Главная / История / . Ежелгі Қытай халқының тарихы

. Ежелгі Қытай халқының тарихы

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifC:\Users\Арайлым\Pictures\Samsung\SCX-3200_20140428_13363901.jpg

Сыныбы: 6 «а»

Пән аты: Дүние жүзі тарихы

Пән мұғалімі: Серікбаева Гүлшара Жауғашарқызы

19 орта мектеп Қызылорда облысы,Арал ауданы,Жақсықылыш кенті.

Сабақтың тақырыбы . Ежелгі Қытай

Сабақтың мақсаты :

Білімділік: Оқушыларға Қытай мемлекетінің құрылуы дамуы, қоғамдық құрылысы мен басқыншылық жорықтары туралы түсіндіру. Сол кезеңдегі мемлекеттің қалыптасу ерекшеліктері мен дамуын жеткізу.

Дамытушылық: Сұрақтар беру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, оқулықпен жұмыс жасату арқылы негізгі оқиғаны тауып оқуға қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды отансүйгіштікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту.

Сабақтың әдісі : Ауызша баяндау, сұрақ –жауап.

Көрнекілік : Оқулықтағы суреттер.

Құрал – жабдық : Карта.

Сабақ барысы : І. Ұйымдастыру .

Сынып оқушыларын түгелдеу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау , бағалау.

18

1. «Махабхарата» және «Рамаяна».

2. Ману заңдары туралы.

ІІІ. Өткен сабақты бекіту.

1. «Марахабхарата» дастаны туралы не білесің?

2. «Рабаяна» дастаны кім туралы жазылған?

3. «Ману заңында» елді басқару туралы не делінген?

4. Будда деген кім? Буддизм қалай пайда болды?

ІҮ. Жаңа сабақ.

1) Қытай мемлекетінің құрылуы.

Б.з.б. ІІмыңжылдықта тайпалар арасында өктемдік жүргізу үшін күрес басталды.

Б.з.б. ІІмыңжылдық ортасында Шан-Инь мемлекеті пайда болды. Негізін салушы- Чэн Тан болды.

батыстан

Чан инь мемлекетіне көшпелілер Пэй өзені Чжоц б.з.б ІІІ ғ.дейін

Солтүстіктен бойындағы мемлекеті өмір сүрді.

Басқару жүйесі

1) Шонжарлардың ірі жеке меншікті шаруашылықтар құрып алуына көмектесті.

2) Олардың жерді мұраға қалдыруына мүмкіндік берді.

Кері әсері:

1) Шонжарлар мемлекеттік қазына үшін алым-салық төлеуден бас тартты.

2) Солтүстік пен батыстан көшпелілер шабуылы күшейді.

3) Ел шағын мемлекетке бөліне бастап, талас-тартыс күшейді.

Б.з.б. ІҮ ғ. Цинь мемлекетінде бірнеше заң шығарылды. Шан Ян атты қызметкер бастады.

1) Жеке меншіктік жер иелену ашылды.

2) Жерді сатуға және сатып алуға рұқсат берілді.

Әскерде де үлкен өзгерістер жасалды.

Хуанхэ орта Ин Цин б.з.б Хуанди Ұлы

Янцзы. Төменгі бағынды Чжен патшасы 221ж. Атағы билеуші


Цин Иш Хуанди «тұнғыш Цинь патшасы». Ел 36 әкімшілік бөлікке бөлінді.

Билік – патшаның қолында

Топырақтан, тастан, кірпіштен салынды.

Ұлы Биіктігі 10метр

Қытай Ұзындығы 4000 метр

қорғаны 6 атты адам қатар жүре алады


Шаруашылығы


Мал шаруашылығы егіншілік қол өнер ішкі және сыртқы сауда

Жылқы бағу күздік мемлекеттік шеберлер

Қой, ешкі жаздық жібек маталар

Сиыр, шошқа темір жасау, өндіру

Б.з.б. ІІІ мыңжылдықта – Қытайда жібек маталар жасалынды.

Италия Жерлеу орындарын жібек маталар мен

Б.з.б. ҮІ – Ү ғ - . Грекия шашақтар.

Қазақ даласы

Кампий қара теңіз

Жер орта теңізі

Грекия


Италия

Қытай

Парсы шығана-ғы

Үндіс-таннан өтіп

Еуропа батыс



Б.з.б. ІІІ ғ. Соңы – Цинь патшалығы құлайды. Хан әулеті келеді

Сыртқы сауда дамыды.

ЦДИ Басқыншылық сачсат

Жер көлемі кеңейді.

Оңтүстік Үндіқытай түбегі

Чжан Цзянь – батыс елдеріне баратын жолды барлау үшін керуен басқарды. 13жылдан кейін оралды

Мақсатқа Лоброн көліне жетеді

Жету Фергананы бағындырады

3) Ежелгі Қытай мемлекетінің ыдырауы

Алым- салық ірі шонжарлар кедейлерді қанауды күшейтті

көбейді басқыншылық жорықтар үшін қаржы көп қажет еді Үкіметке наразылық күшейді.

Жер мен құлдарды сатуға тыйым салды.

Ванман патша Әрбір отбасының жері 2га аспасын

с Хуанхэ өзенінің төменгі

Көтерілі ағсы Шандун аймағыы б.з. 18ж. Саны10мың Фан Чун

«Қызыл қастылар көтерілісі»

Б.з. 23ж. Көтерілістен елдің Ваншанды өлтірді

астанасын басып алды

Хан құлдарға жаппай бостандық берді

әулеті алым-салықты азайтты

«сары Чжан Цзяо бірнеше жиырма

Б.з. ІІ ғ орамалдылар мен жүз мың жылға

көтерілісі» екі бауыры адам созылды

1

Солтүстіктің Қытай 2 патшалыққа ыдырауы

шабуылы 3

Ү. Жаңа сабақты бекіту.

1) алғашқы Қытай тайпалары қай жерлерде өмір сүрді?

2) Цинь Ши Хуанди деген кім? Ол қандай өзгерістер жасады?

3) Қолөнер мен сауданының дамуы туралы не білесің?

4) Жібек маталардың ерекшеліктері неде? «Ұлы Жібек жолы» неге аталған

ҮІ. Қорытындылау.

ҮІІ. Үйге тапсырма.

19. Ежелгі Қытай.


. Ежелгі Қытай халқының тарихы
  • История
Описание:

 

Сыныбы: 6 «а»

 

Пән аты: Дүние жүзі тарихы

 

Пән мұғалімі:    Серікбаева Гүлшара Жауғашарқызы

 

№19 орта мектеп Қызылорда облысы,Арал ауданы,Жақсықылыш кенті.

 

Сабақтың  тақырыбы . Ежелгі Қытай

 

Сабақтың  мақсаты :

 

Білімділік: Оқушыларға Қытай мемлекетінің құрылуы дамуы, қоғамдық құрылысы мен басқыншылық жорықтары туралы түсіндіру. Сол кезеңдегі мемлекеттің қалыптасу ерекшеліктері мен дамуын жеткізу.

 

 Дамытушылық: Сұрақтар беру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, оқулықпен жұмыс жасату арқылы негізгі оқиғаны тауып оқуға қалыптастыру.

 

Тәрбиелік:   Оқушыларды отансүйгіштікке, еңбекқорлыққа  тәрбиелеу.

 

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту. 

 

Сабақтың  әдісі :  Ауызша  баяндау, сұрақ –жауап.

 

Көрнекілік :  Оқулықтағы суреттер.

 

Құрал – жабдық :  Карта.

 

Сабақ  барысы : І. Ұйымдастыру .

 

Сынып  оқушыларын түгелдеу.

 

ІІ. Үй  тапсырмасын  сұрау , бағалау.

 

18

 

1. «Махабхарата» және «Рамаяна».

 

2. Ману заңдары туралы.

 

ІІІ. Өткен сабақты бекіту.

 

1. «Марахабхарата» дастаны туралы не білесің?

 

2. «Рабаяна» дастаны кім туралы жазылған?

 

3. «Ману заңында» елді басқару туралы не делінген?

 

4. Будда деген кім? Буддизм қалай пайда болды?

 

ІҮ. Жаңа сабақ.

 

1) Қытай мемлекетінің құрылуы.

 

Б.з.б. ІІмыңжылдықта тайпалар арасында өктемдік жүргізу үшін күрес басталды.

 

Б.з.б. ІІмыңжылдық ортасында Шан-Инь мемлекеті пайда болды. Негізін салушы- Чэн Тан болды.

 

                                                        батыстан

 

Чан инь мемлекетіне                                                 көшпелілер         Пэй өзені       Чжоц       б.з.б ІІІ ғ.дейін

 

                                                        Солтүстіктен                                бойындағы    мемлекеті     өмір сүрді.

 

Басқару жүйесі

 

1) Шонжарлардың ірі жеке меншікті шаруашылықтар құрып алуына көмектесті.

 

2) Олардың жерді мұраға қалдыруына мүмкіндік берді.

 

Кері әсері:

 

1) Шонжарлар мемлекеттік қазына үшін алым-салық төлеуден  бас тартты.

 

2) Солтүстік пен батыстан көшпелілер шабуылы күшейді.

 

3) Ел шағын мемлекетке бөліне бастап, талас-тартыс күшейді.

 

Б.з.б. ІҮ ғ. Цинь мемлекетінде бірнеше заң шығарылды. Шан Ян атты қызметкер бастады.

 

1) Жеке меншіктік жер иелену ашылды.

 

2) Жерді сатуға және сатып алуға рұқсат берілді.

 

Әскерде де үлкен өзгерістер жасалды.

 

Хуанхэ                орта                                          Ин                 Цин             б.з.б         Хуанди          Ұлы

 

Янцзы.                Төменгі          бағынды          Чжен         патшасы       221ж.       Атағы         билеуші

 

 

 

Цин Иш Хуанди        «тұнғыш Цинь патшасы». Ел 36 әкімшілік бөлікке бөлінді.

 

Билік – патшаның қолында

 

                              Топырақтан, тастан, кірпіштен салынды.

 

  Ұлы                     Биіктігі 10метр

 

  Қытай                Ұзындығы 4000 метр

 

  қорғаны              6 атты адам қатар жүре алады

 

 

 

Шаруашылығы

 

 

 

        Мал шаруашылығы                       егіншілік                 қол өнер               ішкі және сыртқы сауда

 

        Жылқы бағу                                     күздік                      мемлекеттік шеберлер

 

        Қой, ешкі                                         жаздық                   жібек маталар

 

        Сиыр, шошқа                                                                   темір жасау, өндіру

 

Б.з.б. ІІІ мыңжылдықта – Қытайда жібек маталар жасалынды.

 

                                   Италия             Жерлеу орындарын жібек маталар мен

 

Б.з.б. ҮІ – Ү ғ - .        Грекия                                  шашақтар.

 

 

 

Қазақ даласы

 

 

 

Кампий қара теңіз

 

 

 

 

 

 

 

Жер орта теңізі

 

 

Грекия

 

 

 


Италия

 

                                  

 

                                                                                                                                                                          Қытай    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Парсы шығана-ғы

 

 

 

 

 

Үндіс-таннан өтіп

 

 

 

 

 

Еуропа батыс

 

 

Б.з.б. ІІІ ғ. Соңы – Цинь патшалығы құлайды. Хан әулеті келеді

 

                       Сыртқы сауда дамыды.

 

ЦДИ              Басқыншылық сачсат

 

                       Жер көлемі кеңейді.

 

Оңтүстік Үндіқытай түбегі

 

Чжан Цзянь – батыс елдеріне баратын жолды барлау үшін керуен басқарды. 13жылдан кейін оралды

 

Мақсатқа           Лоброн көліне жетеді

 

  Жету                 Фергананы бағындырады

 

3) Ежелгі Қытай мемлекетінің ыдырауы

 

Алым- салық           ірі шонжарлар кедейлерді қанауды күшейтті

 

   көбейді                 басқыншылық жорықтар үшін қаржы көп қажет еді Үкіметке наразылық күшейді.

 

                                                Жер мен құлдарды сатуға тыйым салды.

 

Ванман           патша           Әрбір отбасының жері 2га аспасын

 

с                            Хуанхэ өзенінің төменгі            

 

 Көтерілі              ағсы Шандун аймағыы           б.з. 18ж.            Саны10мың         Фан Чун

 

«Қызыл қастылар көтерілісі»

 

Б.з. 23ж.             Көтерілістен елдің              Ваншанды        өлтірді

 

                         астанасын басып алды

 

  Хан               құлдарға жаппай бостандық берді

 

әулеті            алым-салықты азайтты

 

                             «сары                   Чжан Цзяо            бірнеше            жиырма

 

Б.з. ІІ ғ            орамалдылар                мен                   жүз мың             жылға

 

                        көтерілісі»              екі бауыры               адам               созылды

 

                                                           1

 

Солтүстіктің         Қытай             2 патшалыққа ыдырауы

 

   шабуылы                                        3

 

Ү. Жаңа сабақты бекіту.

 

1) алғашқы Қытай тайпалары қай жерлерде өмір сүрді?

 

2) Цинь Ши Хуанди деген кім? Ол қандай өзгерістер жасады?

 

3) Қолөнер мен сауданының дамуы туралы не білесің?

 

4) Жібек маталардың ерекшеліктері неде? «Ұлы Жібек жолы» неге аталған

 

ҮІ. Қорытындылау.

 

ҮІІ. Үйге тапсырма.

 

          19. Ежелгі Қытай.

 

 

 

Автор Бергенбаева Нурлыгул Утешовна
Дата добавления 14.03.2015
Раздел История
Подраздел Планирования
Просмотров 963
Номер материала 58011
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓