Главная / Иностранные языки / Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспар

Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспар

Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді (тарауға) жоспарлау КелдешбайЖК

5 сынып


Өтілу мерзімі

Сағат саны

Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты



Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Орыс және ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау (сабақтағы формативті және тарау бойынша суммативті бағалау)

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар

1

2

3

4

5

6

7

8

9



Unit 1.

  • Белгілі артикль ‘a, an’, белгісіз есімдік «any», сілтеу есімдіктері this», «that» ажыратып, «have got» туралы бұрынғы білімдерін негізге ала отырып болымды, болымсыз және сұраулы сөйлемдерді қолдана білуді үйренеді;

  • өтініш және бас тарту мақсатында модал етістігі «can» ажыратып, салыстырады;

  • жаңа сөздікті меңгертеді.

  • Зат есімнің көпше түрінің жасалу жолын үйренеді.









-Белгілі артикль «a, an» ажыратады және қолдана біледі;

- сілтеу есімдіктері this», «that» қолда-нып сұрақ қоя алады, оған жауап бере алады,

-«Have got» етістігін болымды, болымсыз және сұраулы сөйлемдерді қолдана алады; - өтініш және бас тарту мақсатында модал етістігі «can» қолданып жаза да айта алады; жаңа сөздікті қолдана алады.

Диалог әдісі, топпен жұмыс, жеке жұмыс, сыныппен жұмыс, сыни ойлау стратегиялары, сурет салу,

Визуаландыру, болжау, түсіндіру, сұрақ-жауап, демонстрациялау,

Видео және аудио материалдар визуаландыру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Топтық ережені құру деңгейіне сәйкес тапсырмалар, постер дайындау, презентация, мәртебелі сұрақтар, компьютерде жұмыс атқару.

Суммативті бағалау: тест, диктант, Критериалды бағалау: (бағалау критерийлерін анықтау) Формативті бағалау: топтық, өзара, жеке бағалау; жетон жинау, мадақтау, сағат тілімен бағалау, сенім білдіру, болжам жасамау.

Аяпова Т.М. т.б. Ағылшын тілі, 5 сынып, Алматы, Атамұра 2010. Интерактивті тақта, электрондық оқулық, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу,



1 сабақ. Тақырыбы: What’s this?

Мақсаты:

  • A\an артиклі қай кезде қолданылады. That, this сілтеу есімдігі туралы түсінік беру, қолданылу, екеуінің айырмашылығын түсіндіреді;

  • Жаңа лексикалық сөздермен таныстыру, жұмыс істеу. «Бұл не?» сұрағының сөйлемде қолданылуына жаттығу жумыстары жүргізіледі;


- Артиклді түсінеді, ажырата біледі;

- Тапсырмаларды түсінеді, түсіндіреді;

- Қайда, қалай қолдану керектігін үйренеді;

- Алған білімін бекітеді.

Топқа жеміс-жидектер арқылы бөлу; Жеке жұмыс, топпен жұмыс, пікір алмасу,

«Уақыт шеңбері» стратегиясы

Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.

«Өзін-өзі бағалау» стратегиясы, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, эктрондық оқулық



2 сабақ. How many stamps have you got?

Мақсаты:

  • Зат есімнің көпше түрінің жасалуын түсіндіру;

  • Have, has етістіктерінің айырмашылықтарын үйрету;

  • Жаңа сөздерді енгізеледі.




  • Зат есімнің көпше түрін ажырата алады, тиісті жұрнақты жалғайды, біреуге көмектеседі, талқылайды, өз ойын айтады;

  • Арнайы сұрақты орынды қолдана алады;

  • Пікір алмаса алады.

диалог әдісі (жұптық әңгіме), АКТ, жеке, топтық,

«Жұптық әңгіме», «Қарлы кесек»


Сөйлемді аударып беру, суреттерді бейнелеу, аудио жазбалар.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А)Жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

В) Диалог құрастыру

С) «Зерттеушілік әңгіме» топпен жұмыс.

Постер дайындау

Өзін-өзі бағалау: Жұптық бағалау

Компьютер, электрондық оқулық, суреттер, флипчарт, маркер, бояулар, кесте



3сабақ. Have you got a Camera?

Мақсаты:

  • Have туралы бұрын білгендерін қайталау, еске түсіру;

  • Have you got a camera? Сұрағымен Yes, I have No, I haven’t болымды, болымсыз жауаптарды еңгізу, айтуға үйрету;

  • Саn модаль етістігін қолданысын түсіндіру;

  • Оқушылар уақытын тиімді пайдалануын үйренеді.

  • Грамматикалық құрылымды түсінеді, оларды қолданады;

  • Жаңа сөздерді үйрену арқылы сөздік қорын байытады;

  • Мысалдар келтіреді, суреттейді;

  • Бала өз қатесін түсінеді, әрі қарай ынталанады.


АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері»

Визуалдандыру, сөздікпен жұмыс, видео

Деңгейлік тапсырмалар.

А) диалог аудару

В) жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

С)шатастырылған әріптер

Постер дайындау.

«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,

сенім білдіру, мадақтау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.



Step 4. Whose T-shirt is this?

  • Сілтеу есімдігінің көпше түрі «these, those» ажырату;

  • өздік жіктеу есімдіктерінің қолдануға үйренеді;

  • жаңа сөздікпен танысады



  • Сілтеу есім-дігінің көпше түрі «these, those» ажыратады және қолданады;

  • өздік жіктеу есімдіктерінің қолданады;

  • жаңа сөздікті ауызекі тілде айтады және жаза алады

Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы

Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру

В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»

Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу



























Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспар
  • Иностранные языки
Описание:

ызжвылдаваолдкукенгшщзщшгнекуапролджэждлорпава№?юбьтимсмитьбю№юбьтимсмитьбю№юбимсчзхнкуцщзавывапролдждлорпавывапролджэдлорпавыфКЕНГШЩЗХЩШГНЕКВЫВАПРОЛДЖЛОРПАВЫАПРОТЛЬБЮЬТИМСАЧМИТЬБЮЬТИМСЧРОЛДЛОРПАВПРОЛДГНЕКЕНГШЩЗШГНЕКУЦКЕНГШЩЗХЩШГНЕКУЦУАПРОЛДЖДЛОРПАВЫАПРОЛДЖЭДЛОРПАВЫАПРОЛДЖЭДЛОРПАВЫАПРОЛДЖЭДЛОРПАЧВАСМИТЬБЮ№ЬТИМСЦУКЕНГШЩЗХЩШГНЕКУЦЙУКЕНГШЩЗХЩШГНЕАВЫФВАПРОЛДЖЛОРПАВЧСМИТЬБЮЬТИМСЧМИТ

Автор Келдешбай Жұлдыз Келдешбайқызы
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Планирования
Просмотров 347
Номер материала MA-066420
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓