Инфоурок Начальные классы Рабочие программыАна тілі.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш

Ана тілі.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш

Скачать материал

Сабақтың атауы

Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш                                     

Мақсаты

а) Бас әріптен басталып жазылатын ережені еске ұстай

отырып ,  жұмыс барысында пайдалануға баулу.

ә) Оқушылардың сабақ барысында  логикалық ойлау

қабілетін,сөздік қорын, шығармашылық қабілетін дамыту

б)  Еңбек етуге талпындыру, сыныпта бір-біріне көмектесуге,

ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Көрнекілігі: оқулық, суреттер,  Ы.Алтынсарин суреті

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру

Пәнаралық байланыс: музыка

 

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

I.Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің

тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

 

II.Үй тапсырмасын сұрау: «Екі соқа» әңгімесінің оқушылардан мазмұнын сұрап,

үй жұмысын пысықтау.

 

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі- Біз кім?  сұрағын кімге қоямыз?-Не сұрағын неге қоямыз?-Бас әріппен басталып жазылатын сөздер қандай сөздер?

IV. Мақсат қою кезеңі:-Кім маған анықтаманы толық , мыcал келтіріп айтып береді?

 

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

V. Жаңа сабақ:-Балалар, тек адам аты ғана емес сонымен қатар жер- су аттары да бас әріптен басталып жазылады екен.Қазақстан, Каспий теңізі, Нұра,т.б.

 

Оқулықпен жұмыс

104-жаттығу.  Мәтінді оқыңдар.  Кісі, жер-су аттарын білдіретін сөздерді атаңдар.

Парыз Арал,Жәдігер, Мәтінді оқып талдау.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

105-жаттығу.    Сөздерді оқыңдар.

Алдымен кісі аттарын, сонан соң жер-су аттарын теріп жазыңдар.

Аружан, Үсен, Баянауыл, Ақбілек, Арал, Маңғыстау,Көкшетау, Қуаныш, Қызылжар, айдар, Алакөл. т.б

VI.Жаңа материалды пысықтау:Әңгімені  мәнерлеп , түсініп оқу.   Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш

1. Атасы немересіне нелерді көрсетті?

2. Немересі көргендері жайлы не айтты?

3. Атасы немересіне нені үлгі етті?

4. Басқа да жәндіктердің , құстардың тіршілігін бақылаңдар?

Үйге тапсырма

Әңгімені түсініп оқып, мазмұндап келу.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш

                        суреттерін салып келу.

 

 

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

 

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

скачанные файлы (4) 

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ана тілі.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың атауы Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш Мақсаты а) Бас әріптен басталып жазылатын ережені еске ұстай отырып , жұмыс барысында пайдалануға баулу. ә) Оқушылардың сабақ барысында логикалық ойлау қабілетін,сөздік қорын, шығармашылық қабілетін дамыту б) Еңбек етуге талпындыру, сыныпта бір-біріне көмектесуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Көрнекілігі: оқулық, суреттер, Ы.Алтынсарин суреті Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру Пәнаралық байланыс: музыка Күтілетін нәтиже Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Қызығушылықты ояту I.Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау. II.Үй тапсырмасын сұрау: «Екі соқа» әңгімесінің оқушылардан мазмұнын сұрап, үй жұмысын пысықтау. III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі- Біз кім? сұрағын кімге қоямыз?-Не сұрағын неге қоямыз?-Бас әріппен басталып жазылатын сөздер қандай сөздер? IV. Мақсат қою кезеңі:-Кім маған анықтаманы толық , мыcал келтіріп айтып береді? Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. Мағынаны тану V. Жаңа сабақ:-Балалар, тек адам аты ғана емес сонымен қатар жер- су аттары да бас әріптен басталып жазылады екен.Қазақстан, Каспий теңізі, Нұра,т.б. Оқулықпен жұмыс 104-жаттығу. Мәтінді оқыңдар. Кісі, жер-су аттарын білдіретін сөздерді атаңдар. Парыз Арал,Жәдігер, Мәтінді оқып талдау. Сергіту сәті Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? Ой сергітеді,шашағандары басылады Ой толғаныс 105-жаттығу. Сөздерді оқыңдар. Алдымен кісі аттарын, сонан соң жер-су аттарын теріп жазыңдар. Аружан, Үсен, Баянауыл, Ақбілек, Арал, Маңғыстау,Көкшетау, Қуаныш, Қызылжар, айдар, Алакөл. т.б VI.Жаңа материалды пысықтау:Әңгімені мәнерлеп , түсініп оқу. Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш 1. Атасы немересіне нелерді көрсетті? 2. Немересі көргендері жайлы не айтты? 3. Атасы немересіне нені үлгі етті? 4. Басқа да жәндіктердің , құстардың тіршілігін бақылаңдар? Үйге тапсырма Әңгімені түсініп оқып, мазмұндап келу.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш суреттерін салып келу. Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.09.2020 454
    • DOCX 58 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зотова Александра Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 69510
    • Всего материалов: 228

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов