Описание презентации по отдельным слайдам:
Т Н Е Ц О Р П 2,8:7 0,74+0,26 0,691*100 3-0,44 8*0,04 0,7*5 0,57+3 3,57 1 3,5 69,1 0,32 0,4 2,56 т р н о е п ц
ГЕНА! Мен Шапокляк кемпірдің бізге қанша жамандық жасағанын есептеп шығардым. Ақпан айында -19, наурызда -20, сәуірде-18. Қызық, енді маған Шапокляк кемпірдің қай айда көп ашулы болғанын айтшы? Қалқанқұлақ Қолтырауын ГЕНА
Ақпанда – 28 күн, Наурызда – 31 күн, Сәуірде – 30 күн. Ойланыңдар! Шапокляктың жасаған жамандықтары әр айдағы күндердің қанша бөлігін құрайды? ФЕВРАЛЬ – 19 жаманшылық МАРТ - 20 жаманшылық АПРЕЛЬ - 18 жаманшылық
= 19 : 28= 0,67857… = 20 : 31= 0,64516… = 18 : 30= 0,6 Ондық бөлшектерді жүздік үлестерге дейін дөңгелектеңдер!! 0,68 0,65 0,60 Сонда Шапокляк кемпір қай айда көп ашулы болған? Санның жүзден бір бөлігін ПРОЦЕНТ =68% =65% =60% 19 28 20 31 18 30
Пайыздар не үшін қажет сонда? Өндірістерде, халық шаруашылығында, заттардың бағасының өсуі мен кемуі, т.с.с шамалардың өзгерістерін процент түрінде беріледі.
% белгісі итальянның сепtо(сто) деген сөзінен аударылған. сtо сөзінің 0 мен 1 сандарын қысқартып жазылған түрі. Шығу тарихы: рго сеntо —>сепtо —> сtо —>с/о —> %
Ондық бөлшекті процентпен жазу үшін: 0,07 = 7% 0,15 = 15% 0,4 = 40% 0,3 = 30% Ондық бөлшекті прцентпен жазу үшін, оны 100-ге көбейтіп, процент белгісін тіркеп жазу керек. 0,425 = 42,5% 0,075 = 7,5% 0,006 = 0,6% 0,0008 = 0,08% 0,05=0,05*100%=5%
Процентті ондық бөлшекпен жазу үшін: 15% = 0,009 32% = 0,32 Процентті ондық бөлшекпен жазу үшін, Процент белгісі алдындағы санын 100-ге бөлу керек. 4,5% = 0,045 60% 0,9% 5% 90% 0,65% = 0,60 = 0,05 = 0,90 =0,0065 = 0,15 1%=1:100=0,01
20см Бұл 100% Мені қумаңдаршы мен жөнделемін. Мен де жазда сендердің көлдеріңе барғым келеді. Онда сен бізге сол көлге жол салуға көмектесесің. Сол жолдың ұзындығының 64 пайызы қалды. 20 : 100 = 0,20 (см) 1% - 0,20 см 64% - 12,8 см Қалған жол 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Есептер шығару 1-тапсырма №1362 ауызша 2-тапсырма 1- топ: №1363 (1) 2-топ: №1363 (2)
1-топ: 1метрдің 7%-і неше сантиметр? 1 центрдің 15 %-і неше килограмм? 1 килограмның 3 %-і неше грамм? 2-топ: 1метрдің 40%-і неше сантиметр? 1 центрдің 75 %-і неше килограмм? 1 килограмның 10 %-і неше грамм? 5-тапсырма
1. Процент- бұл: а) санның мыңнан бір бөлігі; б) санның жүзден бір бөлігі в) санның оннан бір бөлігі. 2. 8% - бұл: а) 0,08; б) 0,8; в) 0,008; г) 0,0008. 3. 0,269 – бұл: а) 269%; б) 2,69%; в) 26,9%; г) 0,269%. 4. Бөлшекті немесе натурал санды ______ жазу үшін,_____ санын 100-ге көбейтіп, ________белгісін тіркеп жазу керек. А) процент, процент (%), процентпен Б) процент (%), процент, процентпен в) процентпен, процент, процент (%) 5. Теңіз суының 5% -і тұз. Теңіз суының неше бөлігі тұз? А) 0,05 Б) 0,5 С) 0,005 Д) 5 Тест.
1. Сабаққа белсенді қатыстым - 1 балл. 2. Тақырыпты түсіндім – 1 балл. 3. Біреуге түсіндіре аламын – 1 балл. 4.Өз бетімше есептерді шығара аламын-2 балла. Критерии оценки: 5 балл - «5»; 4 балл – «4»; 3 балл – «3»; Рефлексия. Өзіңді өзің бағала.
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".
Сабақтың тақырыбы | Процент |
Сілтеме | Оқулық, сабақ жоспары, презентация |
Мақсаты |
|
Оқыту нәтижесі | Оқушыларға процент ұғымын жеке және топтық тапсырмалар орындау арқылы біледі, қолданады, талдайды және бағалайды. Алған білімдерін, ережелерді есептер шығару барысында пайдалана білуге үйренеді. |
Негізгі идеялар | Процент ұғымының шығу тарихы, оның өмірде қолданылуы. |
Дереккөздер | Интернет, математика оқулығы, www.matematika.kz, ИФМ 2006ж журналы |
Тапсырмалар | 1. Миға шабуыл. Гүлдерді жинау. 2. Жаңа тақырыпты ашу үшін кестені толтыру. (ПРОЦЕНТ) 2. Топтық жұмыстар 3. Тест тапсырмасы |
Кейінгі тапсырмалар | § Процент тақырыбын оқу. №1374 есепті шығару. |
Мұғалім жазбалары:
1. Ұйымдастыру: Оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін анықтау. Топқа бөліп, назарын сабаққа аударамын.
2.Өтілген тарауды "миға шабуыл" сұрақтарына жауап беру арқылы топ мүшелері гүлдер жинайды.(8 минут). 2 слайд.
1. Ондық бөлшектерді қалай қосады?
2. Ондық бөлшектерден ондық бөлшектерді қалай азайтады?
3. Бірнеше сандардың арифметикалық ортасын қалай табуға болады?
4. Натурал саннан ондық бөлшекті азайтуды түсіндір.
5. Ондық бөлшектер қалай салыстырылады?
6.Санның модасы дегеніміз не?
7.Ондық бөлшектерді қалай көбейтуге болады?
8.Ондық бөлшектер 10, 100, 1000 сандарына қалай көбейтіледі?
9.Ондық бөлшекті ондық бөлшекке қалай бөлуге болады?
10.Берілген сандардың өзгеріс ауқымы деп нені айтады?
3. Жаңа сабақ.
Жаңа тақырыпты ашу үшін оқушыларға есепті шығарту арқылы кестені толтырып ПРОЦЕНТ сөзін табу. 3-слайд.
Тақырыпты тапсақ, барлығымыз дәптерімізге бүгінгі тақырыпты жазамыз. 4-слайд.
Енді біз жаңа тақырыпты түсіну үшін барлығымыз жүрдекпойызына мініп, ертегі кейіпкерлерімен бірге саяхатқа шығамыз. Бізбен бірге жолға танымал балалар жазушысы Эдуар Успенскииде барады. Оларда қиындық туындаса, көмектесе аламыз ба? Олармен бірге достасып саяхат жасау үшін барығымыз бір-бірімізге көмек беруіміз керек емес пе? Көмектесеміз ба? 5-8 слайд.
Проценттің қолданылуы мен шығу тарихы: 9-10-слайд.
|
| ||||
Жалпы процент туралы жан-жақты түсінік беру арқылы ертегі кейіпкерлерімен бірге саяхатқа достасып шығамыз.
4. Сергіту сәті: Оқушыларға музыка тыңдату арқылы қол, аяқ, бастарын қозғалту жаттығуын жасатып алу.
5. Есептер шығару.
1-тасырма. №1362 ауызша топтардан сұралады.
2-тапсырма. 1- топ: №1363 (1)
2-топ: №1363 (2)
3-тапсырма: №1364 Бөлшектерді процентпен жазып, кестені толтыр.
Бөлшектер | 3/100 | 0,08 | 3/10 | 0,5 | 3/4 | 0,8 | 1,6 |
Проценттер |
4-тапсырма:
1-топ: №1367
2-топ: №1376
6. Жаңа сабақты бекіту. Тест тапсырасын алу. Өздеріне тексертіп, бағалату.
1. Процент- бұл:
а) санның мыңнан бір бөлігі; б) санның жүзден бір бөлігі
в) санның оннан бір бөлігі.
2. 8% - бұл:
а) 0,08; б) 0,8; в) 0,008; г) 0,0008.
3. 0,269 – бұл:
а) 269%; б) 2,69%; в) 26,9%; г) 0,269%.
4. Бөлшекті немесе натурал санды ______ жазу үшін,_____ санын 100-ге көбейтіп, ________ белгісін тіркеп жазу керек.
А) процент, процент (%), процентпен
Б) процент (%), процент, процентпен
в) процентпен, процент, процент (%)
5. 1 дециметрдің 0,01- і неше миллиметр? А) 2 мм Б) 1 мм С) 0,1мм Д) 0,2 мм
7. Рефлексия: Өзіңді өзің бағала.
1. Сабаққа белсенді қатыстым - 1 балл.
2. Тақырыпты түсіндім – 1 балл.
3. Біреуге түсіндіре аламын – 1 балл.
4. Өз бетімше есептерді шығара аламын-2 балл.
Бағалау критерийі:
5 балл - «5»;
4 балл – «4»;
3 балл – «3»;
Автор | |
---|---|
Дата добавления | 27.03.2015 |
Раздел | Математика |
Подраздел | Презентации |
Просмотров | 35622 |
Номер материала | 58724 |
Оставьте свой комментарий:
Комментарии: