд

  Наши достижения
  Участие в областном конкурсе студенческих исследовательских работ «Инновационные идеи студентов на благо Республики Казахстан» 2015 год (Лотова Екатерина) Усть –Каменогорск.
  

• 

  24 слайд

  Наши достижения
  Научно – практическая конференция в колледже ноябрь 2015. 2 и 3 место Зиновьева Дарья и Лотова Екатерина
  

• 

  25 слайд

  Уроки с социальными партнерами
  Большой вклад в повышении мотивации у обучению
  студентов внесли уроки с социальными партнерами
  и уроки экскурсии
  

• 

  26 слайд

  Наши достижения
  В период 4 и 5 семестра наблюдается увеличение
  качества знаний и процент повышенных оценок
  

• 

  27 слайд

  Отношение студентов к собственному обучению, к учебным предметам
  
  Большинство студентов группы:
  -ответственно подходят к учёбе, стараясь повысить успеваемость. 70% студентов мотивированы к обучению.
  -проявляют интерес только к предметам специального цикла.
  Проблема: деятельность в этом направлении недостаточно эффективна, что подтверждают результаты семестра
  
  
  

• 

  28 слайд

  Качество знаний в группе МЦМ -13 по итогам 5 семестра в разрезе
  Изучаемых дисциплин
  

• 

  29 слайд

  Отношение студентов к собственному обучению, к учебным предметам
  Слабые знания по всем предметам: Попов Артем, Исанов Рустам, Рудаков Евгений,.
  
  Причина:
  - не желание учиться,
  - уход с уроков,
  - пропуски без уважительной причины.
  
  За 5 семестр в группе 1 н/у студент Рудаков Евгений
  

• 

  30 слайд

  Мониторинг качества знаний в группе за период обучения
  

• 

  31 слайд

  Мониторинг снижения прогулов
  По итогам 5 семестра лидером прогульщиков стал Рудаков Е., что
  отразилось на семестровых оценках
  

• 

  32 слайд

  Выводы
  Успех воспитания заложен в триединстве: учитель – ученик – родитель. Поэтому одной из главных задач считаю формирование из родителей коллектива единомышленников. Проведенное среди родителей анкетирование позволило составить социальный паспорт группы и определить социальный статус родителей , собрать сведения о семьях студентов. Эти сведения помогли составить характеристику группы в целом и отдельных учащихся.
  Поддерживается постоянный контакт с учителями – предметниками, проводятся родительские собрания.
  Задачи, поставленные на учебный год, в целом реализованы.
  
  

• 

  33 слайд

  Выводы
  Одно из главных направлений в работе с группой - изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого студента.
  Коллектив группы достаточно дружный. Для выявления творческих, физических способностей учащихся, их отношений в семье, в колледже, хотелось бы проводить больше социометрических срезов, диагностических методик и опросов.
  Актив группы функционирует, но порой им не хватает самостоятельности, настойчивости в преодолении трудностей, проявления инициативы.
  

• 

  34 слайд

  Выводы
  Проблемы, возникающие при работе с коллективом группы:
  1) Проявление агрессивного поведения детей по отношению друг к другу.
  2) Сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого.
  3) Повышение учебной мотивации.
  4) Формирование ценности семьи и семейных отношений.
  5) Развитие системы самоуправления.
  6) Диагностика и мониторинг деятельности.
  7) Не решена проблема посещаемости, поведения отдельных студентов.
  На решение этих выявленных проблем и будет направлена воспитательная работа в группе.