Главная / Другое / 2014-2015 оқу жылына арналған тәлімгерлік жоспары

2014-2015 оқу жылына арналған тәлімгерлік жоспары

«Бекітемін»

Сүгір Әліұлы атындағы жалпы

орта мектебінің директоры:

------------------- Г.Момбекова

«------»--------------------2014ж









Қазақстан Республикасының педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында

тәлімгер Абиш Ақерқенің тәлім алушы Ахметова Құрбанкүлге жүргізетін

тәлімгерлік жоспары



















2014-2015 оқу жылы

Оңтүстік Қазақстан облысы

Созақ ауданы
















Сүгір Әліұлы атындағы жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абиш Ақерқенің


ТӘЛІМГЕРЛІК ЖОСПАРЫ






















2014-2015 оқу жылы

Қазақстан Республикасының педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында

тәлімгер Абиш Ақеркенің тәлім алушы Ахметова Құрбанкүлге жүргізетін тәлімгерлік жоспары


Ұйымдастыру кезеңі

қ\с

Жүргізілетін

жұмыстың атауы

Мақсаты

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Тәлім алушы

Тәлімгер

1

Кәсіби әңгіме

Ұйымдастыру кезеңі

Мектеп әкімшілігіне тәлімгерлік жоспарын таныстыру, талдау, бекіту. Тәлім алушыны анықтау

Қыркүйек

Тәлімгерлік жоспарына құрылған жоспар талданып, бекітіледі. Тәлім алушы анықталады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

2

Кәсіби көмек

Тәлім алушының күнделікті сабақтарына қатысу. «Не болып жатқанын» анықтау. Тәлім алушымен әңгімелесу, проблеманы анықтау

Қазан

1-2-апта

Тәлім алушының сабақтарына қатысып,қандай көмек керектігі анықталады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

3

Үлгі сабақтар

Тәлім алушының сыныбына үлгі сабақтар жүргізу. Оқушылардың сабақ барысындағы іс-әрекеттерін бақылау

Қазан

3-апта

Тәлімгер тәлім алушының сыныбына үлгі сабақтар өтеді. Тәлім алушы өз сыныбын бақылайды

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

4

Рефлексивті есеп

Тәлім алушының жұмысына, сабақты жүргізудегі іс-әрекеттеріне, анықтаған мәселелерге рефлексивті есеп жазу

Қазан

4-апта

Тәлім алушымен жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазылады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

Негізгі бөлім

5

Тәлімгерлік «Сындарлы оқыту теориясы» тақырыбында тәлімгерлік жүргізу

Оқытудың сындарлы теориясының мақсатын түсінуіне, өз сабақтарында қолдана білуіне ықпал жасау

Үнемі

Оқытудың сындарлы теориясының мақсатын түсінеді, өз сабақтарында қолданады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

6

Кәсіби көмек

Күнделікті сабақ жоспарын Блум таксономиясы бойынша жасауға үйрету. Блум таксономиясының ойлау деңгейлерін түсіндіру

Қараша

1-апта

Блум таксономиясы туралы түсінік алады. Сабақ жоспарын Блум таксономиясы бойынша жасауды үйрету

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

7

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс философиясымен таныстыру, топқа бөлудің әдістерін бірлесе отырып талдау

Қараша

2-апта

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс философиясымен танысады, әдістерін үйренеді.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

8

Сабақтарға қатысу

Тәлім алушының сабақтарына қатысу. Тәлім алушының жұмыстарындағы өзгерістерді көру, тәжірибені талдау

Үнемі

Тәлімгер тәлім алушының сабақтарына қатысады.Жұмыс барысындағы өзгерістерді анықтайды.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

9

Кәсіби әңгіме

Тәлім алушымен жүргізіліп жатқан жұмыстар жайлы және өзгерістер жайлы әңгімелесу. Тәлім алушының қызметкер ретінде және тұлға ретінде өсуіне ықпал жасау

Қараша

3-апта

Тәлімгер тәлім алушымен жүргізіліп жатқан жұмыстар жайлы кәсіби әңгіме жүргізеді. Тәлім алушы қызметкер ретінде өзін жаңа қырынан таниды.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

10

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Қараша

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

11

Тәлімгерлік

«Диалогтік оқыту»

Тәлім алушыға сабақта «диалогтік оқытудың» тиімділігін көре білуге ықпал жасау.Диалогтік оқытудың түрлері, әдістері туралы бірлесе талдау

Желтоқ-сан

1-2-апта

Бағдарламаның жеті модуль негіздеріндегі «диалогтік оқыту» түрлерімен, әдістерімен танысады.

Сабақта тиімді пайдаланады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

12

Бейресми әңгіме

Тәлім алушымен жүргізілген жұмыстар жайлы бейресми әңгіме жүргізу

Желтоқ-сан

3-апта

Тәлімгер тәлім алушымен жұмыстардағы өзгерістер жайлы әңгіме жүргізеді

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

13

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Желтоқсан

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

14

Коучинг

«Оқытуды басқару және көшбасшылық»

  • Әріптестерімнің оқыту мен оқу тәжірибесін жетілдіру жұмыстарында көшбасшы болуына ықпал жасау


Қаңтар

1-апта

Әріптестерім оқыту мен оқу тәжірибесін жетілдіру жұмыстарында көшбасшы бола алады


Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

15

Тәлімгерлік

«Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер»

Тәлім алушы әріптесімнің кәсіби дамуына ықпал жасау

2-апта

Тәлім алушы әріптестерімнің кәсіби дамуына ықпал жасау

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

16

Сабақтарға қатысу

Тәлім алушының сабақтарына қатысу. Тәлім алушының жұмыстарындағы өзгерістерді көру, тәжірибені талдау

Үнемі

Тәлімгер тәлім алушының сабақтарына қатысады.Жұмыс барысындағы өзгерістерді анықтайды.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

17

Кәсіби әңгіме

«Оқыту түрлері»

Әріптестеріммен өзгерген сабақтар барысындағы оқыту түрлері туралы әңгімелесу

Қаңтар

3-апта

Әріптестерім өзгерген сабақтар барысында қолданып жүрген оқыту түрлері туралы бір-бірімен пікір алмасады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

18

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Қаңтар

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

19

Тәлімгерлік

«Оқыту мен оқуда сын тұрғысынан ойлауға үйрету модулі»

Сын тұрғысынан ойлаудың философиясын түсіндіріп, оқушылардың сын тұрғысынан ойлана білуі үшін түрткі сұрақтарды дұрыс қоя білуіне ықпал жасау

Ақпан

1-2-апта

Сын тұрғысынан ойлаудың философиясымен танысады, оқушылардың сын тұрғысынан ойлана білуі үшін түрткі сұрақтарды дұрыс қоя біледі

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

20

Кәсіби әңгіме


Блум таксономиясының ойлау деңгейлері оқушылардың сын тұрғысынан ойлана білуіне мүмкіндік тудыратындығын түйсінуіне ықпал жасау


Ақпан

3-апта

Блум таксономиясының ойлау деңгейлерінің мақсаттарын түсінеді. Оқушыларға сын тұрғасынан ойлана білуге ықпал жасайды


Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

21

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Ақпан

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

22

Тәлімгерлік «Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану» модулі»

Тәлім алушыларымның кәсіби дамуына септігін тигізетін «Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану» модуліне таныстырылым жасау. АКТ-ны сабақтарда тиімді пайдалана білу әдістерін зерттеу, зерделеу

Наурыз

1-2-3-апта

Бағдарламаның жеті модулінің бірі «Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану» модулінің философиясы мен танысады. Сабақта тиімді пайдаланады.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

23

Сабақтарға қатысу

Тәлім алушының сабақтарына қатысу. Тәлім алушының жұмыстарындағы өзгерістерді көру, тәжірибені талдау

Үнемі

Тәлімгер тәлім алушының сабақтарына қатысады.Жұмыс барысындағы өзгерістерді анықтайды.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

24

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Наурыз

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

25

Тәлімгерлік

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» модулі


Тәлім алушы мұғалімдерге жиынтық және қалыптастырушы бағалауды пайдалану тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» модуліне таныстырылым жасау

Сәуір

1-2-3-апта

Бағдарламаның жеті модулінің бірі «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» модуліне таныстырылым жасалады.Жиынтық және қалыптастырушы бағалауды сабақтарда пайдаланады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

26

Сабақтарға қатысу

Тәлім алушының сабақтарына қатысу. Тәлім алушының жұмыстарындағы өзгерістерді көру, тәжірибені талдау

Үнемі

Тәлімгер тәлім алушының сабақтарына қатысады.Жұмыс барысындағы өзгерістерді анықтайды.

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

27

Рефлексивті есеп

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазу

Сәуір

4-апта

Қараша айында жүргізілген жұмыстарға рефлексивті есеп жазады

Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке

28

Тәлімгерлік


Тәлім алушы әріптестеріммен жүргізілген жұмыстарға есеп беру. Дәлелдемелерді, фотосуреттерді жинақтап,әдістемелік сайдтарға жіберу.


Мамыр

Тәлім алушы әріптестеріммен жүргізілген жұмыстарға есеп беру. Дәлелдемелерді, фотосуреттерді жинақтап,әдістемелік сайдтарға жіберіледі


Ахметова Құрбанкүл

АбишАқерке



























































2014-2015 оқу жылына арналған тәлімгерлік жоспары
  • Другое
Описание:

Қазақстан Республикасының  педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламалары аясында 

тәлімгер Абиш Ақеркенің  тәлім алушы Ахметова Құрбанкүлге жүргізетін тәлімгерлік жоспары

 Тәлімгерліктің мақсаты: Тәлім алушының күнделікті сабақтарына қатысу. «Не болып жатқанын» анықтау. Тәлім алушымен әңгімелесу, проблеманы анықтау

Күтілетін нәтежие:Тәлім алушының сабақтарына қатысып,қандай көмек керектігі анықталады.

Ал тәлім алушы  Бағдарламаның жеті модуль негіздеріндегі «диалогтік оқыту» түрлерімен, әдістерімен танысады.

Сабақта тиімді пайдаланады

Автор Әбіш Ақерке Қуандыққызы
Дата добавления 05.01.2015
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров 8140
Номер материала 35505
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы