Главная / Математика / 7-сыныпқа арналған алгебра сабағынан жоспар

7-сыныпқа арналған алгебра сабағынан жоспар

Ә/б отырысында «Келісілді» «Бекітемін» қаралды: оқу ісінің меңгерушісі Мектеп директоры

______________ Сейдазимова Н.А______ Сарымсақова А.А ________

«___»_________2014ж «___»_________2014ж «___»_________2014ж



Орта мерзімді жоспары



Пән: алгебра


Сынып: 7


Мұғалім:Мырзахметова.Б.С.


Барлық сағат саны-102 , аптасына-3 сағат


Жоспарланған бақылау жұмысының саны: 8

Тест - 5



Жоспарлау ҚР БҒМ жалпыға міндетті мемлекеттік стандарты және «2014-2015 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқыту ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат талаптары, 2013 жылғы оқу бағдарламасы негізінде, сонымен қатар жалпы білім беретін мектептің 7 -сыныпқа арналған оқулығы бойынша жасалды.


Оқулық авторы :А.Әбілқасымова, В.Корчевский, Басылым: Алматы «Мектеп»Шыққан жылы: 2012 ж

А.Абдиев, З.Жұмағұлова





Өтілетін сабақтың тақырыбы

Сағ

Мерзімі

Жаңа технология

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Қолданылған әдебиеттер

Ресурстар

І тоқсан(27 сағат)

5-6-сыныптардағы математика курсын қайталау. 6 сағат

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары:

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі тәсілдерін пайдалану. Тақырып бойынша алған білімдерін жүйелеу, тереңдету, жіктеудің әртүрлі тәсілдерін пайдалану.Оқушыларды жүйелік түрде жұмыс істеуге тәрбиелеу.Біліктілік дағдыларын жетілдіру, өз бетімен ойлау қабілетін дамыту.

Күтілетін нәтіже: Санды өрнек, әріпті өрнек, санның бөлгіштері мен еселіктері, санды жай көрсеткіштерге жіктеу, жай бөлшек, ондық бөлшек, оң және теріс сандар, рационал сандар және теңдеу туралы түсініктерін пысықтайды

1-6

5-6-сыныптардағы математика курсынқайталау.

6


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өзін-өзі бағалау, топтық жұмыс, Венн диаграмасы, диалогтік оқыту, пікір алмасу, миға шабуыл

Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады,

ұйымшылдыққа, бір-біріне сенімділікпен қарауға үйренеді


А.Әбілқасымова, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова, Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова,С.Жақсымбетова

Слайд, үдлестірмелі тапсырмалар, кеспе қағаздар

І тарау.Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже. 16 сағат

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары: Натурал көрсеткішті дәреже, бүтін көрсеткішті дәреже ұғымдарын және олардың қасиеттерін меңгеру. У=ах2; У=ах3 ; у=к/х функциялары, қасиеттері және графиктерін салып үйрену. Есептр шығару, ойлау қабілеттерін арттыру.

Күтілетін нәтіже: Бұл тақырыпты игере отырып, дәреже, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару ұғымдарымен, дәреженің қасиеттерімен танысады. Дәреженің қасиеттерін қолданып, есептер шығаруды үйренеді

7-9

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.

3


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Түсіндіру әдісі, топтастыру,топтық бағалау, топтық жұмыс, диалог

Өз ойын анық, ашық жеткізе алуға үйренеді,

сұрақты қоя білуге және оған жауапты бере алады. Қасиеттерді қолдана отырып, есептің шешімін дұрыс табуға үйренеді

Үлестірме тапсырмалар,

слайд

10-13

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.

4


АКТ, СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,гоқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Қалай оқу керектігін үйрету, топтық және жұптық жұмыс, сұрақ-жауап, ой және пікір алмасу

Шығармашылық қабілеттері дамиды, өз бетімен жұмыс жасауға және кері байланыс орнатуға үйренеді

Суреттер, таратпалар,

слайд

хх

Қосымша сағат.

Натурал көрсеткішті және бүтін көрсеткішті дәреже

1


СТО үйрету, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ

Топтық жұмыс, топтық бағалау, Диалогтік оқыту, «Ой қозғау» топтастыру

Пәнаралық байланыс арқылы ой өрісін кеңірек дамытады, өткен тақырыптарға шолу жасай отырып білімдерін нақтылап, қорытындылайды


А.Әбілқасымова, В.Корчевский, А.Абдиев, З.Жұмағұлова, С.Төлеубаева,

Г.Жүнісова, Г.Даньяров, Ә.Шыныбеков, Ж.Қайдасов

Слайд, есептер жинағы

14-16

y = ax2 және y = ax3 түріндегі функциялар.

3


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Құрылған критерий бойынша бағалау, топтық және жұптық жұмыс, «Табыс» ағашын отырғызу

Өз пікірлерін ашық айтады, әрі дәлелдей алады. Графиктердің нүктелерін координаталық жазықтықта белгілей алады


А.Әбілқасымова В.Корчевский А.Абдиев, З.Жұмағұлова С.Төлеубаева,

Г.Жүнісова, Г.Даньяров,

Ә.Шыныбеко

Ж.Қайдасов


Суреттер, сызба, слайд

17-19

y = hello_html_m69fa5979.gifфункциясы және оның графигі

3


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Түсіндіру әдісі, сұрақ-жауап, топтық жұмыс, диалогтік оқыту, пікір алмасу, өз ойларымен бөлісу, сәйкестік тест

Ынтымақтастық атмосферасы нығая түседі, пәнаралық байланыс жасап сөздік қорын молайтады. Берілген сурет бойынша графиктердің формуласын жаза алады

Суреттер, дидактикалық материалдар, слайд

20

1-бақылау жұмысы

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жеке жұмыс

Өз білімдерін практикада қолдана біледі, дәлелдейді



Таратпалар

21

Тест тапсырмалары.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Топтық, жұптық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету

Өз қабілеттерін практикада көрсете біледі және зерттеп дәлелдей алады


Таратпалар

ІІ тарау.Бірмүше және көпмүше. 17 сағат

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары: Алгебралық өрнек , бірмүше көпмүше, ұқсас бірмүше ұғымдарымен, стандарт түрін, дәрежесін есептер шығаруда қолдануды қалыптастыру . Пәнге қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтіже: Бірмүшелерді көбейтуді, дәрежеге шығаруды, көпмүшеге көбейтуді, ұқсас мүшелерді біріктіруді,көпмүшелерді қосу және көбейтуді, бөлуді, ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығаруды үйренеді.


22-23

Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі.

2


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Миға шабуыл, сұрақ-жауап арқылы түсіндіру, топтық және жұптық жұмыс, смайликтер арқылы бір-бірін бағалау


Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады,

ұйымшылдыққа, сенімділікке үйренеді. Бірмүшелерді ықшамдауға үйренеді, оларды стандарт түрге келтіре алады

Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.БүкібаеваА.Миразова Ж.Юсупов,

С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, А.Абдиев

Үлестірмелі тапсырмалар, слайд, таратпалар

24-27

Көпмүше және көпмүшелерге амалдар қолдану.

4


СТО үйрету, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Кері байланыс жазу, «Білім» ағашына ілу, топтық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету, Венн диаграммасы

Терминдерді тиімді пайдалана алады. Көпмүшелерді ықшамдай отырып, алған білімдерін пысықтайды


Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова, Ж.Юсупов,

С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, А.Абдиев


Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова, Ж.Юсупов,

С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, А.Абдиев

Слайд, есептер жинағы, үлестірмелі тапсырмалар

28

Қосымша сағат.

Бірмүше және көпмүшелерге амалдар қолдану

1


АКТ, СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,гоқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекше-ліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Кері байланыс жазу Білім ағашына ілу, топтық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету, сұрақ-жауап

Сенімділікке және жауапкершілікке үйренеді, өткенді естеріне түсіре отырып білімдерін нығайтады

Есептер жинағы, слайд, дидак-тикалық материалдар

29

2-бақылау жұмысы

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жеке-жеке жұмыс

Өз білімдерін практикада көрсете алады

Таратпалар



30-34


Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу.


5



СТО үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу


Миға шабуыл (сұрақ жауап), Кері байланыс, жұптық жұмыс, құрылған критерий бойынша бағалау, «Поезд» ойыны


Ойын арқылы бір-бірімен тығыз байланыста болуды үйренеді, өз ойларын жеткізе алады. Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу алгоритмін қолдана алады



Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева А.Миразова, Ж.Юсупов,

С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, А.Абдиев


Үлестірмелі

таратпалар,

слайд














35

Тест тапсырмалары.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Топтық, жұптық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету

Өздік жұмыс арқылы жауапкершіліктері артады

Слайд,

таратпалар

36

3-бақылау жұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Білімдерін практикада көрсете алады және дәлелдейді

Таратпалар

37

Қосымша сағат.

Бірмүше және көпмүшелерге амалдар қолдану, жіктеу.

2


АКТ, СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,гоқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Кері байланыс жазу Білім ағашына ілу, топтық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету, сұрақ-жауап

Сенімділікке және жауапкершілікке үйренеді, өткенді естеріне түсіре отырып білімдерін нығайтады

Есептер жинағы,

слайд,

дидактикалық

материалдар


















ІІІ тарау.Қысқаша көбейту формулалары. 25 сағат

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары:Қысқаша көбейту формулалары арқылы есептер шығару дағдыларын қалыптастыру, қорытынды жасау. Өткен тақырыптар бойынша білімдерін тиянақтау, толықтыру, бағалау. Осы сабақтар бойынша берік дағды беру. Пәнге қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже: Қысқаша көбейту формулаларымен танысып, қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді түрлендіруде және олардың мәнін есептеу кезінде қолдануды үйренеді.

38-42

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары.

5


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Миға шабуыл (сұрақ жауап) Кері байланыс, диалог тік оқыту, смайликтер арқылы бір-бірін бағалау, топтастыру

Формулаларды есептер шығаруда дұрыс қолдана алады, өздеріне сенімділік пайда болады. Сыни тұрғыдан ойлануға дағдыланады


В.Корчевский, А.Абдиев, З.Жұмағұлова, С.Төлеубаева, Г.Жүнісова, Г.Даньяров, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова, Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс

Формулалар, шығармашылық тапсырмалар, слайд

43-47

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулалары.

5


СТО үйрету, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,

Кері байланыс жазу Білім ағашына ілу, қалай оқу керектігін үйрету, топтық жұмыс

Ынтымақтастық атмосферасы нығая түседі, бір-біріне сұрақтар қою арқылы алған білімдерін қорытындылайды

Үлестірмелі тапсырмалар, дидактикалық материалдар

48















4-бақылау жұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Миға шабуыл (сұрақ жауап), Кері байланыс, жұптық жұмыс, топтық бағалау

Өздік жұмысы арқылы жауапкершілікке үйренеді

Таратпалар

49-51

Екі өрнектің қосындысының кубы және айырымының кубы формулалары.

3


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту

Құрылған критерий бойынша бағалау, жұптық жұмыс, диалог, сұрақ-жауап, топтастыру

Формулалар дұрыс қолдана білуге үйренеді, есептерді қатесіз шығаруға дағдыланады

Формулалар, слайд, дидактикалық материалдар

52-54

Екі өрнектің кубтардың қосындысы және кубтардың айырымының формулалары.

3


Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу


Түсіндіру әдісі, сұрақ-жауап, диалогтік оқыту, топтық және жұптық жұмыс, сәйкестік тест

Формулаларды қолдана отырып білімдерін нақтылап қорытындылай алады, өздерінде сенімділік пайда болады, жауапкершілікке үйренеді



Ә.Шыныбеков, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова,Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, С.Жақсымбетова

Формулалар, слайд, үлестірмелі таратпалар

55-59

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру.

5







60

Тест тапсырмалары.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жұптық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету

Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады, өздеріне деген сенімділік артады


Слайд

61

5-бақылау жұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Алған білімдерін нақтылап қорытындылайды және практикада көрсете алады


Таратпалар

62

Қосымша сағат

Қысқаша көбейту формулалары.

1


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Топтық бағалау, жұптық жұмыс, диалог, кері байланыс жазу «Білім» ағашына ілу, қалай оқу керектігін үйрету, миға шабуыл

Өткен сабақтардан алған білімдерін нығайтады, оқыған материалдарын қажетті мәліметті практикада қолданады. Ойын арқылы бір-біріне деген сенімділіктері және достық қарым-қатынастары артады



Кесте, слайд,

дидактикалық материалдар

ІІІ тоқсан(30 сағат)


ІҮ тарау.Рационал бөлшектер және оларға амалдар қолдану. 26 сағат

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары:Рационал бөлшектерді тепе-тең түрлендіру арқылы ой-пікірлерін дамыту. Ойлау, сөйлеу, есте сақтау қабілетін дамыта оқыту, сөздік қорын молайту. Шығармашылық жұмыс істеуге,тез ойлауға дағдыландыру,өз жетістіктерін бағалай білуге,қарым-қатынасты күшейтуді дамыту. Ұжым болып жұмыс істеуге тәрбиелеу. Ұлттық ойындарға сүйіспеншілігін арттыру.

Күтілетін нәтиже: Рационал бөлшек ұғымымен, негізгі қасиетімен және рационал бөлшектерге амалдар қолдану алгоритмімен танысып, рационал бөлшектерді қысқарту дағдыларын жетілдіріп, бірнеше амалдары бар өрнектерді ықшамдауды үйренеді.

63-66

Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту.

4


СТО үйрету, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Кері байланыс жазу «Табыс» ағашына отырғызу, топтық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету, диалогтік оқыту, сәйкестік тест, топтастыру

Ынтмақтастық атмосферасы нығая түседі. Рационал бөлшектерді көбейткіштерге жіктей отырып, оларды қысқартуға үйренеді, достық қарыс-қатынас орнайды


А.Әбілқасымова, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова,Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, С.Жақсымбетова

Үлестірмелі тапсырмалар, таратапалар

67-72

Рационалбөлшектердіқосужәнеазайту.

6


СТО үйрету, АКТ,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Миға шабуыл (сұрақ жауап),ой және пікір алмасу, Кері байланыс, жұптық жұмыс, жұптық бағалау

Өз ойын анық, ашық жеткізе алуға үйренеді,

сұрақты қоя білуге және оған жауапты бере алады. Алгоритмді дұрыс қолдана отырып, есептің шешімін дұрыс табуға үйренеді

Слайд, дидактикалық материалдар

73

6-бақылау жұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Алған білімдерін нақтылап қорытындылайды, пысықтайды. өздеріне деген сенімділіктері артады

Таратапалар

74

Қосымша сағат.

Рационал бөлшектерді қосу және азайту.

1


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

«Эстафета» ойыны, миға шабуыл, сәйкестендіру, топтық және жұптық жұмыс, құрылған критерий бойынша бағалау

Ұйымшылдық және жауапкершлілік қабілеттері артады, сыни тұрғыдан ойлануға дағдыланады

Таратпалар, есептер жинағы, слайд

75-79

Рационал бөлшектерді көбейту, бөлу және дәрежеге шығару.

5


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту

Топтық бағалау, жұптық жұмыс, диалог

Өзін-өзі бағалау, топтық жұмыс, Венн диаграмасы, қалай оқу керектігін үйрету

Диалог арқылы бір-бірімен ұйымшылдықпен жұмыс атқаруға үйренеді, натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдана отырып рационал бөлшектерге амалдар қолдануға дағдыланады


В.Корчевский, А.Абдиев, З.Жұмағұлова, С.Төлеубаева, Г.Жүнісова, Г.Даньяров, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова, Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс

Слайд, үлестірмелі тапсырмалар, есептер жинағы

80-85

Бөлшек-рационалөрнектердітепе-теңтүрлендіру.

6


СТО үйрету, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Миға шабуыл (сұрақ жауап), Кері байланыс, жұптық жұмыс,

Кері байланыс жазу, «Табыс» ағашын отырғызу, топтық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету, сәйкестендіру

Өз ойын анық, ашық жеткізе алуға үйренеді,

сұрақты қоя білуге және оған жауапты бере алады. Алгоритмді дұрыс қолдана отырып, өрнектерді тепе-тең түрлендіруге үйренеді

Слайд, таратпалар, кеспе қағаздар

86

Тест тапсырмалары.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жұптық жұмыс, қалай оқу керектігін үйрету

Алған білімдеріне қорытынды жасай отырып практикада көрсетіп, дәлелдей алады, өзіне сенімділік пайда болады

Слайд

87

7-бақылау жұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Жауапкершіліктері артады, өздік жұмыс арқылы өздеріне деген сенімдері арта түседі

Таратпалар

88

Қосымша сағат.

Рационал бөлшектер және оларға амалдар қолдану

1


СТО үйрету, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Өзін-өзі бағалау, қалай оқу керектігін үйрету, топтық жұмыс, Венн диаграмасы

Сенімділікке және жауапкершілікке үйренеді, өткенді естеріне түсіре отырып білімдерін нығайтады


Таратпалар, слайд

IV тоқсан(24 сағат)


Ү тарау Жуықтап есептеу элементтері. 16 сағат.

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары:Өткен сабақтарға қорытынды жасау.Алған білімдерді тиянақтау, математикалық тілде қаншалықты деңгейде сауатты сөйлеуін бақылау, түрлі ойын элементтерін пайдалана отырып бекіту. Өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру, осы сабақтар бойынша берік дағды қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Жуық сандарға қосу, азайту, көбейту, бөлу және натурал дәрежеге шығару амалдарын қолданып, есеп шығару дағдысын меңгереді.

89-90

Жуықсандардыңшығутарихы. Абсолюттікқателік.

2


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, талантты және дарынды балаларды оқыту, СТО үйрету,АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту үшін бағалау және оқудағы бағалау

«Ой қозғау» стратегиясы, топтық жұмыс,

Миға шабуыл (сұрақ жауап), Кері байланыс, смайликтер арқылы бір-бірін бағалау,

Топтық, жұптық жұмыс, топтастыру

Ынтымақтастық атмосферасы нығая түседі, диалог арқылы жуық сандардың абсолюттік қателігін табуға үйреніп дағдыланады

Ә.Шыныбеков, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова,

Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, С.Жақсымбетова

Есептер жинағы, слайд

91-92

Жуықшаманыңсалыстырмалықателігі.

2


СТО үйрету, АКТ,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау және оқудағы бағалау

Өзін-өзі бағалау, қалай оқу керектігін үйрету топтық жұмыс, Венн диаграмасы, ой және пікір алмасу, сәйкестік тест

Бір-біріне сұрақтар қою арқылы ережелерді қайталайды, логикалық қабілеттерін дамиды.

Кестелер, слайд

93

Жуықсандарғаамалдарқолдану.

1


СТО үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, талантты және дарынды балаларды оқыту

Топтық бағалау, жұптық жұмыс, диалог

қалай оқу керектігін үйрету, Өзін-өзі бағалау, топтық жұмыс, Венн диаграмасы

Өз ойын анық, ашық жеткізе алуға үйренеді,

сұрақты қоя білуге және оған жауапты бере алады. Алгоритмді дұрыс қолдана отырып, амалдарды дұрыс орындауға үйренеді

Сызбалар, кестелер, слайд

94

8-бақылаужұмысы.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Алған білімдерін нақтылап қорытындылайды, пысықтайды. өздеріне деген сенімділіктері артады


Ә.Шыныбеков, Ж.Қайдасов, Г.Досмағанбетова, Е.Тұяқов, К.Бүкібаева, А.Миразова,Ж.Юсупов, С.Заурбеков, Ж.Нұрпейіс, Ғ.Қалдыбаева, Б.Саяқова, С.Жақсымбетова

Таратпалар

95

Қосымша сағат.

Жуықтап есептеу элементтері.

1


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, талантты және дарынды балаларды оқыту, СТО үйрету,АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өзін-өзі бағалау, топтық жұмыс,

топтық жұмыс, Венн диаграмасы, қалай оқу керектігін үйрету

Өткен сабақтардан алған білімдерін нығайтады, оқыған материалдарын қажетті мәліметті практикада қолданады. Ойын арқылы бір-біріне деген сенімділіктері және достық қарым-қатынастары артады

Есептер жинағы, дидактикалық материалдар

96-100

7-сыныптағы алгебра курсынқайталау.

5


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, талантты және дарынды балаларды оқыту, СТО үйрету,АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Топтық және жұптық жұмыс, топтық бағалау, Диалогтік оқыту,қалай оқу керектігін үйрету, «Қазынаға саяхат» ойыны, Венн диаграммасы, топтастыру

Жыл бойы алған білімдерін пысықтайды. Ойын арқылы өздерінің білімдерін көрсете алады, зерттейді және дәлелдейді. Жауапкершіліктері және сенімділіктері артады

Сызба, слайд, үлестірмелі тапсырмалар

101

Тест тапсырмалары.

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жеке-жеке жұмыс

Алған білімдерін нақтылап қорытын-дылайды, пысықтайды. Өздеріне деген сенімділіктері артады

Слайд

102

Қорытындылау сабағы

1


СТО үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Өздік жұмыс

Өз білімдерін практикада қолдана біледі және дәлелдей алады




Таратпалар


Қосымша сағат.

Натурал көрсеткішті және бүтін көрсеткішті дәреже. Бірмүше және көпмүше. Қысқаша көбейту формулалары. Рационал бөлшектер және оларға амалдар қолдану.

2


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Жұптық және топтық жұмыс, диалог,

Миға шабуыл (сұрақ жауап), Кері байланыс, жұптық жұмыс, сәйкестік тест, «Ой қозғау» стратегиясы, «Табыс» ағашын отырғызу, смайликтер арқылы бағалау


Пәнаралық байланыс арқылы ой өрісін кеңірек дамытады, өткен тақырыптарға шолу жасай отырып білімдерін нақтылап, қорытындылайды

Кесте, слайд, суреттер,



7-сыныпқа арналған алгебра сабағынан жоспар
  • Математика
Описание:

 

 

      Жоспарлау ҚР БҒМ  жалпыға міндетті  мемлекеттік стандарты және  «2014-2015 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқыту ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат талаптары, 2013 жылғы оқу бағдарламасы негізінде, сонымен қатар жалпы білім беретін мектептің               7 -сыныпқа арналған оқулығы бойынша жасалды.

Автор Мырзахметова Баян Сейдахметовна
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Планирования
Просмотров 2219
Номер материала 3596
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы