Главная / Информатика / : Калькулятор. Блокнот.Дыбыстық ақпаратты өңдеу.Дыбыс жазу

: Калькулятор. Блокнот.Дыбыстық ақпаратты өңдеу.Дыбыс жазу

Сабақ жоспары

Күні:10.02.2014

Сыныбы:6 "А"

Пән мұғалімі:Дүйсенова Ж

Сабақтың тақырыбы: Калькулятор. Блокнот.Дыбыстық ақпаратты өңдеу.Дыбыс жазу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға калькулятор, блокнот туралы ақпарат бере отырып, олардың

қолданыстағы атқаратын орны және мүмкіндіктерін ұғындыру

Тәрбиелілік: Техника қауіпсіздігін қатаң сақтауға, алған білімдерін тиянақты пайдалана

білуге тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың білім білік дағдысын, ептілігін, логикалық ойлау

қабілеттерін дамыту

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың типі: ойын сабақ

Сабақтың әдісі: топтық оқыту, сұрақ жауап, сөзжұмбақ

Сабақтың көрнекілігі: дербес компьютер, интерактивті тақта, Венн диограммасы, Эдвард де Боно ойды жеделдету әдісі, көрнекілік суреттер. АКТ, ұялы телефон, қойын дәптері, презентация.

Пәнаралық байланысы: қазақ тілі, математика

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру:

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу, тақтаның тазалығын қадағалау,

оқу құралдарын түгендеу, назарларын сабаққа аудару.

Оқушыларды екі топқа бөліп отырғызу. І топ Калькулятор, ІІ топ Блокнот. Әр топтың

басшылары сайланады. Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды тиянақты орындаған

оқушыларға 1 фишкадан беріліп отырады. Сабақ соңында ең көп фишка жинаған

оқушыларды бағалаймыз.

II.Үй тапсырмасын тексеру:

2 топқа 5 -5тен 10 сұрақ қойылады.

І топ:

1. WordPad қандай бағдарлама?

2. WordPad бағдарламасын қалай ашамыз?

3. Ең қарапайым графикалық редактор?

4. Paint бағдарламасының құрал саймандар тақтасында неше құрал бар?

5. WordPad бағдарламасына суретті қалай кірістіреміз?

ІІ топ:

1. Қазіргі уақытта кеңінен қолданылып жүрген Word бағдарламасы қалай аталады?

2. Paint бағдарламасында суретті бояуға арналған неше түс бар?

3. Paint бағдарламасын қалай іске қосамыз?

4. Суреттің көлемін қалай үлкейтеміз және кішірейтеміз?

5. DELETE пернесі қандай қызмет атқарады?

III.Жаңа сабақты түсіндіру. Компьютердің сандық ақпараттармен жұмыс атқару мүмкіндігін Windows'98-дің көмекші программасы "Калькулятор"  арқылы көруге болады. Бұл кәдімгі электрондық калькулятор жұмысын модельдейтін қолданбалы программа.

    Бұл программаны қолдану есептеулерді оперативті түрде жүргізуге және нәтижесін Windows'98 жүйесінің басқа пограммаларында пайдалануға мүмкіндік береді. Сонымен қатар Калькулятор қосымшасы компьютердің сандық ақпараттармен жұмыс (Мысалы, санды бір жүйеден екінші жүйеге ауыстыру, логикалық арифметика принциптері, есептеу дәлдігін анықтау және т.б.) істеу принципін тереңірек тусінуге көмектеседі.

    Жүйеде калькуляторды екі түрі бар: Қарапайым  және Инженерлік.

КАЛЬКУЛЯТОРДЫ ІСКЕ ҚОСУ

Калькуляторды іске қосу үшін келесі әрекеттерді орындаңыз:

Жіберу - Программалар - Стандартты - Калькулятор

     Бұл амалдар орындалғанда экранда калькулятор суреті шығады. Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда қарапайым калькулятор шығады (1-сурет), одан кейін сіз соңғы рет жҗмыс істеген калькулятор шығады. Калькулятор тҹрі қалта калькуляторының тҹріне җқсайды, тек экранға тақырыбы мен жол мҫзірі қосылады.

1-сурет. Калькулятор.

hello_html_4771c7ed.png



     













Қарапайым арифметикалық амалдардан басқа саны шектеулі амалдарды және бірнеше функцияларды орындай алады.

      Калькулятордың бір түрінен екіншісіне көшу үшін Түр мәзірінен оның типін (түрін) таңдау керек.

КАЛЬКУЛЯТОРМЕН ЖҰМЫС АТҚАРУ

     Калькулятордың жұмыс атқару принципі кәдімгі калькулятордың жұмыс атқаруымен бірдей. Сандарды және командаларды калькуляторға енгізу тышқанның сол батырмасымен немесе пернетақтадағы батырмаларды басу арқылы орындалады. Пернетақтаның сандық бөлігінен санды енгізу үшін  NumLock пернесін басыңыз. Енгізілген сандар индикация өрісінен көрінеді.







2-сурет. Калькулятордың функционалдық батырмалары.hello_html_m32c1387a.png





  















  Калькуляторды пайдаланып, амалдар орындауға мысалдар қарастырайық:

1. 756.87 және 849.03 сандарын қосу керек.

756.87 санын пернетақтадағы сәйкес батырмаларды тышқанның сол батырмасымен басып тер. Сан терілгеннен кейін "қосу" (+) батырмасын бас. Сосын екінші санды теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  1605.9 саны  шығады.

2. 963 санынан 67 санын ал.

963 санын теріп, сан терілгеннен кейін "алу" (-) батырмасын бас. Сосын екінші санды теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  607 саны шығады.

3. 112 санын 67-ге көбейт.

112 санын теріп, сан терілгеннен кейін "көбейу" (*) батырмасын бас. Сосын 67 санын теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  7504 саны шығады.

4. 456 санын 3-ке бөл.

456 санын теріп, сан терілгеннен кейін "бөлу" (/) батырмасын бас. Сосын 3 санын теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  152 саны шығады.

  1. 64 санының квадрат түбірін тап.

Ол үшін 64 санын теріп, түбір асты батырмасын бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  8 саны шығады.

     Калькуляторда жеке нәтижелерді сақтауға арналған ішкі жад қарастырылған. Егер жадыда нөлден өзге сан тұрса, онда индикатор терезесінің төменгі жағындағы терезеде М әріпі тұрады. Егер жадыға жаңа сан жазса, онда алдындағы  мән өшеді.

1. 8 санын теріп, "алу" батырмасын басыңыз, одан кейін 3 санын теріп, "теңдік " батырмасын бассаңыз, индикаторда 5 санын көресіз. Енді MR-ді бассаңыз, 5 саны жадыға жазылады.

2. С батырмасын басып, индикаторды тазалаңыз.

3. 10 санын теріп, "қосу" батырмасын басыңыз, одан кейін екінші 5 санын теріп, "қосу" батырмасын басыңыз, одан кейін "қосу" батырмасын басып MR батырмасын басыңыз.

4. "Теңдік " батырмасын басыңыз. Нәтиже 20 болады.

5. Енді М+ батырмасын бассаңыз, онда индикация өрісіндегі сан жадыға қосылады, одан соң "теңдік " батырмасын бассаңыз нәтиженің 25 болғанын көресіз.

Блокнот кішігірім мәтіндік файлдармен жұмыс істеуге арналған редактор. Қазіргі уақытта блокнот дербес компьютерлерде де, соңғы үлгідегі сенсорлық телефондарда да кеңінен қолданыла басталы. Блокнотқа мысалыға өзімізге керекті мәліметті (ақын жазушылардың өлең жолдарын,нақыл сөздерді, мақал -мәтелдерді, жақындарымыздың туған күндерін, байланыс нөмірлерін де)

қосымша жазып, сақтап қоя аламыз. Қазіргі блокноттарда мәтін мен қатар фотосуреттерді де,аудио жазба мен қатар видео жазбаларды да енгізе аламыз. Тіпті мәтінді енгізбей керек ақпаратты дыбыстық нұсқада да енгізе аламыз. Оның мүмкіндігі көптеген қарапайым мәтіндік редакторлар мүмкіндіктеріне қарағанда төмендеу. Оның бір талассыз жақсы жағы бар- ол қарапайым әрі

жинақы жұмыс істеуге мүмкіндік береді, жедел жадта тіпті ешқандай орын алмайды десе де болады. Бұл программаны іске қосу үшін Пуск все программы стандартные Блокнот командаларын орындаймыз. Блокнот тек бір ғана қаріп түрін (жүйелік шрифт) ғана пайдаланады.

Дәптермен жұмыс.Оқушылар дәптерді ашып күннің жадын және жаңа тақырыпты жазамыз.

Тапсырмалар (топтық жұмыс)

1 тапсырма «Кім тапқыр?» деп аталады. Мақал мәтелдің бірінші жолы айтылады. Сендер екінші жолын тауып,мақалдың толық нұсқасын блокнотка енгізесіздер.

1. Білім

2. Бір дос бар мал шыққанша,

Бір дос бар қан шыққаншы,

----------------------------

3. Білекті бірді жығады,

--------------------------

2 тапсырма. Калькулятордың көмегімен математикадан есеп шығару. Дәптерге жазу

А) -2*(-2,1)*(-5)*(-3)*(-1,1)=

Б) -3*(-2,4)*(-4)*(-2)*(-0,1)*(-0,5)=

3 тапсырма. Калькуляторды пайдалану арқылы мына сандардың пайызын табамыз.

А) 75- тің 50%; Б) 150 дің 35%; В) 895 тің 20%:

Сергіту сәті. «Кім жылдам?» деп аталады. Оқушылар сергіту сәтінде біз сендердің есте сақтау қабілеттерінді анықтау үшін 3, 13, 33 сандарын пайдаланып ойын жаттығуын орындаймыз.3 санын атағанда қолымызды алға созамыз, 13 санын атағанда қолымызда жоғары көтереміз, 33 санын атағанда қолымызды төмен түсіреміз. Сандардың орны ауыстырып аталып,жылдам айтылады.

Сабақты бекіту: Сөзжұмабақты шеш

Б







Л












О


К














Н







О









Т








1. Кішігірім мәтіндік файлдар мен жұмыс істеуге арналған редактор?

2. Арифмометрді құрастырған неміс математигі?

3. Алғашқы шыққан есептеуіш құрал?

4. Қолға ұстап жүруге ыңғайлы есептеуіш техникасы?

5. Қытайлықтар __________есепшотты қалай атады?

6. Жапондықтар есепшотты қалай атады?

7. Мәтінді енгізуге арналған құрылғы?

Сабақты қортындылау. Эдвард де Бононың ойды жеделдету әдісін пайдала отырып,

оқушыларға тапсырма беру.

- Оқушылар бүгінгі тақырып Калькулятор мен Блокнот болғандықтан екі топ өздеріңіз

қалайтын осы құралдарды болашақта қалай елестетесіздер? Сіздер үшін қандай қызмет атқарғағанын қалайсыздар?Идеяларыңызды қағаз бетіне түсіріп, оны қорғап шығасыздар.Жобаны сызуға 5 минут және қарғауға да 5 минут уақыт беріледі.

Екі топ өз топтарының атына сәйкес жаңа жоба жасап, тың идеяларын ортаға салады. Яғни жобаларын қорғап шығады. Жоба қорғаған топқа келесі топ өздерінің пікір, ұсыныстарын айтады.

Тақтаға көңіл күйді білдіретін смайликтер ілінеді. Сол смайликтер астына топбасшыларының белгі қоюы арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

Үй тапсырмасы: Бізде оқулық жоқ болғандықтан, калькулятор және блокнот тақырыбында мәліметті кітапханада информатика пәнінен қосымша кітаптардан қарап, керекті жерлерін дәптерге түртіп аламыз. Тақырып түсінігін айтамыз.

Бағалау: Ең көп фишка жинаған оқушыларды бағалау.

: Калькулятор. Блокнот.Дыбыстық ақпаратты өңдеу.Дыбыс жазу
  • Информатика
Описание:

 

Сабақ жоспары

 

Күні:10.02.2014

 

Сыныбы:6 "А"

 

Пән мұғалімі:Дүйсенова Ж

 

Сабақтың тақырыбы: Калькулятор. Блокнот.Дыбыстық  ақпаратты өңдеу.Дыбыс жазу

 

Сабақтың мақсаты:

 

Білімділік: Оқушыларға калькулятор, блокнот туралы ақпарат бере отырып, олардың

 

қолданыстағы атқаратын орны және мүмкіндіктерін ұғындыру

 

Тәрбиелілік: Техника қауіпсіздігін қатаң сақтауға, алған білімдерін тиянақты пайдалана

 

білуге тәрбиелеу

 

Дамытушылық: Оқушылардың білім білік дағдысын, ептілігін, логикалық ойлау

 

қабілеттерін дамыту

 

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

 

Сабақтың типі: ойын сабақ

 

Сабақтың әдісі: топтық оқыту, сұрақ жауап, сөзжұмбақ

 

Сабақтың көрнекілігі: дербес компьютер, интерактивті тақта, Венн диограммасы, Эдвард де Боно ойды жеделдету әдісі, көрнекілік суреттер. АКТ, ұялы телефон, қойын дәптері, презентация.

 

Пәнаралық байланысы: қазақ тілі, математика

 

Сабақтың барысы:

 

I.Ұйымдастыру:

 

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу, тақтаның тазалығын қадағалау,

 

оқу құралдарын түгендеу, назарларын сабаққа аудару.

 

Оқушыларды екі топқа бөліп отырғызу. І топ Калькулятор, ІІ топ Блокнот. Әр топтың

 

басшылары сайланады. Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды тиянақты орындаған

 

оқушыларға 1 фишкадан беріліп отырады. Сабақ соңында ең көп фишка жинаған

 

оқушыларды бағалаймыз.

 

II.Үй тапсырмасын тексеру:

 

2 топқа 5 -5тен 10 сұрақ қойылады.

 

І топ:

 

1. WordPad қандай бағдарлама?

 

2. WordPad бағдарламасын қалай ашамыз?

 

3. Ең қарапайым графикалық редактор?

 

4. Paint бағдарламасының құрал саймандар тақтасында неше құрал бар?

 

5. WordPad бағдарламасына суретті қалай кірістіреміз?

 

ІІ топ:

 

1. Қазіргі уақытта кеңінен қолданылып жүрген Word бағдарламасы қалай аталады?

 

2. Paint бағдарламасында суретті бояуға арналған неше түс бар?

 

3. Paint бағдарламасын қалай іске қосамыз?

 

4. Суреттің көлемін қалай үлкейтеміз және кішірейтеміз?

 

5. DELETE пернесі қандай қызмет атқарады?

 

III.Жаңа сабақты түсіндіру. Компьютердің сандық ақпараттармен жұмыс атқару мүмкіндігін Windows'98-дің көмекші программасы "Калькулятор"  арқылы көруге болады. Бұл кәдімгі электрондық калькулятор жұмысын модельдейтін қолданбалы программа.

 

    Бұл программаны қолдану есептеулерді оперативті түрде жүргізуге және нәтижесін Windows'98 жүйесінің басқа пограммаларында пайдалануға мүмкіндік береді. Сонымен қатар Калькулятор қосымшасы компьютердің сандық ақпараттармен жұмыс (Мысалы, санды бір жүйеден екінші жүйеге ауыстыру, логикалық арифметика принциптері, есептеу дәлдігін анықтау және т.б.) істеу принципін тереңірек тусінуге көмектеседі.

 

     Жүйеде калькуляторды екі түрі бар: Қарапайым  және Инженерлік.

 

КАЛЬКУЛЯТОРДЫ ІСКЕ ҚОСУ

 

Калькуляторды іске қосу үшін келесі әрекеттерді орындаңыз:

 

Жіберу - Программалар - Стандартты - Калькулятор

 

      Бұл амалдар орындалғанда экранда калькулятор суреті шығады. Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда қарапайым калькулятор шығады (1-сурет), одан кейін сіз соңғы рет жҗмыс істеген калькулятор шығады. Калькулятор тҹрі қалта калькуляторының тҹріне җқсайды, тек экранға тақырыбы мен жол мҫзірі қосылады.

 

1-сурет. Калькулятор.

 

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қарапайым арифметикалық амалдардан басқа саны шектеулі амалдарды және бірнеше функцияларды орындай алады.

 

       Калькулятордың бір түрінен екіншісіне көшу үшін Түр мәзірінен оның типін (түрін) таңдау керек.

 

КАЛЬКУЛЯТОРМЕН ЖҰМЫС АТҚАРУ

 

      Калькулятордың жұмыс атқару принципі кәдімгі калькулятордың жұмыс атқаруымен бірдей. Сандарды және командаларды калькуляторға енгізу тышқанның сол батырмасымен немесе пернетақтадағы батырмаларды басу арқылы орындалады. Пернетақтаның сандық бөлігінен санды енгізу үшін  NumLock пернесін басыңыз. Енгізілген сандар индикация өрісінен көрінеді.

 

 

 

 

 

 

 

2-сурет. Калькулятордың функционалдық батырмалары.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Калькуляторды пайдаланып, амалдар орындауға мысалдар қарастырайық:

 

1. 756.87 және 849.03 сандарын қосу керек.

 

756.87 санын пернетақтадағы сәйкес батырмаларды тышқанның сол батырмасымен басып тер. Сан терілгеннен кейін "қосу" (+) батырмасын бас. Сосын екінші санды теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  1605.9 саны  шығады.

 

2. 963 санынан 67 санын ал.

 

963 санын теріп, сан терілгеннен кейін "алу" (-) батырмасын бас. Сосын екінші санды теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  607 саны шығады.

 

3. 112 санын 67-ге көбейт.

 

112 санын теріп, сан терілгеннен кейін "көбейу" (*) батырмасын бас. Сосын 67 санын теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  7504 саны шығады.

 

4. 456 санын 3-ке бөл.

 

456 санын теріп, сан терілгеннен кейін "бөлу" (/) батырмасын бас. Сосын 3 санын теріп теңдік "=" белгісін бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  152 саны шығады.

 

  1. 64 санының квадрат түбірін тап.

    Ол үшін 64 санын теріп, түбір асты батырмасын бассаң, индикатор өрісінде нәтиже  8 саны шығады.

          Калькуляторда жеке нәтижелерді сақтауға арналған ішкі жад қарастырылған. Егер жадыда нөлден өзге сан тұрса, онда индикатор терезесінің төменгі жағындағы терезеде М әріпі тұрады. Егер жадыға жаңа сан жазса, онда алдындағы  мән өшеді.

    1. 8 санын теріп, "алу" батырмасын басыңыз, одан кейін 3 санын теріп, "теңдік " батырмасын бассаңыз, индикаторда 5 санын көресіз. Енді MR-ді бассаңыз, 5 саны жадыға жазылады.

    2. С батырмасын басып, индикаторды тазалаңыз.

    3. 10 санын теріп, "қосу" батырмасын басыңыз, одан кейін екінші 5 санын теріп, "қосу" батырмасын басыңыз, одан кейін "қосу" батырмасын басып MR батырмасын басыңыз.

    4. "Теңдік " батырмасын басыңыз. Нәтиже 20 болады.

    5. Енді М+ батырмасын бассаңыз, онда индикация өрісіндегі сан жадыға қосылады, одан соң "теңдік " батырмасын бассаңыз нәтиженің 25 болғанын көресіз.

    Блокнот кішігірім мәтіндік файлдармен жұмыс істеуге арналған редактор. Қазіргі уақытта блокнот дербес компьютерлерде де, соңғы үлгідегі сенсорлық телефондарда да кеңінен қолданыла  басталы. Блокнотқа мысалыға өзімізге керекті мәліметті (ақын жазушылардың өлең жолдарын,нақыл сөздерді, мақал -мәтелдерді, жақындарымыздың туған күндерін, байланыс нөмірлерін де)

    қосымша жазып, сақтап қоя аламыз. Қазіргі блокноттарда мәтін мен қатар фотосуреттерді де,аудио жазба мен қатар видео жазбаларды да енгізе аламыз. Тіпті мәтінді енгізбей керек ақпаратты  дыбыстық нұсқада да енгізе аламыз. Оның мүмкіндігі көптеген қарапайым мәтіндік редакторлар  мүмкіндіктеріне қарағанда төмендеу. Оның бір талассыз жақсы жағы бар- ол қарапайым әрі

    жинақы жұмыс істеуге мүмкіндік береді, жедел жадта тіпті ешқандай орын алмайды десе де  болады. Бұл программаны іске қосу үшін Пуск все программы стандартные Блокнот  командаларын орындаймыз. Блокнот тек бір ғана қаріп түрін (жүйелік шрифт) ғана пайдаланады.

    Дәптермен жұмыс.Оқушылар дәптерді ашып күннің жадын және жаңа тақырыпты жазамыз.

    Тапсырмалар (топтық жұмыс)

    1 тапсырма «Кім тапқыр?» деп аталады. Мақал мәтелдің бірінші жолы айтылады. Сендер екінші  жолын тауып,мақалдың толық нұсқасын блокнотка енгізесіздер.

    1. Білім

    2. Бір дос бар мал шыққанша,

    Бір дос бар қан шыққаншы,

    ----------------------------

    3. Білекті бірді жығады,

    --------------------------

    2 тапсырма. Калькулятордың көмегімен математикадан есеп шығару. Дәптерге жазу

    А) -2*(-2,1)*(-5)*(-3)*(-1,1)=

    Б) -3*(-2,4)*(-4)*(-2)*(-0,1)*(-0,5)=

    3 тапсырма. Калькуляторды пайдалану арқылы мына сандардың пайызын табамыз.

    А) 75- тің 50%; Б) 150 дің 35%; В) 895 тің 20%:

    Сергіту сәті. «Кім жылдам?» деп аталады. Оқушылар сергіту сәтінде біз сендердің есте сақтау  қабілеттерінді анықтау үшін 3, 13, 33 сандарын пайдаланып ойын жаттығуын орындаймыз.3 санын атағанда қолымызды алға созамыз, 13 санын атағанда қолымызда жоғары көтереміз, 33  санын атағанда қолымызды төмен түсіреміз. Сандардың орны ауыстырып аталып,жылдам   айтылады.

    Сабақты бекіту: Сөзжұмабақты шеш

 

 

Б

 

 

 

 

 

 

 

 

Л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О

 

 

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Н

 

 

 

 

 

 

 

 

О

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

 

                                             

 


 

1. Кішігірім мәтіндік файлдар мен жұмыс істеуге арналған редактор?

 

2. Арифмометрді құрастырған неміс математигі?

 

3. Алғашқы шыққан есептеуіш құрал?

 

4. Қолға ұстап жүруге ыңғайлы есептеуіш техникасы?

 

5. Қытайлықтар __________есепшотты қалай атады?

 

6. Жапондықтар есепшотты қалай атады?

 

7. Мәтінді енгізуге арналған құрылғы?

 

Сабақты қортындылау. Эдвард де Бононың ойды жеделдету әдісін пайдала отырып,

 

оқушыларға тапсырма беру.

 

- Оқушылар бүгінгі тақырып Калькулятор мен Блокнот болғандықтан екі топ өздеріңіз

 

қалайтын осы құралдарды болашақта қалай елестетесіздер? Сіздер үшін қандай қызмет атқарғағанын қалайсыздар?Идеяларыңызды қағаз бетіне түсіріп, оны қорғап шығасыздар.Жобаны сызуға 5 минут және қарғауға да 5 минут уақыт беріледі.

 

Екі топ өз топтарының атына сәйкес жаңа жоба жасап, тың идеяларын ортаға салады. Яғни  жобаларын қорғап шығады. Жоба қорғаған топқа келесі топ өздерінің пікір, ұсыныстарын айтады.

 

Тақтаға көңіл күйді білдіретін смайликтер ілінеді. Сол смайликтер астына топбасшыларының  белгі қоюы арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

 

Үй тапсырмасы: Бізде оқулық жоқ болғандықтан, калькулятор және блокнот тақырыбында  мәліметті кітапханада информатика пәнінен қосымша кітаптардан қарап, керекті жерлерін  дәптерге түртіп аламыз. Тақырып түсінігін айтамыз.

 

Бағалау: Ең көп фишка жинаған оқушыларды бағалау.

 

Автор Дуйсенова Жулдызай Сагатжановна
Дата добавления 15.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другое
Просмотров 1502
Номер материала 59714
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓