Главная / Начальные классы / а+6, а-6 өрнектері

а+6, а-6 өрнектері


Сабақ жоспары

Пән

Сынып



Сабақ 2- сабақ

Сабақ өтілетін күні:8. 04. 2015

Орны: 4-кабинет

Барлық оқушы саны: 17 Жасы:6

Қатысқаны: 17

Сабақ тақырыбы

а+6, а-6 өрнектері

Жалпы мақсаттар

Санға алтыны қосу және азайтуды үйрену, әріпті өрнектің мәнін табуа білу, өрнек компаненттерін ажырата білу.

Түйінді идеялар

Әріпті өрнектің мәні.

Стратегиялар

«Жұптас, тексер, бағала!», «Он сұрақ», «Ыстық орындық», «Рөлдік ойын», «Ыстық картоп»

Көрнекіліктер

АКТ, таяқшалар, доп, ресурстар, парақтар.

Дереккөздер

Жақсылықова Г.И, Каженова А.М, Исмагилова Н.З, Интербелсенді әдіс-тісілдер, Өскемен, 2014, Т.Қ Оспанов, Қ.Ә Өтеева, Математика оқулығы, Алматы 2012

Оқыту нәтижелері

Санға алтыны қосу және азайтуды үйренеді, есептерді талдауға, салыстыруға дағдыланады, байқампаздыққа қалыптасады.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

1-кезең.

Қызығушылықты ояту:



7 мин

«Қара жорға» сергіту сәті орындалады.


Барлығы бір кісідей билеп, сыныпта көтеріңкі көңіл-күй орнатады.

Түрлі-түсті таяқшалар арқылы шағын топтарға топтастырылады. Таяқшаларға үй жануарларының аттары жазылады.


«Жұптас,тексер, бағала» ойыны. Қолдарына әр түсті нөмірленген жұлдызшалар таратылады.



Үй жануарлары мен төлдерінің дауысын салу арқылы топтаса қалады.



Қолдарындағы жұлдызшаларды көтереді. Әр топтардан әр тапсырма бойынша өз қалауларына қарай жариялайды.

2-кезең. Мағынаны ажырату:

17 – 20 мин кету керек

«Он сұрақ» стратегиясы» арқылы өткен материалдарды қайталай отырып, жаңа тақырып ашылады.

Оқушының маңдайында негізгі сөз жазылған тәж киіледі.

Қосымша№2

Сұрақтарды бірінен кейін бірін қою нәтижесінде жаңа тақырып пысықталады,нақтылана түседі.Кеңейтілген сұрақтар барысында шығармашылыққа ұмтылады.


Интербелсенді тақтада тапсырманың берілгені көрсетіледі.

«Ыстық орындық» стратегиясы арқылы 4-тапсырма түсіндіріледі. Қосымша№3

Айырманы жазады, мәндерін орнына қояды,өрнектерді салыстырады,не байқағандарын айтады.

Формативті бағалау: Смайликтер»

3-кезең. Ой- толғаныс:


16 мин

«Рөлдік ойын» стратегиясы арқылы 3-есеп орындалады.

Қосымша№4


«Ыстық картоп» стратегиясы арқылы

«Кім жылдам» тапсырмасы орындалады.

5-тапсырма 161-бет

1-топ, 2-топ есептің мазмұнын рөлдерге кіру арқылы түсіндіреді. 3-топ «Т кестесі арқылы есептердің ұқсастығы мен айырмашылығын көрсетеді.

4 – топ: Бағалайды.

Допты бір-біріне лақтыру арқылы тапсырма орындалады.

Формативті бағалау: «+;-»

« Келесі оқуға арналған тапсырмалар:


2 мин

2 – мысал 160-бет.

С:Санды өрнектерді шешеді, салыстырады.

В: Соңғы өрнектерге есеп құрастыр.

А: Кез – келген өрнек құрылымына есеп құрастырады.

Бағалау: Мұғалімнің бағалауы.


«Бағдаршам»

Бағдаршам арқылы өз білімдерін бағалайды.

Рефлексия:


«Мен бүгін сабақта қандай сезімде болдым?» парақтары таратылады. Қосымша№5

Түсіну дәрежесіне қарай белгілерді қоршайды.

Қосымша№1 2 7 8 9 10

к і т а п

1. Өрнек түрін ата. 3. Соңғы екі өрнекке есеп құрастыр.

2. Қалқанқұлақтың қателерін тап. 4. Жасырынған сөзге қатысты сөйлем ойлап жаз.



Қосымша №2 а+6

р\с

Күтілетін нәтиже

1

Өрнектің түрін атайды

2

Мүмкіндігінше мәндерді тауып қояды

3

Мәнін табады

4

Компаненттерін атайды, есеп құрастырады

Қосымша№3 6 мен а сандарының айырмасын жаз. а=6; а=0, деп алып, өрнектің мәнін тап. Өрнектердің мәндерін салыстыр. Не байқадың ? Белгісіздің орнына тағы қандай сандарды қоя аласың ?

Қосымша№4 Есептерді шешу, салыстыру. 1-топ, 2-топ:







р\с

Бағалау қадамдары

Бағалау

1

Мазмұнын түсін

1

2

Қысқаша шартын жаз

3

3

Есепті шеш

2

4

Рөлдерде кімдерді ойнаймыз, ұйымдастыр

3

5

Кері есеп ойла

3

3-топ: Есептерді салыстырады. «Т кестесін» толтырады.

4-топ: Сарапшылар бағалайды.

Қосымша№5



hello_html_7f41ca14.png



Үйге тапсырма:

1.Өрнектерді шеш.

2. Салыстыр.

3. Әр өрнекке кері мысал жаз.

4. Кез – келген өрнектің біреуіне есеп құрастыр.



«Ыстық орындық»

6 мен а сандарының айырмасын

жаз. а=0, а=6 деп алып,өрнектің мәнін тап. Өрнектердің мәндерін салыстыр. Не

байқадың?

2

Қысқаша шартын жаз

3

3

Есепті шеш

2

4

Рөлдерде кімдерді ойнаймыз, ұйымдастыр

3

5

Кері есеп ойла

3
















р\с

Бағалау қадамдары

Бағалау

1

Мазмұнын түсін

1

2

Қысқаша шартын жаз

3

3

Есепті шеш

2

4

Рөлдерде кімдерді ойнаймыз, ұйымдастыр

3

5

Кері есеп ойла

3







2

Қысқаша шартын жаз

3

3

Есепті шеш

2

4

Рөлдерде кімдерді ойнаймыз, ұйымдастыр

3

5

Кері есеп ойла

3







2

Қысқаша шартын жаз

3

3

Есепті шеш

2

4

Рөлдерде кімдерді ойнаймыз, ұйымдастыр

3

5

Кері есеп ойла

3































































































































hello_html_m4d466bb7.png

а+6, а-6 өрнектері
  • Начальные классы
Описание:

Сабақ 2- сабақ

Сабақ өтілетін күні:8. 04. 2015

Орны: 4-кабинет

Барлық оқушы саны: 17 Жасы:6

Қатысқаны: 17

Сабақ тақырыбы

а+6, а-6 өрнектері

Жалпы мақсаттар

Санға алтыны қосу және азайтуды үйрену, әріпті өрнектің мәнін табуа білу, өрнек компаненттерін ажырата білу.

Түйінді идеялар

Әріпті өрнектің мәні.

Стратегиялар

«Жұптас, тексер, бағала!», «Он сұрақ», «Ыстық орындық», «Рөлдік ойын», «Ыстық картоп»

Көрнекіліктер

АКТ, таяқшалар, доп, ресурстар, парақтар.

Дереккөздер

Жақсылықова Г.И, Каженова А.М, Исмагилова Н.З, Интербелсенді әдіс-тісілдер, Өскемен, 2014, Т.Қ Оспанов, Қ.Ә Өтеева, Математика оқулығы, Алматы 2012

Оқыту нәтижелері

Санға алтыны қосу және азайтуды үйренеді, есептерді талдауға, салыстыруға дағдыланады, байқампаздыққа қалыптасады.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

1-кезең.

Қызығушылықты ояту:

7 мин

«Қара жорға» сергіту сәті орындалады.

Барлығы бір кісідей билеп, сыныпта көтеріңкі көңіл-күй орнатады.

Автор Сарсенбина Мереке Тураровна
Дата добавления 30.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 519
Номер материала 58700
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы