Главная / Начальные классы / Ана тілі Киіктің айласы

Ана тілі Киіктің айласы

Ана тілі. 4 сынып

Сабақ тақырыбы: Киіктің айласы

Жалпы мақсат: А Мәтіннің мазмұны мен таныстыру .

Б)Өз ойына қорытынды жасауды дағдыландыру.

В)Табиғатты қорғауға баулу

Сілтеме: 1.Әдебиеттік оқыту әдістемесі

2.3-сыныпқа арналғанАна тілі оқулығы

3.Интереактивті тапсырмалар

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

1.Мәтіннің мазмұнын біледі

2.Мәтіннен қасқырдың. Іс-әректін тауып айтады.

3.Киіктің айласы және Ақсақ киік мәтін мазмұнын салыстырады.

4. Мәтіндегі киіктің айлакерлігі айтылған жолдарды тауып , тұжырымдайды.

5 .Қазақстан қорықтары және «Қызыл кітапқа» енген жануарлар мен құстарды анықтайды.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. Жануарлар суреттері слайд

2. Интереактивті тапсырмалар

Оқыту әдістері: 1. СТО(“Джигсо” )әдісі,Дөңгелек үстел ,Диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме Аквариум әдісі.

Дерек көздері: Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтер

Жұмыс дәптері Нұсқаулық 51 бет

Атамұра баспасы 2013

фломастер, ватмандар,

стикерлер



Тапсырмалар: Постер құру, сұрақтарға жауап беру, «Егер мен» диалог құру

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) Сыныпты топқа бөлу (жылы түстер арқылы) Ақ.қызыл,сары түстерді таңдау арқылы топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин) Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру (сұрақ-жауап) Берілген сұрақтарға эстафета таяқшасы арқылы жауап беру

ІІІ. Жаңа тақырып (20 мин)

Дөңгелек үстел

Мағынаны тану.

Джиксо әдісі

Аквариум әдісі

Постермен жұмыс

Сергіту сәті Тақырыпқа кіріспе.Проблемалық сұрақ Слайдтан бейнежазба көрсету арқылы проблемалық сұрақтар қою.Не көріп тұрсыңдар?

Қай тақырып кейіпкеріне ұқсас?

Топ бойынша тапсырмалыр

Киік қандай аң?

қасқыр қандай аң?

1.Мәтінді 4-бөлікке бөлу.

Әр топтан ортақ мәмлеге келіп ,бір оқушыдан мазмұнын айтады

Киіктің айлакерлігін суреттеу

АКТ арқылы көрсету Қойылған сұраққа байланысты әңгіме дебат жүргізу,

1-2 топ мүшесі қағаз бетіне жазады

3-4 топ мүшелері жазады.

Әр топқа оқыту

Топта талқылау

Мазмұнын айтады

Топпен бірлесе жұмыс істейді,қорғайды

ІV. Қорытындылау

(5 мин) Жер бетіндегі жануарларды сақтау үшін не істер едің? Сұрақтарға жауап беру

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин) Қызыл кітапқа енген жануарлар мен құстар жайында қосымша материалдар жинау Үй тапсырмасын орындау

VI. Бағалау (5 мин) Формативті бағалау Өзін-өзі бағалау

VII. Рефлексия

(3 мин ) Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу



Ана тілі Киіктің айласы
  • Начальные классы
Описание:

                            Ана  тілі.  4 сынып

Сабақ тақырыбы:                                   Киіктің  айласы

Жалпы мақсат:       А  Мәтіннің мазмұны мен таныстыру .

Б)Өз ойына қорытынды жасауды   дағдыландыру.

В)Табиғатты қорғауға баулу

Сілтеме:        1.Әдебиеттік оқыту әдістемесі 

2.3-сыныпқа арналғанАна тілі  оқулығы

3.Интереактивті тапсырмалар

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:                      

1.Мәтіннің мазмұнын біледі

2.Мәтіннен қасқырдың. Іс-әректін тауып айтады.

3.Киіктің айласы және Ақсақ киік мәтін мазмұнын салыстырады.

4. Мәтіндегі киіктің айлакерлігі айтылған жолдарды тауып     ,   тұжырымдайды.

5 .Қазақстан қорықтары және «Қызыл кітапқа» енген жануарлар мен құстарды анықтайды.      

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.         Жануарлар суреттері слайд

2.         Интереактивті тапсырмалар

Оқыту әдістері:       1. СТО(“Джигсо” )әдісі,Дөңгелек үстел ,Диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме Аквариум әдісі.

Дерек көздері:         Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтер

 Жұмыс дәптері  Нұсқаулық 51 бет

Атамұра баспасы 2013

фломастер, ватмандар,

стикерлер

 

Тапсырмалар:         Постер құру, сұрақтарға жауап беру,  «Егер мен» диалог құру

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма     Мұғалімнің іс-әрекеті        Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)           Сыныпты топқа бөлу (жылы түстер арқылы)       Ақ.қызыл,сары түстерді таңдау арқылы топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау      (7 мин)                 Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)           Берілген сұрақтарға эстафета таяқшасы арқылы жауап беру

ІІІ. Жаңа тақырып    (20 мин)

Дөңгелек үстел

Мағынаны тану.

Джиксо әдісі

Аквариум әдісі

Постермен жұмыс

Сергіту  сәті Тақырыпқа кіріспе.Проблемалық сұрақ Слайдтан бейнежазба көрсету арқылы проблемалық сұрақтар қою.Не көріп тұрсыңдар?

Қай тақырып кейіпкеріне ұқсас?

 Топ бойынша тапсырмалыр                                             

 Киік қандай аң?

 қасқыр қандай аң?

1.Мәтінді 4-бөлікке бөлу.

Әр топтан ортақ мәмлеге келіп ,бір оқушыдан мазмұнын айтады

Киіктің айлакерлігін суреттеу

АКТ арқылы  көрсету       Қойылған сұраққа байланысты әңгіме дебат жүргізу,

1-2 топ мүшесі қағаз бетіне жазады

3-4 топ мүшелері жазады.

Әр топқа оқыту

Топта талқылау

Мазмұнын айтады

Топпен бірлесе жұмыс істейді,қорғайды

ІV. Қорытындылау  

(5 мин)           Жер бетіндегі жануарларды сақтау үшін не істер едің?        Сұрақтарға жауап беру

V. Үй тапсырмасын  беру  (2 мин)          Қызыл кітапқа  енген жануарлар мен құстар жайында қосымша материалдар жинау     Үй тапсырмасын орындау

VI. Бағалау   (5 мин)            Формативті бағалау        Өзін-өзі  бағалау

VII. Рефлексия  

 (3 мин )         Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату            Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу

 

Автор Дюсембекова Мархабат Бектасовна
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 1002
Номер материала 54466
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓