- 29.12.2020
- 773
- 26
Сабақтың тақырыбы: «Логарифмдік функциялар» тарауын бекіту.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік:Оқушылардың логарифм және олардың қасиеттері тарауы бойынша алған білімдерін тексеру, жүйелеу, қорытындылау.
Дамытушылық: Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Білім дағдыны қорытындылау, жүйелеу сабағы.
Сабақтың әдісі:Деңгейлеп оқыту арқылы өздігінен білім алу.
Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, маркерлік тақта, парақтар, деңгейлік тапсырмалар, компьютер.
Сабақтағы ұстанымымыз Конфуцийдің мына сөзі:
«Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар:
ойлау жолы, бұл- ең жақсысы;
ұқсау жолы, бұл -ең жеңілі;
жеке тәжірибе жолы, бұл -өте жауаптысы».
Сабақтың жоспары:
1.Ұйымдастыру.
Оқушыларға сәттілік тілеу.
2. Қайталау-білім анасы.
Көрсеткіштік функция мен логарифмдік функцияның арасындағы байланыс /маркерлік тақтада/
· Тақтада сызылған графиктер бойынша тиісті функциялардың формулаларын жазып, қасиеттерін қайталау.
3.Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау.
· Логарифмдер тарихына саяхат./интерактивті тақтада/
· I. Логарифм тарихынан:
А)
қалай оқимыз?
Ә)
қалай атайды?
В) 
қалай атайды?
· II.Логарифм қасиетін білсең, меңзерді дұрыс қой.
р 
- 
+
4. Ауызша есептер.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Өрнектің мәнін табыңдар /потенциалдау әдісі-логарифмдеудің нәтижесі бойынша осы нәтижені беретін өрнекті табу/.
1.
+ 
= 4. 2
- 
2.
5. 
+ 
3.
+
= 6. 
6. Өздік жұмысы. /деңгейлік тапсырмалар/
А деңгейі:
Есепте:
1. 
= 2. 
=
В деңгейі:
Теңдеулерді шешіңдер:
1. 
2. 
= 2
С деңгейі:
Теңсіздіктерді шешіңдер:
1. 
≥ 
2. 
+ 
7. Тест тапсырмалары.
|
I -нұсқа |
II-нұсқа |
|
1.Есепте:
А)16 В)32 С)4 Д)0 Е)12
2.Өрнектің мәнін тап:
А)2 В)4 С)1 Д)8 Е)0 3. Теңдеуді шеш:
А)3
В) 4. Теңдеуді шеш:
А)4 В)2 С)7 Д)3 Е)6 5. Теңсіздікті шеш:
А)
Д)
|
1.Есепте:
А) 2. Өрнектің мәнін тап:
А)9 В)5 С)1 Д)3 Е)0 3. Теңдеуді шеш:
А)2
В)3 С)0 Д) 4. Теңдеуді шеш:
А)-2 В)2 С)0 Д)шешімі жоқ Е)-1 5. Теңсіздікті шеш:
А) Д) |
8. Қатені тап «Логарифмдік комедия»
> 
→
> 
функцияның өсуіне байланысты y=
:
→ 2
> 3
; қысқартып → 2>3. Қай жерде қате?
9. Сабақты қорытындылау.
Логарифмдік теңдеулер мен логарифмдік теңсіздікті шешу үшін логарифмнің қасиеттерін, логарифмнің негізгі тепе-теңдігін білу қажет.
10. Үйге тапсырма беру.
11. Оқушылардың білімін бағалау.
Ақмола облысы Еңбекшілдер ауданы
Абай атындағы №2 қазақ орта мектебі
Сабақтың тақырыбы:
«Логарифмдік функциялар» тарауын бекіту.
11-сыныпта алгебра және анализ бастамалары
пәні бойынша сабақтың әзірлемесі.
Пән мұғалімі: Кусаинова К.Р.
2014-2015
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: «Логарифмдік функциялар» тарауын Сабақтың мақсаттары: Білімділік:Оқушылардың логарифм және олардың қасиеттері тарауы бойынша алған білімдерін тексеру, жүйелеу, қорытындылау. Дамытушылық: Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақ түрі:Білім дағдыны қорытындылау, жүйелеу сабағы. Сабақтың әдісі:Деңгейлеп оқыту арқылы өздігінен білім алу. Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, маркерлік тақта, парақтар, деңгейлік тапсырмалар, компьютер. Сабақтағы ұстанымымыз Конфуцийдің мына сөзі: «Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы, бұл- ең жақсысы; ұқсау жолы, бұл -ең жеңілі; жеке тәжірибе жолы, бұл -өте жауаптысы». 1.Ұйымдастыру. Оқушыларға сәттілік тілеу. 2. Қайталау-білім анасы.
6 677 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сычёва Анна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.