2-ші деңгей бойынша тәлімгер жоспары

Атқарылатын жұмыс	Іс -әрекет	Қатысушылар		Күтілетін нәтиже
Тәлімгерлер тәлім алушылар алып, оларға 7 модульді түсіндіреді б).Тәлім алушыларға бағыт-бағдар беру, жұмыстарын бақылау;	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру	І деңгей мұғалімдері	Жаңаша ойлау дағдысы қалыптасады	Мұғалімдерде 7 модуль туралы мәлімет қалыптасады
а).LS әдісімен 1-сабақты өткізу; б)Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу; в).Кері байланыс жаздырту; г).Рефлексивті есеп жазу (қолданған әдістерді енгізу);	Бетпе-бет кездесу ұйымдастыру Тақырыбы: «Мектеп мұғалімдерінің педагогикалық тәжірибесін жетілдіру мен бағалай білуге көмектесу мақсатында 7 модуль бағдарламасын қолдау тиімділігі»			LS-дің сыныпты зерттеу нысандрының бірі екендігін біледі
а).LS әдісін сабаққа калай енгізу туралы тәлім алушыларға, түсіндіру ); б).Тәлім алушылармен келісе отырып, жоспар құру; в). Рефлексивті есеп жазу;	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру			LS-дің сыныпты зерттеу нысандрының бірі екендігін біледі
LS әдісімен 2-сабақты өткізу; а).Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу; ә).Кері байланыс жаздырту; г). Рефлексивті есеп	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта			LS әдісімен зерттеуді,жоспарлауды үйренеді
Тәлім алушылар зерттеу әңгіме жүргізу; а).Кері байланыс жаздырту; ә) Рефлексивті есеп жазу (қолданған әдістерді енгізу);	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта			Кері байланыс жасай алады
).Тәлімгер мен тәлім алушылармен кәсіби әңгіме жүргізу б).Кемшіліктерді жоюға жұмыстар жүргізу в). Рефлексивті есеп жазу	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта			Қателіктерден қорытынды жасай алады
Тәлімгер мен тәлім алушылармен кәсіби әңгіме жүргізу б).Кемшіліктерді жоюға жұмыстар жүргізу в). Рефлексивті есеп жазу	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта			Қателіктерден қорытынды жасай алады
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу; б). Рефлексивті есеп жазу	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта	I деңгей мұғалімдері арасындағы өзара сұхбат		Бірлескен зерттеулер жүргізеді
6 А, 7 Б сынып оқушыларына зерттеу жұмыстарын жүргізу; б).Сауалнама, сұрақ-жауап, тренингтер жүргізу; в). Рефлексивті есеп жазу;	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта	Психолог, сынып жетекші,мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат		Оқушы қажеттілігі анықталады
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу мақсатында мектеп базасында семинар-тренинг өткізу; б).Рефлексивті есеп жазу;	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта	Мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат		Бірлескен зерттеулер жүргізеді
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу; б). Рефлексивті есеп жазу	суретке түсіру; бейнежазбаға түсіру; постер, маркер, интерактив тақта	Мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат		Мұғалім кәсіби дамиды
а)Семинар-тренинг қорытындысы бойынша командамен кәсіби-әңгіме жүргізу	суретке түсіру;	желілік қоғамдастығыныңмүшелері		Бірлесіп атқарылатын пәрменді іс-қимылдар
а).Мектеп директорымен қорытынды жұмыс бойынша кәсіби әңгіме жүргізу	суретке түсіру;			Өз-өзіне есепбереді
а).Мектептегі іс-тәжірибені қорытындылау, рефлексивті есеп жазу		желілік қоғамдастығының мүшелері		Неге,қалай,не деген сұрақтарға жауап

Бекітемін

Директор Сарыссақова А.А

«_____» ___________ 2014 жыл

Қазақстан Республикасының педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының бағдарламасы бойынша Мырзахметова Б С.-ның жұмыс жоспары

Скачать материал

Скачать материал "2-ші деңгей бойынша тәлімгер жоспары"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тәлімгерлер тәлім алушылар алып, оларға

7 модульді түсіндіреді

б).Тәлім алушыларға бағыт-бағдар беру, жұмыстарын бақылау;

а).LS әдісімен 1-сабақты өткізу;

б)Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу;

в).Кері байланыс жаздырту;

г).Рефлексивті есеп жазу (қолданған әдістерді енгізу);

а).LS әдісін сабаққа калай енгізу туралы тәлім алушыларға, түсіндіру );

б).Тәлім алушылармен келісе отырып, жоспар құру;

в). Рефлексивті есеп жазу;

LS әдісімен 2-сабақты өткізу;

а).Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу;

ә).Кері байланыс жаздырту;

г). Рефлексивті есеп

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 653 607 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по математике 4 класс УМК "Школа России" 20/21 уч. год

02.10.2020
875
20

pptx

Презентация по дисциплине Математика "Текстовые задачи"

02.10.2020
2096
12

docx

Игра - соревнование по математике «Золотой ключик»

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление

02.10.2020
733
1

«Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.

docx

Письменное деление многозначных чисел на однозначное

Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.22. Деление двузначного числа на однозначное

02.10.2020
522
0

«Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

pptx

Презентация к теме "Делители числа". Сказка про 28 сентября

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 1. Делители и кратные

02.10.2020
1738
29

«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

docx

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе

02.10.2020
510
1

docx

План проведения Недели математики

02.10.2020
490
1

docx

Проверочная работа по теме «Обозначение натуральных чисел»

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 1. Обозначение натуральных чисел

02.10.2020
1667
26

«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.12.2014 924
- DOCX 19 кбайт
- 10 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мырзахметова Баян Сейдахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мырзахметова Баян Сейдахметовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 472330
- Всего материалов: 135