Экспериментальные задания.
1. Построение графика изменения температуры воды при остывании.
Имея стакан горячей воды (
около 100 
), термометр и часы,
постройте график изменения температуры при охлаждении воды. Время отмеряйте
через каждую минуту.
Когда вода остывала быстрее: в начале или в конце опыта?
2. Исследование изменения внутренней энергии при совершении работы.
Оборудование: латунная монета ( 1,2 или 5 копеек), деревянная доска ( трибометр)
1) Положив монету на доску, слегка нажмите на неё и двигайте назад и вперёд на одно и тоже расстояние ( например, 10 см)Проделывайте это до тех пор, пока монета не нагреется так, что её нельзя будет держать рукой. Подсчитайте, какое расстояние пройдёт при этом монета.
2) Повторите этот опыт с монетой при сильном надавливании на неё и опять подсчитайте, какое расстояние пройдёт монета.
3) Объясните опыт, привлекая свои знания о силе трения, работе, превращениях энергии.
3. Сравнение теплопроводности металлов.
Оборудование: проволочки из разных металлов ( алюминиевая, стальная и медная) одинаковой длины и поперечного сечения.
Вносите их по очереди в одну и ту же точку в пламя свечи или спиртовки. Пальцам станет горячо. Засеките время, в течение которого теплота передавалась по каждой проволочке.
4. Наблюдение конвекции в воде.
Оборудование: пробирка, стакан с водой, спиртовка, спички, штатив с муфтой и лапкой.
Налейте в пробирку воды и попробуйте нагреть её сверху. Проверьте, нагрелись ли нижние слои воды в тот момент, когда верхний слой воды закипит. Сделайте вывод.
5. Наблюдение излучения.
Возьмите два одинаковых термометра, выставьте их на солнце. Шарик одного из них покрасьте в темный цвет. Одинаковую ли температуру покажут термометры? Почему?
Задание № 1. Построение графика изменения температуры воды при остывании.
|
Время, мин |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Температура, 0С |
|
|
|
|
|
|
температура
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Время
Задание № 2. Исследование изменения внутренней энергии при совершении работы.
|
|
Расстояние между метками |
Сколько раз прошла монета |
Общее расстояние, которое прошла монета |
|
Лёгкое нажатие
|
|
|
|
|
Сильное нажатие
|
|
|
|
Задание № 3. Сравнение теплопроводности металлов.
|
№ п/п |
Проволочки |
Время |
|
1 |
Алюминиевая
|
|
|
2 |
Медная
|
|
|
3 |
Стальная
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок - экспериментальные задания по теме "Тепловое движение" я провожу после изучения теоретического материала и отработки основных понятий темы "Внутренняя энергия": внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии, теплопередача, виды теплопередачи - теплопроводность, конвекция и излучение.
Урок - эксперимент позволяет лучше усвоить теоретический материал темы, увидеть как передаётся тепло при всех видах теплопередачи и как изменяется внутренняя энергия при совершении работы над телом.
6 660 260 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волосейко Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.